全球剛興起的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)(AR)已經(jīng)開始滲入教育領(lǐng)域，活靈活現(xiàn)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。在東莞，早在去年就有企業(yè)成功研發(fā)出AR魔法書和相關(guān)教具并投放到市場(chǎng)中，試水把AR技術(shù)滲透到教育甚至校園中去。
但時(shí)隔一年后，這廣被看好的AR+教育模式，在東莞的發(fā)展卻遭遇尷尬。記者了解到，目前東莞從事AR教育領(lǐng)域的企業(yè)并不多，僅有寥寥數(shù)家，但這些企業(yè)在AR教育上的發(fā)展均不太順利，有企業(yè)甚至難以維系面臨關(guān)張。
尷尬!成本過高 書本銷量過萬(wàn)仍虧損
裝個(gè)APP，書本上的圖畫就能在手機(jī)上以4D形式真實(shí)展示，孩子DIY在圖畫上涂的顏色也會(huì)真實(shí)展現(xiàn)在屏幕上。市面上銷售的這款A(yù)R魔法書是東莞首家AR全產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)——廣東沃賽科技資助研發(fā)的AR教育產(chǎn)品，目前在市面上已經(jīng)賣出了過萬(wàn)冊(cè)。
“各授權(quán)書店單店每月都能賣出30-50本”，沃賽科技市場(chǎng)總監(jiān)葉澤坡在接受記者采訪時(shí)表示，市場(chǎng)銷量還算不錯(cuò)，但這一產(chǎn)品卻仍處于虧損中。葉澤坡稱，AR產(chǎn)品研發(fā)耗時(shí)長(zhǎng)成本高，而市場(chǎng)接受程度還比較有限，導(dǎo)致后續(xù)產(chǎn)品開發(fā)受阻，發(fā)展遇尷尬。據(jù)介紹，其自主研發(fā)的AR產(chǎn)品還包括AR英語(yǔ)詞卡、AR點(diǎn)讀地球儀等，但僅地球儀的研發(fā)就耗時(shí)一年，涉及3千多個(gè)內(nèi)容模塊的開發(fā)。
因?yàn)槌杀镜年P(guān)系，內(nèi)容開發(fā)并不能火力全開，也讓該公司發(fā)展受到限制。記者了解到，去年?yáng)|莞也開展了AR進(jìn)校園的系列活動(dòng)，但走進(jìn)校園的AR教育都僅限于企業(yè)開發(fā)的內(nèi)容產(chǎn)品，不能與校園教育實(shí)現(xiàn)同步，發(fā)展受限。
堪憂!后續(xù)產(chǎn)品跟不上 市場(chǎng)難成規(guī)模
居高的研發(fā)成本卻讓后續(xù)的開發(fā)陷入尷尬。葉澤坡告訴記者，本來該公司后續(xù)還要開發(fā)生產(chǎn)第二代AR地球儀的，可實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)AR教育產(chǎn)品對(duì)智能手機(jī)的過度依賴，在地球儀上就能投射出各國(guó)風(fēng)情和建筑，更立體展示地理風(fēng)貌。但這一顛覆性的產(chǎn)品開發(fā)卻再度因?yàn)槌杀竞秃献魃痰挠^望態(tài)度而不得不擱淺下來。“量產(chǎn)的話投入過大成本太高”，據(jù)介紹，目前洽談中的合作企業(yè)是東莞玩具的龍頭企業(yè)龍昌，但面對(duì)巨額的投入其仍觀望不前。
“東莞在AR教育上發(fā)展并不太順利”，東莞虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)葉江華也向記者透露，東莞從事AR教育研發(fā)的企業(yè)也就寥寥數(shù)家，但這些企業(yè)大多處于艱難維系階段，有的甚至瀕臨破產(chǎn)關(guān)張。而這其中，市場(chǎng)接受度和產(chǎn)品后續(xù)的持續(xù)開發(fā)有著必然的聯(lián)系。
記者了解到，AR教育產(chǎn)品科技感十足，對(duì)于小朋友來說具有新的吸引力，學(xué)習(xí)起來也輕松一些。但產(chǎn)品的有限確實(shí)讓市場(chǎng)前景陷入尷尬。以AR英語(yǔ)詞卡為例，其采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同步每學(xué)期的重點(diǎn)單詞，讓孩子可以即時(shí)識(shí)別英語(yǔ)單詞。但尷尬的是，目前該產(chǎn)品只開發(fā)出了一年級(jí)上學(xué)期，后續(xù)的其他年級(jí)產(chǎn)品因?yàn)槌杀締栴}而遲遲未能出街。
