8月7日，第26屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯HTC計(jì)算機(jī)表演賽(以下簡(jiǎn)稱“表演賽”)成果匯報(bào)及頒獎(jiǎng)暨人工智能科普教育戰(zhàn)略發(fā)布在北京航天航空大學(xué)體育館落下帷幕。這一盛事，標(biāo)志著第26屆表演賽的完美收官。

　　活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，小選手們首先為各位出席的領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。隨后，工信部喬躍山司長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)表演賽始終以創(chuàng)新發(fā)展的態(tài)度辦賽以及向人工智能科普領(lǐng)域繼續(xù)邁進(jìn)的戰(zhàn)略表示了肯定，并且對(duì)小選手們?cè)诒荣愔械木时憩F(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。威盛電子全球副總裁徐濤先生上臺(tái)致辭表示表演賽將會(huì)始終以信息技術(shù)普及教育為宗旨，憑借威盛電子在科技領(lǐng)域的研發(fā)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)新型人才和人工智能領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。隨后，優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)專家閆麗，向在場(chǎng)來(lái)賓匯報(bào)第26屆表演賽工作成果，以充分的數(shù)據(jù)、圖片等資料展示本屆表演賽做出的創(chuàng)新和改變。

　　回望29年信息技術(shù)普及教育之路

　　表演賽經(jīng)過(guò)了29年的信息技術(shù)普及教育之路，它始終以信息技術(shù)普及教育為宗旨，順應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展潮流，為我國(guó)兒童青少年提供了一個(gè)展示自我，提高自我的平臺(tái)。而威盛電子依托在科技領(lǐng)域研發(fā)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為表演賽的成功舉辦構(gòu)筑支撐平臺(tái)已達(dá)十年之久。威盛電子一直在普及信息技術(shù)教育領(lǐng)域踐行著一個(gè)科技企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，秉承“中國(guó)芯”的理念，不斷創(chuàng)新，為賽事的規(guī)模、內(nèi)容、平臺(tái)及影響力等各方面實(shí)現(xiàn)超越和突破提供了重要支持。今年的表演賽，威盛電子更推動(dòng)賽事向人工智能時(shí)代邁進(jìn)，使得表演賽這一象征未來(lái)和希望的公益活動(dòng)更具創(chuàng)新性、時(shí)代感和前瞻性。

　　表演賽的29年歷程，有為之辛苦耕耘的組委會(huì)成員，有為之進(jìn)行知識(shí)傳播的優(yōu)秀教師。在本次活動(dòng)中，表演賽組委會(huì)為這些十年來(lái)支持賽事的個(gè)人頒發(fā)“十周年奉獻(xiàn)紀(jì)念獎(jiǎng)”。這是對(duì)他們的表彰，亦是對(duì)他們?yōu)橹袊?guó)信息技術(shù)普及教育做出的努力給與的鼓勵(lì)。

　　回首過(guò)去，我們見(jiàn)證了歷史。展望未來(lái)，我們期待飛躍。表演賽將更加堅(jiān)定地助力中國(guó)創(chuàng)新型人才及人工智能領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。

　　展望人工智能科普教育未來(lái)

　　回顧歷史是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而展望未來(lái)則是為了更好地展翼飛翔。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)工程院院士倪光南在大會(huì)上發(fā)言：“未來(lái)十年，是人工智能飛速發(fā)展的十年。在技術(shù)引領(lǐng)世界發(fā)展的大背景下，創(chuàng)新型人才和人工智能領(lǐng)域人才是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。因此，培養(yǎng)這樣的復(fù)合型人才是整個(gè)社會(huì)的共同使命。”

　　面對(duì)新的形式和挑戰(zhàn)，威盛電子嵌入式事業(yè)部吳億盼總經(jīng)理向來(lái)賓介紹了威盛的創(chuàng)新智能教育品牌——“創(chuàng)造栗”。吳總講到：“創(chuàng)造栗”不只是一個(gè)產(chǎn)品集合，而是一個(gè)全新品牌，一個(gè)將智能硬件、軟件平臺(tái)、師資培訓(xùn)融為一體的智能教育產(chǎn)品，是從教到學(xué)到用的全方位創(chuàng)客教育解決方案。通過(guò)它，可實(shí)現(xiàn)人工智能的語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別和人機(jī)交互等功能。通過(guò)圖形編程軟件，讓沒(méi)有編程經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者也可輕松完成創(chuàng)意制作。創(chuàng)造栗不僅“軟硬兼施”，它還提供強(qiáng)大的師資培訓(xùn)和配套課程，全方位引領(lǐng)人工智能科普教育，從而提升學(xué)生創(chuàng)新能力和人工智能技術(shù)實(shí)踐能力。

