国产aV无码片毛片一级韩国,午夜草草视频在线播放,中国人妻少妇精品一区二区,在线视频播放一区二区三区,一区二区三区久久av,日韩人妻系列中文字幕,国产av综合av亚洲av,欧美多人啊啊啊啊污污视频,国产大鸡巴插女生b视频

教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

phase-FMR鐵磁共振測量系統(tǒng):新技術帶來革命性突破

教育裝備采購網(wǎng) 2017-08-30 13:09 圍觀1040次

  對于研究磁學的科研工作者來說,市場上有不少測量靜態(tài)磁學的儀器設備:高端的有Quantum Design公司著名的MPMS3(SQUID)以及功能更為豐富的PPMS系統(tǒng);中等的有各種振動樣品磁強計(VSM);低端一些的有磁滯回線測試儀。另外還有一些輔助的磁學測量手段,例如磁光克爾效應測量,磁扭矩測量,磁彈性測量等,可以說靜態(tài)磁學測量系統(tǒng)的手段是非常豐富的。然而靜態(tài)磁學測量手段反映的只是宏觀統(tǒng)計的測量結(jié)果,無法反映微觀磁相互作用的結(jié)果。比較為大家所熟知的動態(tài)磁學測量手段就是鐵磁共振測量。但是鐵磁共振測量涉及到高頻信號傳輸和復雜的數(shù)據(jù)分析,通常需要用昂貴的矢量網(wǎng)絡分析儀來搭建,對于大多數(shù)科研工作者來說是非常困難的任務,而且信噪比難以達到較高的水平。

  瑞典NanOSC公司的phase-FMR鐵磁共振測量系統(tǒng),采用了兩種特殊技術,在大提高測量信噪比的同時,對測量人員的技術要求也大為降低。

  先,phase-FMR采用了亥姆霍茲線圈加鎖相放大器技術,使得交流信號測量的精度得到大提升,下圖是系統(tǒng)的測量原理圖。

  

  其次,phase-FMR使用了更加容易操作的CPW共面波導板作為高頻信號的傳輸部件。使得測量頻率范圍更寬,也不再象諧振腔那樣,限于幾個特殊的頻率點??梢栽?-40GHz范圍內(nèi)的任何頻率下進行測量。

  

  通過鐵磁共振測量,獲得不同頻率下的共振線寬,就可也擬合出樣品的相關動態(tài)磁學參數(shù),主要有:有效磁矩: Meff,旋磁比: γ,阻尼系數(shù): α,非均勻展寬: ΔHo。同時也可以獲得飽和磁化強度Ms的信息。

  測量實例:

  1、1.5納米CFO薄膜的鐵磁共振原始測量曲線及測量軟件自帶的數(shù)據(jù)分析曲線。即使使用高精度的MPMS系統(tǒng),1.5納米的薄膜測量起來已經(jīng)比較困難了。Phase-FMR依然能獲得較好的測量曲線。

  

  2、退火對樣品的磁學性能的影響

  

  3、磁性薄膜的PSSW和FMR效應

  

點擊進入QUANTUM量子科學儀器貿(mào)易(北京)有限公司展臺查看更多 來源:教育裝備采購網(wǎng) 作者:QDC 責任編輯:李瑤瑤 我要投稿
校體購終極頁

相關閱讀

  • 鐵磁共振FMR實現(xiàn)全方位搭配、升!
    教育裝備采購網(wǎng)07-03
    2018年度亞洲磁學聯(lián)盟獎(AUMSAward)于6月4日在韓國揭曉,物理所韓秀峰研究員憑借基于磁性絕緣體的磁子閥效應項目榮獲此獎。韓秀峰研究員團隊創(chuàng)新性地采用YIG磁性絕緣體作為磁性電、Au作為中間...
  • 國內(nèi)首套低溫鐵磁共振儀在三峽大學安裝
    QUANTUM量子科學儀器貿(mào)易(北京)有限公司05-08
    近日,國內(nèi)首套低溫鐵磁共振儀設備(Cyro-FMR)在三峽大學潘禮慶教授課題組成功安裝,鐵磁共振儀可進行隨磁場變化的精確測量。潘禮慶教授主要從事磁性物理、低維物理以及相關功能材料的基礎與應用...
  • 國內(nèi)套低溫鐵磁共振儀在三峽大學成功安裝
    教育裝備采購網(wǎng)05-05
    近日,國內(nèi)套低溫鐵磁共振儀設備(Cyro-FMR)在三峽大學潘禮慶教授課題組成功安裝。潘禮慶教授主要從事磁性物理、低維物理以及相關功能材料的基礎與應用研究,發(fā)表研究論文百余篇,其中SCI收錄論文...

版權(quán)與免責聲明:

① 凡本網(wǎng)注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"的所有作品,版權(quán)均屬于教育裝備采購網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網(wǎng)授權(quán)的作品,應在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"。違者本網(wǎng)將追究相關法律責任。

② 本網(wǎng)凡注明"來源:XXX(非本網(wǎng))"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責,且不承擔此類作品侵權(quán)行為的直接責任及連帶責任。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負版權(quán)等法律責任。

③ 如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題,請在作品發(fā)表之日起兩周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,否則視為放棄相關權(quán)利。

校體購產(chǎn)品