隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全正受到越來越多的重視，同時對相關(guān)技術(shù)人才的需求也正越來越大。據(jù)了解，未來五年國內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求將近50萬人，但高校每年能夠培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)人才不足2萬人。日前，在武漢進行的信息安全鐵人三項賽賽后論壇上，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局處長王營康表示，目前存在的突出問題和矛盾主要為，人才供給不足、人才能力水平不夠等方面。

　　2015年6月，“網(wǎng)絡(luò)空間安全”國家一級學(xué)科正式獲批，有29所高校獲批網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。今年9月，中央網(wǎng)信辦、教育部公了布首批一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項目，其中武漢大學(xué)等7所高校入選。如何培養(yǎng)符合實際需求的網(wǎng)絡(luò)安全人才，是高校、用人單位與教育公司需要思考和解決的問題。

　　如何建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院

　　武漢大學(xué)計算機學(xué)院副院長趙波認(rèn)為，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院主要需要解決三類問題：1.人文環(huán)境與硬環(huán)境建設(shè);2.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)園與學(xué)院管理;3.網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)與社會需求差異。

　　“網(wǎng)絡(luò)安全對環(huán)境的需求很多，需要有好的實驗室和工作環(huán)境。”趙波表示，相較于國外的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院及園區(qū)建設(shè)，目前國內(nèi)學(xué)院建設(shè)面臨的問題是，現(xiàn)有建筑的改造難度較大，校園周邊空間狹小，不利于邀請學(xué)校與企業(yè)結(jié)合和學(xué)生實訓(xùn)。

　　“由于課程的特殊性，網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院應(yīng)該具有各類競賽場地和相關(guān)系統(tǒng)，對于特殊網(wǎng)絡(luò)安全人才還應(yīng)提供有安全隔離的工作場所，這樣才能避免擾亂社會秩序。”趙波說，網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院可以考慮選擇建在城市郊區(qū)，以開放的空間形態(tài)與城市空間結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)，同時與企業(yè)進行交流融合，這樣也可以滿足網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科需要以比賽促進學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點。

　　會上，中國工程院院士沈昌祥表示，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全的問題在于，在計算中缺少攻防理念，沒有從原理上去研究其規(guī)律。趙波同樣認(rèn)為需要在網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)中增加攻防聯(lián)系過程，他表述了自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)的構(gòu)想，在學(xué)院的設(shè)計過程中，為學(xué)生設(shè)計一個實際的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，學(xué)生需要通過解決信息安全問題，才能夠正常地進行生活。“比如，在洗手間門上設(shè)置需要破解才能進入的密碼，我們可以在一個月中選擇幾天，讓學(xué)生來挑戰(zhàn)這種安全問題和困難。”

　　在教學(xué)方面，趙波認(rèn)為，盡管技術(shù)變化和市場需求正在改變實際的教學(xué)過程，但學(xué)校保存和解釋知識、訓(xùn)練學(xué)生的理念是不會改變的。網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院應(yīng)該以問題為導(dǎo)向的方式進行教學(xué)，這樣才能解決大學(xué)與社會對人才培養(yǎng)期望的差異。

　　趙波總結(jié)，網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院將主要培養(yǎng)五類人才：網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略類、網(wǎng)絡(luò)安全管理類、工程類、理論研究類和一些特殊人才。”

　　案例：產(chǎn)教融合培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才

　　西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院院長李暉認(rèn)為，在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才方面，選拔人才與合適的培養(yǎng)方案很重要。西安電子科技大學(xué)通過借鑒國外教學(xué)經(jīng)驗和產(chǎn)學(xué)融合的方式，進行網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)。實際工作中，在某些方面的師資有限，跟企業(yè)合作是一個非常好的途徑。

　　例如，西安科技大學(xué)與360合作建立了網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新研究院，并在三個方面展開合作：1.教師互聘，即聘用360的員工到學(xué)校當(dāng)老師，同時讓學(xué)校老師去360工作，實際接觸產(chǎn)業(yè)第一線，打通產(chǎn)學(xué)研教師與人力資源的互通;2.共同完成課程和教材研發(fā)，在今年開始的網(wǎng)絡(luò)課程中，由360提供資料與設(shè)備環(huán)境，企業(yè)教師負(fù)責(zé)講授一部分實驗和課程，學(xué)校教師再講授另一部分;3.與企業(yè)合作申請國家項目。

　　在就業(yè)方面，西安電子科技大學(xué)同樣采用產(chǎn)學(xué)融合的方式，通過與企業(yè)共建實習(xí)基地等方式進行人才輸送，并鼓勵學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成實際的產(chǎn)業(yè)，建立雙創(chuàng)空間等機制。此外，西安電子科技大學(xué)還聯(lián)合企業(yè)進行了非全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)。“我們希望能夠探討更大的機制，進行既能夠為企業(yè)服務(wù)，又能進行高層次的研究生學(xué)歷教育。”

　　同時，李暉還介紹了西安電子科技大學(xué)招募新生的途徑：學(xué)校與西安高新一中等10余所陜西省重點高中聯(lián)合舉辦青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育研討會，搭建聯(lián)合選拔培養(yǎng)體系，為中學(xué)開設(shè)冬令營和選修課，并通過自主招生選拔具有網(wǎng)絡(luò)安全特長的學(xué)生;其次，學(xué)校通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全實驗班，通過比賽在面向全校范圍內(nèi)本科層次的學(xué)生進行選拔;在研究生方面，通過夏令營和設(shè)立獎學(xué)金選拔人才。

　　除了與學(xué)校在教學(xué)方面進行合作，企業(yè)還可以通過在學(xué)科競賽方面的合作來與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科人才。杭州安恒技術(shù)有限公司首席安全官劉志樂介紹，公司曾經(jīng)與三所院校結(jié)隊，幫助培訓(xùn)學(xué)生參加 信息安全鐵人三項賽。“我們根據(jù)學(xué)生上課期間無法長時間集中培訓(xùn)的特點，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，通過在線培訓(xùn)與平臺實際操作將技術(shù)傳授給學(xué)生。”