在國內(nèi)跨學(xué)科(STEAM)教育、創(chuàng)客教育快速發(fā)展如火如荼的今天，中小學(xué)校已經(jīng)逐漸接受并達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是STEAM教育與創(chuàng)客教育兩者相互融合，是未來發(fā)展的共同需求和必然趨勢。那么，學(xué)校開展STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)，哪些基礎(chǔ)常識(shí)必須了解呢?

　　基礎(chǔ)常識(shí)一：STEAM教育與創(chuàng)客教育的融合之道

　　在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，教室設(shè)計(jì)應(yīng)更多的體現(xiàn)創(chuàng)客元素，用富有科技感和視覺沖擊力的教室場景，搭配創(chuàng)客活動(dòng)的教具套件設(shè)備，更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生帶入沉浸式和探索式學(xué)習(xí)場景;在日常教學(xué)實(shí)踐方面，課程體系應(yīng)更多的秉承STEAM理念，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)體系的建立，強(qiáng)調(diào)以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)合作探究式學(xué)習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維的能力，同時(shí)注重融入產(chǎn)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生盡早了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)、流水線制造、市場營銷、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義。

　　基礎(chǔ)常識(shí)二：STEAM/創(chuàng)客空間的功能分區(qū)

　　STEAM/創(chuàng)客空間可以用于支撐學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新教育活動(dòng)、科技活動(dòng)競賽等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，通過硬件搭建和拼裝、電腦編寫程序等操作來完成特定任務(wù)的項(xiàng)目。結(jié)合不同類型教學(xué)活動(dòng)的需求，STEAM/創(chuàng)客空間可以設(shè)置6個(gè)功能區(qū)，包括：

　　(1)教學(xué)區(qū)：提供講臺(tái)和顯示大屏，用于教師開展針對(duì)創(chuàng)客項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng);

　　(2)活動(dòng)區(qū)：提供專用場地，用于學(xué)生開展不同類型科技成果的測試和競技活動(dòng);

　　(3)組裝區(qū)：提供專用課桌和工具，用于學(xué)生搭建和組裝教具套件，操作電腦等;

　　(4)展示區(qū)：提供專用家具，用于學(xué)生展示自主創(chuàng)造的科技創(chuàng)新作品;

　　(5)儲(chǔ)物區(qū)：提供專用家具，用于存放不同類型創(chuàng)客活動(dòng)的教具套件和相關(guān)設(shè)備;

　　(6)閱覽區(qū)：提供相關(guān)書籍，用于學(xué)生自主閱覽和探索學(xué)習(xí)創(chuàng)客主題相關(guān)圖書和資料。

　　基礎(chǔ)常識(shí)三：封閉式STEAM/創(chuàng)客空間的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　一般情況下，學(xué)校普遍選用60～100平米的標(biāo)準(zhǔn)教室作為獨(dú)立的STEAM/創(chuàng)客空間。在發(fā)達(dá)地區(qū)，部分有條件的學(xué)校會(huì)將較大空間改修為創(chuàng)客空間，比如說200～500平米的校內(nèi)小禮堂、地下車庫等。為了盤活現(xiàn)有資源，學(xué)校普遍會(huì)同時(shí)充分利用實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字探究室、社團(tuán)活動(dòng)室、實(shí)訓(xùn)室、科技館等校內(nèi)外資源，達(dá)到降低建設(shè)成本，打造多主題創(chuàng)客空間的目的。

　　近兩年，學(xué)校打造“一站式”STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢比較明顯，即把多種不同主題領(lǐng)域(編程電路、機(jī)器人、3D打印、電腦設(shè)計(jì)等)集中在一個(gè)空間內(nèi)，支撐學(xué)生“一站式”完成探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。另外，學(xué)校不再單純依賴特色工具(例如：3D打印機(jī)、激光切割機(jī)等)進(jìn)行功能分區(qū)設(shè)計(jì)，而是以應(yīng)用為導(dǎo)向，設(shè)置不同的主題專區(qū)，讓學(xué)生根據(jù)興趣和創(chuàng)造需求，快速找到所需資源。