　　吳總精彩解讀“創(chuàng)造栗”產(chǎn)品后，中國(guó)創(chuàng)客教育先驅(qū)者來(lái)自景山學(xué)校的吳俊杰老師與現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓分享了三個(gè)生動(dòng)的“栗”子：

　　有關(guān)夢(mèng)想

　　15歲少年通過(guò)“創(chuàng)造栗”設(shè)計(jì)衛(wèi)星，把自己的夢(mèng)想用APP編寫(xiě)在衛(wèi)星主控板上，將自己的航天夢(mèng)升入天空。“創(chuàng)造栗”不但可以實(shí)現(xiàn)15歲少年的夢(mèng)想，通過(guò)無(wú)線編程、無(wú)線傳輸及強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能還可將更多青少年的夢(mèng)想載入衛(wèi)星，讓夢(mèng)想成為實(shí)現(xiàn)。這就是由夢(mèng)想引發(fā)創(chuàng)造力的故事;

　　有關(guān)關(guān)懷

　　我們都希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，能留住父母年輕時(shí)刻的美麗容顏與健康體魄?？蓵r(shí)間我們不能控制，父母也在對(duì)我們的哺養(yǎng)中慢慢變老，也許不能彎腰撿物，也許找不見(jiàn)細(xì)碎物品。于是，12歲的小姑娘關(guān)懷媽媽，用“創(chuàng)造栗”為媽媽創(chuàng)作出了智能尋物小車。不用媽媽彎腰找物，這就是由對(duì)媽媽的關(guān)懷引發(fā)的創(chuàng)造力的故事!

　　有關(guān)愛(ài)

　　學(xué)習(xí)壓力大，工作壓力大，也許在不經(jīng)意中，你把緊張、壓力和不開(kāi)心的情緒帶進(jìn)家門(mén)，全然忽視了對(duì)其它家庭成員的影響。我們的小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，利用“創(chuàng)造栗”創(chuàng)作出了智能門(mén)鎖。只有真誠(chéng)的笑臉，才能為你敞開(kāi)家的大門(mén)。這是家人間愛(ài)的心聲，這也是由愛(ài)而引發(fā)的創(chuàng)造力的故事!

　　通過(guò)這三個(gè)溫暖的案例，讓我們深刻地了解到：創(chuàng)造栗不僅僅是創(chuàng)新品牌、解決方案、智能教育產(chǎn)品，更是由夢(mèng)想、關(guān)懷、愛(ài)而引發(fā)出的創(chuàng)作源泉。它告訴我們：創(chuàng)造栗就是創(chuàng)造力，人人都有創(chuàng)造力!

　　“創(chuàng)造栗”的推出，將成為兒童青少年創(chuàng)新能力和人工智能技術(shù)實(shí)踐能力培養(yǎng)的新動(dòng)力。未來(lái)，威盛電子在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，為青少年展現(xiàn)信息技術(shù)風(fēng)采提供更高更大的舞臺(tái)，為推動(dòng)我國(guó)信息技術(shù)普及教育的發(fā)展，積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院、黨中央廣泛開(kāi)展人工智能科普活動(dòng)的號(hào)召，譜寫(xiě)我國(guó)未來(lái)創(chuàng)新型人才和人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)的新篇章。

　　在欣喜與感動(dòng)中，第26屆表演賽圓滿落幕，在場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手和團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)并與小選手們一起合影留念。表演賽組委會(huì)表彰小選手們輝煌戰(zhàn)績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)，迎接更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。創(chuàng)新、發(fā)展，讓我們不斷遵循科技的腳步，借助表演賽這個(gè)優(yōu)秀平臺(tái)，大力推進(jìn)信息技術(shù)教育的發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才和人工智能人才輸送更多儲(chǔ)備力量。