近日，全國基礎(chǔ)教育課業(yè)改革實(shí)驗(yàn)與小研究生國際合作項(xiàng)目辦公室公布了全國教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》專項(xiàng)課題立項(xiàng)批復(fù)名單，京華合木申報(bào)的子課題《德培DAP在中國的研究與實(shí)踐》獲批立項(xiàng)，同時(shí)，京華合木被授予成為“全國基礎(chǔ)教育科研實(shí)驗(yàn)基地”。

　　據(jù)了解，《基礎(chǔ)教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》作為全國教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題，在立項(xiàng)的同時(shí)得到了中國教師發(fā)展基金會(huì)課業(yè)資源的公益支持，京華合木獲批的子課題《德培DAP在中國的研究與實(shí)踐》將依托國內(nèi)外在同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)有研究成果，通過對符合中國國情的本土化研究與實(shí)踐，為教育工作者提供評估學(xué)生發(fā)展需求以及進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的方法和策略，幫助所有教師依據(jù)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)適宜的課程實(shí)施方案，評估自己的教學(xué)實(shí)踐，并不斷地改進(jìn)自己的工作，為學(xué)生創(chuàng)造出最具支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境和研修型課堂教學(xué)模式。

　　對于課題研究，京華合木計(jì)劃與多所大學(xué)建立合作，共同完成子課題結(jié)構(gòu)體系中的理論研究、課程與教材的研發(fā)、提升教師教學(xué)有效性的培訓(xùn)等，同時(shí)，京華合木還將聘請多位業(yè)內(nèi)各研究領(lǐng)域的專家和教授，指導(dǎo)本課題的研究、落地與實(shí)踐，以及著作和論文的撰寫;與各類玩教具研發(fā)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)研發(fā)公司合作，共同完成子課題結(jié)構(gòu)體系中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體資源的開發(fā)，與超過50家早教、幼兒園、小學(xué)建立基地合作，共同完成本課題結(jié)構(gòu)體系中的課題研究實(shí)踐，搭建實(shí)驗(yàn)研究交流平臺，形成研究成果。

　　京華合木長期以來秉承科學(xué)先進(jìn)的德培(DAP)教學(xué)理念，遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，憑借自身的專業(yè)優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，以黑馬姿態(tài)迅速發(fā)展，此次承接國家級課題，將再次展示其高度的專業(yè)性和積極的示范作用，為中國學(xué)前教育改革貢獻(xiàn)力量!