　　常見的主題STEAM/創(chuàng)客空間，涵蓋電腦設(shè)計(jì)、人工智能、創(chuàng)意智造、影視創(chuàng)作、體育競技、能源農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域，包括VR實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)教室、創(chuàng)意智造空間、航海模型教室、航空航天模型教室、車輛模型教室、陶藝教室、手工創(chuàng)作教室、虛擬校園電視臺(tái)、微視頻制作教室等。

　　基礎(chǔ)常識(shí)四：開放式STEAM/創(chuàng)客空間的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　開放式STEAM/創(chuàng)客空間主要包含學(xué)校教學(xué)樓的大廳、走廊、樓梯，以及學(xué)校的操場等公共場地。這些區(qū)域的設(shè)計(jì)趨勢是“重功能、重展示、輕裝修”，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)展示學(xué)生的創(chuàng)新科技成果，展示方式包括在大屏上播放視音頻、在公共區(qū)域設(shè)置實(shí)物成果展示區(qū)等，讓學(xué)生在課間經(jīng)過時(shí)，隨時(shí)看到同學(xué)和自己的創(chuàng)新成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。同時(shí)，學(xué)校可以在公共區(qū)域設(shè)置可移動(dòng)的創(chuàng)客工具體驗(yàn)區(qū)，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)動(dòng)手操作和簡單創(chuàng)新創(chuàng)造的樂趣。

　　基礎(chǔ)常識(shí)五：STEAM/創(chuàng)客空間的文化裝飾元素

　　為了更好的突顯學(xué)校STEAM/創(chuàng)客空間建設(shè)的特點(diǎn)，學(xué)?？梢栽诮淌覊γ?、走廊大廳、樓梯過道等區(qū)域適當(dāng)添加一些文化創(chuàng)意的裝飾元素，包括價(jià)值理念、道德品行、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)技術(shù)、體育競技、傳播媒體等。將文化創(chuàng)意元素與創(chuàng)客教育理念相融合，力求建立相互影響和相互促進(jìn)的雙向交融關(guān)系。文化是創(chuàng)客進(jìn)步的思想源泉，創(chuàng)客是推動(dòng)文化發(fā)生變遷的動(dòng)力。一方面讓技術(shù)和科學(xué)滲透在文化領(lǐng)域中，讓創(chuàng)客變成一種讓學(xué)生越發(fā)迷戀的文化;另一方面，讓文化在很大程度上支配和推動(dòng)科技的發(fā)展和運(yùn)作。

　　基礎(chǔ)常識(shí)六：STEM/創(chuàng)客空間的裝修要求

　　STEAM/創(chuàng)客空間的裝修實(shí)施需切實(shí)滿足5個(gè)方面目標(biāo)：一是創(chuàng)客教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)踐需求，合理劃分功能教室，配備必要的軟硬件設(shè)備設(shè)施，完成學(xué)校創(chuàng)客空間基礎(chǔ)建設(shè)，為學(xué)生參加創(chuàng)客活動(dòng)提供必要支撐;二是工程質(zhì)量目標(biāo)，科學(xué)制定裝修施工方案，確保工程質(zhì)量按國家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)GB50210～2001《建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》驗(yàn)收合格，并達(dá)到建筑合格工程標(biāo)準(zhǔn);三是施工工期目標(biāo)，科學(xué)制定裝修施工措施計(jì)劃，采取科學(xué)合理的工序安排、工期措施，以及采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，切實(shí)保證施工工期控制在合同工期內(nèi)全部施工完畢并交用;四是安全文明施工目標(biāo)，根據(jù)國家和地方的有關(guān)安全、文明施工標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)制定安全文明施工方案，層層落實(shí)責(zé)任，保證在整個(gè)施工過程中無重大安全事故;五是環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，根據(jù)國家和地方的相關(guān)規(guī)定，科學(xué)制定施工環(huán)保技術(shù)措施方案，做好環(huán)境保護(hù)工作，例如嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場焚燒油氈、橡膠、塑料、皮革、樹葉、枯草等會(huì)產(chǎn)生有毒、有害煙塵和惡臭氣體的物質(zhì);設(shè)專人負(fù)責(zé)對(duì)出入施工現(xiàn)場的車輛車輪進(jìn)行清洗并檢查裝載物(土石、垃圾等)是否穩(wěn)妥，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場出入口的清潔衛(wèi)生，以免污染環(huán)境等。