傾聽教育人的初心：童夢童享國際教育首席教研長對話美國方案教學(xué)專家
方案教學(xué)法能夠從幼兒啟蒙期開始，培養(yǎng)孩子的主動探究和學(xué)習(xí)的能力和興趣，從而令他們一生受益。在快樂自然的氛圍下，幼兒自由探索，主動交流，從而培養(yǎng)認知能力。
童夢童享國際教育從教學(xué)研發(fā)伊始，便深入探究各種先進教學(xué)方法，最后選用方案教學(xué)法作為主要方法，同時博采眾長。并聯(lián)合美國方案教學(xué)專家，創(chuàng)新童夢童享方案教學(xué)體系。
近日，童夢童享國際教育首席教研長做客新浪教育會客廳，與美國方案教學(xué)專家對話交流，共同探討方案教學(xué)法在中國教育體系下的最優(yōu)落地方案。
美國方案教學(xué)專家 Erin Carey(左一) 首席教研長高文清(中間)
以下為訪談實錄：
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎鎖定新浪網(wǎng)教育頻道，我是主持人趙紫涵。今天我們的訪談間非常榮幸地邀請到了來自美國的方案教學(xué)專家Carey女士，以及童夢童享幼兒園所屬教育集團的首席教研長高文清女士，和我們共同探討方案教學(xué)法。
Carey女士是美國幼教協(xié)會的評審顧問、美國MVPS學(xué)前教育和創(chuàng)新的負責(zé)人，同時也是方案教學(xué)注冊高級培訓(xùn)師及課程顧問，多年以來一直致力于小探索家方案教學(xué)的培訓(xùn)。高文清女士作為童夢童享幼兒園所屬教育集團的首席教研長，20年中西方教育從業(yè)專家，近十年供職于美國頂尖貴族私立學(xué)校，任團隊領(lǐng)導(dǎo)董事會多元文化代表，華盛頓州瑞吉歐圓桌會議成員。我們接下來有請Carey和高文清女士和我們的網(wǎng)友說兩句話。
高文清：新浪網(wǎng)友大家好。
Ms Carey：Hi，everyone。
主持人：Hi，Ms Carey，我們知道你在美國一直致力于方案教學(xué)法的研究和探討，對于目前方案教學(xué)法其實在中國沒有進行大面積的普及，很多人還不是很了解，所以帶著好奇心，首先想讓您幫我們介紹一下，方案教學(xué)法到底是什么。
Ms Carey：方案教學(xué)是是指一系列的教學(xué)方法，教師用來幫助引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實世界的題目和問題進行深入的探究和學(xué)習(xí)。是我們實現(xiàn)教學(xué)目標和培養(yǎng)孩子們達到成長發(fā)展標準的途徑。同時也是我們和孩子們一起學(xué)習(xí)對他們來說適合的和有意義的題目。我們把方案教學(xué)作為整體課程的一部分，而不是全部課程。我們同時在學(xué)校進一步指導(dǎo)孩子們數(shù)學(xué)，閱讀和寫作等科目的學(xué)習(xí)。孩子們會有高度的積極性并積極參與到學(xué)習(xí)探究活動中。這種學(xué)習(xí)是高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。當孩子們投入到深入的探究學(xué)習(xí)時，非常令人驚奇的是如此年幼的孩子可以創(chuàng)造出驚人的高品質(zhì)的作品。
主持人：在方案教學(xué)的氛圍下，孩子們可以更深入的學(xué)習(xí)自己感興趣的方面，而且在快樂自然的狀態(tài)下，我相信效果會事半功倍。我們了解到多年來，Carey女士一直致力于方案教學(xué)在幼教階段的應(yīng)用，那么您為什么選擇在幼教階段來進行方案教學(xué)的應(yīng)用呢?
Ms Carey：我們知道孩子最好的學(xué)習(xí)方式是通過對真實世界的體驗和動手實踐。孩子們在學(xué)校里越早去運用與眾不同的思考方法認識世界和解決問題越好。我們在學(xué)校運用方案教學(xué)法是因為研究證明，參考世界經(jīng)濟論壇關(guān)于全球就業(yè)前景的報告，現(xiàn)在的幼兒園的孩子們到他們從高中畢業(yè)時65%的工作種類會不存在了。所以孩子們要思考他們應(yīng)該怎樣設(shè)計未來。為迎接未來的挑戰(zhàn)，孩子們必須具備創(chuàng)造力，合作能力，社交能力和思辨力。方案教學(xué)法可以提高和開發(fā)孩子們的這些能力，同時也適用于他們可能學(xué)到的其他事物。
主持人：可以知道方案教學(xué)法在中國的推行可以說是勢在必行的趨勢，那么我們想了解到方案教學(xué)在美國的實踐和運用情況。
Ms Carey：在美國，方案教學(xué)法是多種教學(xué)方法的一種。 在美國確實有一些運用非常傳統(tǒng)教學(xué)方法的學(xué)校。但也有非常多的創(chuàng)新學(xué)校，比如我們的學(xué)校是美國前10名的創(chuàng)新學(xué)校。之所以稱之為創(chuàng)新學(xué)校是因為我們用不同的課程和獨特的教學(xué)方法。我們悉心了解孩子們的需求，運用最新的教育研究成果，用方案教學(xué)法而非傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法。在美國還不是所有學(xué)校都用方案教學(xué)法，但我們積極的推動提倡使更多的學(xué)校運用方案教學(xué)法，努力宣傳擴散方案教學(xué)法，讓更多的人可以了解到方案教學(xué)法的好處和先進性。方案教學(xué)法已存在很多年，在六七十年代非常成功的運用于英國的早幼教學(xué)校，受到瑞吉歐學(xué)校的啟迪，自九十年代起在美國學(xué)校里越來越盛行。
主持人：可以看出方案教學(xué)其實在美國已經(jīng)發(fā)展很成熟，那這次為什么在中國選擇童夢童享幼兒園作為合作伙伴，一起進行方案教學(xué)的創(chuàng)新和推行呢?
