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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

向未來 惠普云端一體化方案助力未來教育

教育裝備采購網(wǎng) 2017-08-18 10:00 圍觀617次

  2017年8月17日,惠普云端一體化教育解決方案發(fā)布會在武漢舉行?;萜諗y手阿里巴巴和英特爾,全面升級三方戰(zhàn)略合作,共同發(fā)布“惠普云端一體化教育解決方案”。通過整合資源建立教育生態(tài),打造內(nèi)容高度定制化的、具備統(tǒng)一部署和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的云端一體化解決方案,惠普將以科技推動教學(xué)體驗創(chuàng)新。此舉展示了惠普引領(lǐng)教育走向未來,助推中國教育行業(yè)發(fā)展的決心。會上,惠普、阿里巴巴和英特爾三方同與會教育產(chǎn)業(yè)獨立軟件開發(fā)商、系統(tǒng)集成商代表一起分享了對于未來智慧教育全套解決方案的理解與期待。

  

  惠普、阿里巴巴、英特爾與IS代表聯(lián)合啟動儀式

  中國惠普有限公司副總裁暨個人信息產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理周信宏先生認(rèn)為,盡管惠普在更多人的理解上只是一家硬件公司,但惠普希望借助硬件方面的強大基礎(chǔ),搭建起一套完整的平臺,解決當(dāng)下教育軟件商、硬件商和服務(wù)商各自為營的局面,打通數(shù)據(jù)、內(nèi)容和服務(wù),促進三通兩平臺政策的推進。

  

  中國惠普有限公司副總裁暨個人信息產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理周信宏

  借助本次戰(zhàn)略合作的契機,惠普通過整合云、硬件、教育應(yīng)用資源打造的教育生態(tài)初具規(guī)模,已擁有為教育行業(yè)實現(xiàn)大規(guī)模統(tǒng)一快速部署和服務(wù)的能力。以此為基礎(chǔ),惠普針對未來教育發(fā)展趨勢推出了涵蓋翻轉(zhuǎn)課堂、VR教育、創(chuàng)客實驗室、數(shù)學(xué)實驗室、惠普云教室和學(xué)校會議室六大創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用場景的“云端一體化解決方案”。這也是惠普配合國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃中提出“三通兩平臺”工程,致力以前沿教學(xué)科技推動建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺,促進教育資源共享和教育均衡發(fā)展的最新舉措。

  

  阿里云在云端一體的未來課堂中扮演的角色說明

  阿里云事業(yè)群教育與創(chuàng)業(yè)孵化事業(yè)部、阿里云教育業(yè)務(wù)總經(jīng)理王曉斐先生表示,在教育信息化2.0時代,阿里云擁有自主可控的安全、開放和定制化能力。阿里云基于前沿的云端一提架構(gòu),系統(tǒng)運行安全穩(wěn)定;可以根據(jù)合作伙伴的個性化需求提供系統(tǒng)API,支持系統(tǒng)的深度定制和技術(shù)服務(wù);系統(tǒng)級別上可以防止惡意刷機,權(quán)限管理也更為靈活,可以很好地滿足教育領(lǐng)域的實際需求。

  王曉斐先生認(rèn)為,信息技術(shù)將從教學(xué)輔助工具演進為推動教學(xué)變革的生產(chǎn)力。阿里巴巴智慧教育解決方案基于用戶連接和業(yè)務(wù)場景化智慧教育解決方案,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)云教育服務(wù)平臺,以技術(shù)推動教育資源均等化和公平化。

  

  Intel在基礎(chǔ)技術(shù)上助力未來教育

  英特爾(中國)有限公司政府/教育/高性能計算行業(yè)解決方案集團執(zhí)行總監(jiān)余哲先生表示,此次推出惠普云端一體化教育解決方案,是繼2016年與惠普、阿里巴巴共同發(fā)布HPYunOSBook10G1后三家公司的又一次里程碑式的合作。英特爾是驅(qū)動云計算和數(shù)以億計的智能互聯(lián)計算設(shè)備的公司?;萜铡⒗锇桶蚘unOS和英特爾緊密合作,推出的基于英特爾凌動x5處理器平臺的全新端到云的可插拔電腦,為中國教育市場提供了一款獨特的解決方案。

  

  多位ISV代表也上臺分享了自己的觀點

  眾多行業(yè)領(lǐng)先的教育內(nèi)容提供商也參與了當(dāng)天的發(fā)布會,與惠普共同探討未來教育模式在中國的發(fā)展前景。其中,武漢天喻、極域、天仕博、創(chuàng)而新、噢易云計算、眾友聯(lián)拓、和思易和光輝城市等優(yōu)秀教育內(nèi)容提供商在發(fā)布會上展示了各自在教育內(nèi)容應(yīng)用端的實力。此次與惠普的深度戰(zhàn)略合作將從內(nèi)容層面奠定教育創(chuàng)新的基礎(chǔ),促進教育資源領(lǐng)域形成百家爭鳴的繁榮局面?!窳蠼逃龍鼍耙I(lǐng)未來教育模式

