自從國務(wù)院公布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》等一系列文件以來，職業(yè)教育發(fā)展可以說得到了空前重視以及“革命性”的調(diào)整，將職業(yè)教育打造成國民教育的重要組成部分，培養(yǎng)建設(shè)高素質(zhì)技術(shù)型人才，順應(yīng)新興行業(yè)市場變化成為未來教育的重點(diǎn)之談。
打造“職教人才升級版”，讓職業(yè)教育走向高質(zhì)量的路徑，已成為各大教育院校亟待思考的和解決的問題，尤其是近年來“一帶一路”、“中國制造2025”等國家戰(zhàn)略的全面部署，對職教人才能否無縫對接產(chǎn)業(yè)升級提出了更高要求。而這不僅需要國家的頂層設(shè)計(jì)、政府政策的支持、社會(huì)輿論造勢之間的聯(lián)動(dòng)，更需要各大職教院校真正最好自己，保證內(nèi)部優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，取得整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同。
傳統(tǒng)教務(wù)管理需要打場信息化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)
無論是培養(yǎng)“大國工匠”還是“硅谷人才”，職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量都與教務(wù)管理相輔相成。但實(shí)際上，隨著學(xué)校對教務(wù)管理的逐漸深入，線下教務(wù)管理已無法滿足職業(yè)教育學(xué)院復(fù)雜繁多、靈活多變的教務(wù)管理需求。各種缺陷逐漸顯露出來：教務(wù)管理模式落后制約了教學(xué)工作的發(fā)展、工作協(xié)同機(jī)制不完備無法促進(jìn)學(xué)校體系有機(jī)統(tǒng)一、教務(wù)管理工作非常繁雜導(dǎo)致人員工作強(qiáng)度大、數(shù)據(jù)匱乏使得教務(wù)管理效率偏低等。
盡快改變傳統(tǒng)教務(wù)管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為各職業(yè)院校教務(wù)管理系統(tǒng)亟待解決課題之一。而隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)興起，將服務(wù)應(yīng)用虛擬化，將政務(wù)系統(tǒng)信息化正在中國充滿增長點(diǎn)。建立具有職業(yè)院校自身特點(diǎn)、能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、最大程度滿足職業(yè)院?，F(xiàn)代化管理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)成為必然。
智慧校園下的教務(wù)管理系統(tǒng)新形態(tài)
作為國內(nèi)專注提供職業(yè)教育信息化產(chǎn)品和整體解決方案的新三板上市企業(yè)，聯(lián)合永道在職業(yè)教育信息化軟件研發(fā)上積累了近十年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為職業(yè)院校新型教學(xué)模式的建立與應(yīng)用起了重要推動(dòng)作用，其獨(dú)具特色的智慧校園私有云解決方案、智慧校園公有云解決方案和職業(yè)教育集團(tuán)信息化建設(shè)解決方案一直在業(yè)界拔得頭籌，成為中國教育信息化建設(shè)的領(lǐng)軍代表。
為致力推動(dòng)中國職業(yè)院校智慧校園乃至信息化建設(shè)，日前，聯(lián)合永道重磅上線的一套信息化管理系統(tǒng)—教務(wù)管理系統(tǒng)獲得各大職業(yè)院校認(rèn)可。該系統(tǒng)是為中等職業(yè)院校業(yè)務(wù)量身打造，以為學(xué)校解決在教務(wù)管理中存在的諸多痛點(diǎn)為根本出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理信息化量和質(zhì)的突破。
聯(lián)合永道教務(wù)管理系統(tǒng)具有模塊組合配置個(gè)性化、系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通化、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)科學(xué)規(guī)范化、操作應(yīng)用簡單智能化等核心優(yōu)勢，不僅幫助學(xué)校有效解決了管理模式陳舊、工作協(xié)同機(jī)制不完備、教改無憑無證等教務(wù)管理弊端，而且能全面提高職業(yè)院校教學(xué)管理的質(zhì)量和效益，推進(jìn)教育改革，開創(chuàng)教務(wù)管理系統(tǒng)管理信息化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、辦公自動(dòng)化、制度規(guī)范化、決策科學(xué)化的新局面。
聯(lián)合永道教務(wù)管理系統(tǒng)：提速職業(yè)院校信息化轉(zhuǎn)型