Ms Carey：我們非常高興和童夢童享國際教育建立伙伴關(guān)系。我們的學(xué)校非常自豪的要把孩子們培養(yǎng)成具有國際競爭力的國際人并幫助孩子們挖掘他們的潛力。我們知道我們的伙伴童夢童享國際教育的教育理念和我們是一致的。童夢童享國際教育關(guān)于兒童的信念，兒童的能力，和兒童潛力的理念和我們是一樣的。 我們有共同的目標和理想。我們對我們的合作非常激動，我們可以互相學(xué)習(xí)，我們可以為更多的人提供關(guān)于方案教學(xué)的更多的信息和資源，通過多種渠道進行合作，促進中美教師間的學(xué)習(xí)交流，增進中美孩子們之間的交流，孩子們可以通過多種渠道了解到彼此是這樣做方案學(xué)習(xí)的，同時了解世界上不同國家不同文化的孩子們是怎樣用方案教學(xué)方法學(xué)習(xí)的。我們都同樣認為孩子們會覺得他們是自信的和有超強能力的!
主持人：感謝Ms Carey和我們詳細的分享。據(jù)我了解高文清女士致力于教育教學(xué)管理領(lǐng)域多年，對方案教學(xué)法有著非常深入的研究。經(jīng)過童夢童享所屬集團CEO三顧茅廬去美國邀請回來，我們也是決定致力于為國內(nèi)孩子提供國際化、高品質(zhì)的教育。高老師能和我們分享一下，揮別那么多年熟悉的國外的環(huán)境回到祖國真正的原因嗎?
高文清：我的教育理想和我的教育理念是和我的家國情懷，還有我對幼教事業(yè)的熱愛，對兒童發(fā)自內(nèi)心的尊重是分不開的。在美國工作多年，也積累了一些經(jīng)驗，也有機會領(lǐng)略了一些西方國家先進的教育理念和教學(xué)方法，應(yīng)用到我們國家的幼兒教育事業(yè)，我想我們的孩子會受益匪淺。
我們國家的幼教事業(yè)現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的時期，能實現(xiàn)我自己夢想的地方就是我的祖國。所以，這次我回來就是想全身心地傾注我的所學(xué)和對幼教事業(yè)，和對兒童的熱愛，創(chuàng)我們童夢童享幼兒園的輝煌，為我們國家的幼教事業(yè)毫無保留地做出自己的一些貢獻。
我們童夢童享幼兒園的教育理念就是以孩子為中心，孩子能玩以致學(xué)、學(xué)以致用。這個理念跟我的理念非常契合，我們想共同打造、共同培養(yǎng)有創(chuàng)造力、思辨力和領(lǐng)導(dǎo)力的新一代國際人。
主持人：可以說回報一顆初心回國，我們也相信我們有這個實力可以為中國提供更好的幼兒教育，是這樣的吧?
高文清：是這樣。
主持人：其實經(jīng)過剛剛Ms Carey的介紹，我了解到方案教學(xué)其實是一種很先進的教學(xué)方法，您可不可以跟我們分享一下方案教學(xué)在全球的實踐還有它目前的應(yīng)用情況呢?
高文清：我們知道方案教學(xué)依據(jù)是杜威的進步主義，實用主義，還有皮亞杰的建構(gòu)主義。這些教育理論和教育理念是西方主流的教育理念，我們所了解的高瞻的主動學(xué)習(xí)，還有瑞吉歐，還有蒙氏的教學(xué)理念、教育理念，都有進步主義和建構(gòu)主義的因素。方案教學(xué)也是依據(jù)進步主義和建構(gòu)主義的理論，它具有前瞻性、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性，和高瞻的主動學(xué)習(xí)，IBPYP的探索式的學(xué)習(xí)、探究式的學(xué)習(xí)是一脈相承的。方案教學(xué)最早在英國得到了廣泛的施行，并取得良好的教育成果。在美國的各個教育階段也得到廣泛的運用。在凱茨(Lilian Katz)、查德(Sylvia Chard)和赫爾默(Judy Harris Helm)等教育家的大力倡導(dǎo)下，從90年代起在美國也得以廣泛的應(yīng)用，特別是在美國的東西海岸開放發(fā)達的地區(qū)。在我們國家還不是很普及，所以我們肩負著傳播和弘揚這種先進教學(xué)方法的使命，我們和我們美國伙伴的專家團隊，一起致力于給孩子提供最適合他們的、他們最感興趣的、對他們來說最有意義的教育。
主持人：作為首席教研長，我了解到您在美國任職的學(xué)校是美國頂尖的貴族私立學(xué)校，也是很多精英會把自己子女送去就讀的一所學(xué)校，例如說微軟高管的子女、亞馬遜高管的子女。那您回到中國來構(gòu)建童夢童享幼兒園課程體系的時候是如何將我們的方案教學(xué)運用其中并且進行創(chuàng)新的呢?
