為深化廣東省STEAM教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮名園長(zhǎng)的示范作用，廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)在2021年12月開展了廣東省首批STEAM教育名園長(zhǎng)工作室申報(bào)工作。
經(jīng)過專家評(píng)審，公平、公正評(píng)出6個(gè)廣東省首批STEAM教育名園長(zhǎng)工作室，由汕尾市第三幼兒園園長(zhǎng)劉碧芬主持的“劉碧芬STEAM教育名園長(zhǎng)工作室”成為粵東首個(gè)“廣東省首批STEAM 教育名園長(zhǎng)工作室”。
2022年9月30日下午，“劉碧芬STEAM教育名園長(zhǎng)工作室”授牌儀式在汕尾市第三幼兒園順利舉行。廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)信息技術(shù)專委會(huì)秘書長(zhǎng)、廣東第二師范學(xué)院副教授王增海;汕尾市教育局教師發(fā)展中心主任陳利群;廣州孩教圈信息科技股份有限公司董事長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師、客座教授、國培計(jì)劃專家葉生等專家，以及汕尾市第三幼兒園園長(zhǎng)劉碧芬等園長(zhǎng)和老師出席了本次授牌儀式。
本次授牌儀式由汕尾市教育局教師發(fā)展中心主任陳利群為工作室主持人劉碧芬園長(zhǎng)授牌。
授牌儀式是名園長(zhǎng)工作室成立的第一步，也是推動(dòng)粵東學(xué)前STEAM教育創(chuàng)新發(fā)展的重要一步。相信通過名園長(zhǎng)工作室的成立，將進(jìn)一步發(fā)揮名園長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，加速培養(yǎng)出一批具有STEAM素養(yǎng)的名園長(zhǎng)，使工作室成為粵東STEAM教育名師輻射的發(fā)源地和STEAM教育優(yōu)秀教師的孵化器，提升STEAM教育在粵東地區(qū)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。
授牌儀式結(jié)束后，緊接著舉行由汕尾市第三幼兒園立項(xiàng)的廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教育信息化“十四五”規(guī)劃課題《融合STEAM理念的幼兒園建構(gòu)游戲探索》開題報(bào)告會(huì)。
據(jù)了解，廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教育信息化“ 十四五 ”規(guī)劃課題旨在進(jìn)一步推進(jìn)廣東省教育信息化研究工作，促進(jìn)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用，探索教育信息化2.0時(shí)代新型教育教學(xué)模式。
本課題是“劉碧芬STEAM教育名園長(zhǎng)工作室”成立后立項(xiàng)的第一個(gè)課題，旨在通過課題研究，在STEAM理念的指導(dǎo)下，研發(fā)出一套適合3-6歲幼兒園孩子身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的建構(gòu)游戲活動(dòng)體系，包括游戲理念、游戲內(nèi)容、游戲材料等，最終形成案例集、論文、課題報(bào)告等預(yù)期成果。
本次開題報(bào)告會(huì)由課題主持人劉碧芬園長(zhǎng)進(jìn)行開題闡述，劉園長(zhǎng)從研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過程、工作分工、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
隨后，出席會(huì)議的王增海秘書長(zhǎng)、陳利群主任、葉生教授等三位評(píng)審專家進(jìn)行了指導(dǎo)性發(fā)言，對(duì)本課題研究的價(jià)值和意義給予了充分肯定，并提出了寶貴的指導(dǎo)意見和建議。
接下來，工作室將通過開展專家引領(lǐng)、專題講座、課題研究、主題報(bào)告、論壇交流、總結(jié)推廣等系列活動(dòng)，以名園長(zhǎng)工作室為載體，以師帶徒為主要培養(yǎng)形式，全面提高工作室成員在STEAM教學(xué)方面的教學(xué)技能，使工作室成為名師輻射的發(fā)源地和優(yōu)秀教師的孵化器，為粵東地區(qū)學(xué)前STEAM教育事業(yè)添磚加瓦。