聯(lián)合永道教務(wù)管理系統(tǒng)集成了教學(xué)工作計(jì)劃、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)安排、排課管理、教師工作管理、教研備課管理、選修課管理、考務(wù)管理、成績管理、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、畢業(yè)管理、學(xué)籍管理等功能，這些功能覆蓋了學(xué)校教學(xué)行政事務(wù)管理的全部環(huán)節(jié)，全方位適應(yīng)了教學(xué)行政管理業(yè)務(wù)的復(fù)雜特征。
●學(xué)生個(gè)人信息化管理全流程跟蹤
在專業(yè)培養(yǎng)方案上，由于中等職業(yè)院校十分重視實(shí)踐任務(wù)，系統(tǒng)對實(shí)踐任務(wù)進(jìn)行了單獨(dú)重點(diǎn)管理，同時(shí)系統(tǒng)針對新老學(xué)生制定出不同培養(yǎng)方案，滿足中高職特色人才培養(yǎng)需求;學(xué)籍管理方面，教務(wù)管理系統(tǒng)會(huì)依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有管理流程和方式方法，維護(hù)學(xué)生基本信息、學(xué)籍信息，并提供學(xué)籍異動(dòng)信息;學(xué)生選修課管理上，系統(tǒng)為教師課程申請、教師代選等業(yè)務(wù)提供了服務(wù)平臺，為提高職業(yè)院校教學(xué)管理水平及管理效率給予支撐。
至于學(xué)生最關(guān)心的成績管理問題，系統(tǒng)會(huì)支持多種分制及分制轉(zhuǎn)換及總評成績的靈活配置，自動(dòng)轉(zhuǎn)化所需結(jié)果，為學(xué)生畢業(yè)審核提供數(shù)據(jù)支撐;畢業(yè)管理上，聯(lián)合永道教務(wù)管理系統(tǒng)可靈活配置畢業(yè)規(guī)則，智能生成預(yù)畢業(yè)學(xué)生名單，及時(shí)獲取畢業(yè)證編號，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)證一鍵打印，提升教務(wù)工作效率。
●老師教學(xué)工作質(zhì)量全面提升
排課管理上，聯(lián)合永道教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了職業(yè)院校最基礎(chǔ)、最重要也最復(fù)雜工作的智能化管理，充分分析了教師、學(xué)生、教室等多方面因素，提供最優(yōu)的排課方案，大大提高了排課人員的工作效率;教研備課管理，系統(tǒng)可協(xié)助教研組長及備課組長完成相關(guān)計(jì)劃的制定、活動(dòng)的記錄、追蹤及總結(jié)。
教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，靈活制定多角色、多維度評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師可了解自己特長及缺陷，領(lǐng)導(dǎo)也可快速、有效、全面、系統(tǒng)了解全校教師的教學(xué)工作，為教學(xué)水平的提升提供輔助支持。
●智能化教務(wù)管理強(qiáng)力降低人力成本
在教學(xué)工作計(jì)劃上，支持多形式教務(wù)管理，據(jù)不同學(xué)校管理思路和要求，體系化、智能化管理和發(fā)布全校各專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃，做好跟蹤反饋，使教學(xué)工作更加透明化;在教學(xué)安排上，支持多種模式的教學(xué)安排，可自動(dòng)流轉(zhuǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案數(shù)據(jù)，只需分配老師，一鍵實(shí)現(xiàn)教學(xué)安排。
教師工作管理上，系統(tǒng)能協(xié)助教師開展日常工作，包括工作計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量分析、成長檔案、教案等，并輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)管理，采用大表格方式維護(hù)信息，極大方便了教師的日常教學(xué)工作。
無論是工業(yè)時(shí)代還是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，職業(yè)教育的發(fā)展都是直接對應(yīng)社會(huì)需求的晴雨表。如何在這個(gè)日新月異的信息化時(shí)代，打出自己的特色，讓社會(huì)賦予院校的質(zhì)量保證落到責(zé)任實(shí)處，是每一個(gè)職業(yè)院校都在深思的問題。而真正打造出一個(gè)職業(yè)教育的“黃金時(shí)代”需要各大職業(yè)院校站在浪潮尖端，加強(qiáng)自身信息化建設(shè)。聯(lián)合永道推出的教務(wù)管理系統(tǒng)，無疑對各大職業(yè)院校建設(shè)智慧校園具有重要的推動(dòng)作用，智慧教務(wù)管理提速職業(yè)教育信息化進(jìn)程已成不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。