高文清：我們童夢童享幼兒園非常榮幸地和美國的方案教學(xué)專家團隊合作，并保持長期的交流與溝通。美國的團隊也隨時隨地指導(dǎo)我們、支持我們，所以我們非常有信心運用這個教學(xué)方法，實現(xiàn)我們的創(chuàng)新，在我們新的園所里面。我們也會有教師和學(xué)生之間的培訓(xùn)和交流，同時這也是為我們的老師們提供的一次難得的開闊國際視野、提高專業(yè)技能、更好地為孩子和家長服務(wù)的機會。
我們童夢童享幼兒園是真正踐行以孩子為中心的幼兒園，把先進的方案教學(xué)的方法運用到教學(xué)實踐中，并結(jié)合中國的國情和教育體系，并進行了創(chuàng)新，形成了我們的方案主題教學(xué)課程體系。教學(xué)體系包括方案教學(xué)的課題，還有五大領(lǐng)域基礎(chǔ)主題活動、區(qū)角活動、特色課程，還有英文的暢游課程，還有戶外的親自然的活動。形成了全方位、多方面、多角度、全人發(fā)展的一個先進的教學(xué)體系。我們現(xiàn)在玉蘭灣校區(qū)正在進行開放課程體驗。
主持人：我們知道您在教育教學(xué)管理、課程研發(fā)、教師培訓(xùn)和家長社區(qū)關(guān)系方面都有非常深厚的積累。在您看來方案教學(xué)法能給孩子們成長中具體有哪些幫助呢?
高文清：因為方案教學(xué)是從孩子從小就給他打下探究和創(chuàng)造，還有研究的基礎(chǔ)。我們知道到了大學(xué)，我們都會用到這些能力和技能。方案教學(xué)從小就給孩子培養(yǎng)這些創(chuàng)造性的技能、探究的技能、研究的技能。所以，方案教學(xué)是一個非常非常先進的教學(xué)方法，方案教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，它強調(diào)知識不再是由老師灌輸給孩子，而是孩子主動透過和老師、環(huán)境還有同伴之間的交流，還有與材料之間的交流，共同建構(gòu)起來的。培養(yǎng)認知能力，并形成自己的主見，所以孩子會非常非常的有主見，是一種不斷延伸孩子想法的教學(xué)方法。既不分科，也不分割，是一個跨學(xué)科的、多學(xué)科融合的、多種技能融合的，在一個項目課程當中能實現(xiàn)很多教學(xué)目標的一種教學(xué)方法。
孩子在對他們有興趣的課題、有意義的主題下學(xué)習(xí)自然是融會貫通、事半功倍，快樂更是不言而喻。在此種教學(xué)形態(tài)下，孩子可以很深入地學(xué)習(xí)所感興趣的主題，培養(yǎng)團隊合作的態(tài)度和精神，積極地做計劃、做創(chuàng)意思考、解決問題、溝通，還提高表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和表現(xiàn)力。
剛才Ms Carey也提到，批判性的思維，還有創(chuàng)造力是多么的重要，在我們未來的世界當中，這兩種技能是非常非常重要。為了提高將來的競爭力和讓孩子將來能夠成功，我們需要為孩子準備他們所需要的技能。現(xiàn)在AI(Artificial Intelligence)人工智能的時代已經(jīng)到來，孩子需要比以前更多的綜合能力和創(chuàng)造力，還有吸收知識的能力和技能，以及研究、探究和創(chuàng)造能力，來應(yīng)對現(xiàn)實和未來的挑戰(zhàn)和問題。
方案教學(xué)能讓教師幫助培養(yǎng)這些基礎(chǔ)的研究學(xué)術(shù)技能和建立更高層次的思維，幫助孩子形成這些思維，有效地提高這些技能，孩子們才能在未來取得成功
主持人：在方案教學(xué)這樣一個自主性、開放性的氛圍之中，孩子是這個課程中的主導(dǎo)者，教師只是一個引領(lǐng)作用，孩子們可以將自己的天性和才能得到最大的發(fā)揮。
在節(jié)目的最后我也非常感謝今天高女士和Ms Carey做客我們的訪談間，和我們一起探討了方案教學(xué)法。本期節(jié)目到這里就要跟大家說再見了，如果想了解更多的資訊，那就關(guān)注新浪教育。再次感謝您的收看，我們下期節(jié)目同一時間再會!
高文清：謝謝，非常感謝。
