金秋10月，海寧技師學(xué)院(籌)與北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院成立浙江省技工院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心簽約儀式在沈鴻紀(jì)念館舉行。
簽約儀式由職教教研員馬海峰老師主持，北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院院長(zhǎng)商桑，海寧市教育局職成教科科長(zhǎng)陳海鋒，海寧市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)糜克勤，海寧技師學(xué)院(籌)校長(zhǎng)朱小平等領(lǐng)導(dǎo)出席了簽約儀式。首先，海寧市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)糜克勤講話。他指出，我們的教師在追求專業(yè)成長(zhǎng)，教育一直在慢慢前行，但是教育技術(shù)總感覺(jué)步子慢了點(diǎn)，近幾年“云”技術(shù)蓬勃涌現(xiàn)，這樣的形勢(shì)促使教育工作者必須思考未來(lái)教師怎么辦、學(xué)校怎么辦這兩個(gè)問(wèn)題。他希望通過(guò)本次簽約儀式能拉近教育與社會(huì)的距離，希望學(xué)校層面能夠更加關(guān)注技術(shù)、制度等保障問(wèn)題，教師則要在觀念上、教學(xué)形式和教學(xué)評(píng)價(jià)上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
接著，海寧技師學(xué)院(籌)校長(zhǎng)朱小平與北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院院長(zhǎng)商桑就成立浙江省技工院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心進(jìn)行簽約。同時(shí)就成立浙江省技工院校機(jī)械移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心、成立浙江省技工院校烹飪移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心進(jìn)行簽約。
簽約儀式后，北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院院長(zhǎng)商桑為與會(huì)教師開展了《云教學(xué)與教學(xué)現(xiàn)代化》的體驗(yàn)式培訓(xùn)。商院長(zhǎng)從教學(xué)信息化發(fā)展的四個(gè)階段、云教學(xué)的概念和特征、云教學(xué)催生教學(xué)現(xiàn)代化、教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的三個(gè)階段、未來(lái)中國(guó)課堂教學(xué)的三個(gè)新常態(tài)、做一個(gè)新時(shí)代的大數(shù)據(jù)分析型教師六個(gè)方面運(yùn)用藍(lán)墨云班課為在場(chǎng)的教師上了一堂別開生面的體驗(yàn)課。云班課新穎的教學(xué)形式、及時(shí)有效的反饋、清晰的數(shù)據(jù)分析等優(yōu)勢(shì)得到了老師們的一致好評(píng)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程場(chǎng)面熱烈、互動(dòng)頻繁，老師們利用軟件就自己的疑惑及時(shí)與商院長(zhǎng)進(jìn)行交流，同時(shí)也親身試驗(yàn)了“云”技術(shù)引入教學(xué)帶來(lái)的便利。
浙江省技工院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心的成立，將推動(dòng)浙江省技工院校校園信息化、教學(xué)現(xiàn)代化的建設(shè)。在提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，浙江省技工院校機(jī)械移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心和浙江省技工院校烹飪移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心的成立將為推動(dòng)海寧技師學(xué)院(籌)推進(jìn)信息化教學(xué)提供新平臺(tái)，為推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)注入新動(dòng)力，為培養(yǎng)高技能人才帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