  本次惠普云端一體化教育解決方案重點展示了翻轉(zhuǎn)課堂、VR教育、創(chuàng)客實驗室、數(shù)學(xué)實驗室、惠普云教室及學(xué)校會議室系統(tǒng)六大前沿教育場景,滿足未來教育需求的解決方案。

  

  惠普翻轉(zhuǎn)課堂解決方案展示

  •翻轉(zhuǎn)課堂:

  通過惠普HPYunOSBook10G1教育終端實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂,學(xué)生們可以在課下主動學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí),甚至與同學(xué)們進行討論,在課堂上老師則擁有更多時間與每一位學(xué)生交流和解答問題。老師還可以在云端對學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度與反饋進行實時跟蹤,并提供在線輔導(dǎo)。這一學(xué)習(xí)模式能有效幫助學(xué)生從傳統(tǒng)教育中被動接受的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)的角色,老師的責(zé)任也開始從灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。

  

  惠普VR教育場景展示

  •VR教育:

  通過惠普Z系列VR背包打造的教育場景,可以提升學(xué)生在實際操作和設(shè)計中的效率與學(xué)習(xí)效果。醫(yī)學(xué)類學(xué)生可以利用VR教學(xué)進行前期手術(shù)訓(xùn)練,全面了解人體情況,模擬真實手術(shù),提高實際操作中的成功率。設(shè)計類行業(yè)學(xué)生可以借助惠普Z系列VR背包打破平面的限制,在虛擬現(xiàn)實中發(fā)揮想象與創(chuàng)意。建筑行業(yè)的學(xué)生還可以將設(shè)計圖紙及數(shù)字三維化,用VR模式進入建筑場景完成審查和修改,避免實際施工中出現(xiàn)錯誤。

  

  惠普創(chuàng)客實驗室展示

  •創(chuàng)客實驗室:

  借助惠普HPSproutPro和3D打印機等設(shè)備實現(xiàn)的創(chuàng)客實驗室,學(xué)生可以直接將實物利用3D掃描技術(shù)錄入HPSproutPro中并進行實時編輯,激發(fā)學(xué)生對3D設(shè)計和打印的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時,他們也可以利用HPSproutPro的投影功能,在TouchMat上展示逼真的動態(tài)影像,全方位的觀察教學(xué)模型,幫助他們理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)興趣。

  

  惠普HPPrime圖形計算器展示

  •數(shù)學(xué)實驗室:

  學(xué)生們可以通過惠普HPPrime圖形計算器內(nèi)置的應(yīng)用,在3.5英寸支持多點觸控的全彩屏上用符號、繪圖、數(shù)值三種方式計算并展示如函數(shù)、數(shù)列、動態(tài)幾何等18種數(shù)學(xué)知識點。利用惠普HPPrime圖形計算器進行數(shù)學(xué)的可視化可以增強學(xué)生的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,增強他們的學(xué)習(xí)主動性。

  

  惠普云教室解決方案展示

  •惠普云教室:

  通過惠普全新HPMT20移動瘦客戶機及惠普HPT630瘦客戶機等設(shè)備,教師和學(xué)生可以輕松地使用集中部署于云端的桌面系統(tǒng),在學(xué)校的電腦教室、多媒體教室、備課室、辦公室等應(yīng)用場景實現(xiàn)教和學(xué)資源的互通,并獲得與高性能PC完全一致的教學(xué)體驗。

  

  惠普學(xué)校會議室解決方案展示

  •惠普學(xué)校會議室解決方案:

  惠普HPEliteSlice小巧的機身以及模塊化功能可以打造出現(xiàn)代化會議體驗,同時還擁有足以媲美標(biāo)準(zhǔn)辦公臺式機的卓越性能。特別是搭配協(xié)作面板的惠普HPEliteSlice,可以實現(xiàn)一鍵召開、掛斷會議,省去傳統(tǒng)的10-12分鐘的連接、配置通話時間,大大提高了協(xié)作效率,提升學(xué)校管理效率。

  惠普、阿里巴巴和英特爾在云端一體化教育生態(tài)上的戰(zhàn)略合作升級將進一步鞏固三方在未來教育產(chǎn)業(yè)中的優(yōu)勢,惠普教育生態(tài)正在不斷輸出滿足未來教育需求的各類解決方案,未來教育早已到來,一場由科技驅(qū)動的教育革命已經(jīng)在中國拉開帷幕。

來源:中關(guān)村在線 作者:張弘韜 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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