這段時間小編發(fā)現(xiàn)，

　　身邊的朋友們“家有二孩”的

　　越來越多了~~

　　十九大報告提出了“幼有所育”的要求，

　　二胎時代，

　　嘉興的幼兒園還夠用嗎?

　　嘉興日報記者做了一組調(diào)查，

　　數(shù)據(jù)結(jié)果也是有點(diǎn)驚人!

　　嘉興學(xué)前教育的現(xiàn)狀是這樣的

　　截至目前，嘉興幼兒園總數(shù)達(dá)到315所，在園幼兒12.3萬名。

　　2011年以來，嘉興已完成兩輪“學(xué)前教育三年行動計劃”。

　　第一輪三年行動計劃(2011—2013)共改擴(kuò)建120所幼兒園，

　　第二輪三年行動計劃(2014—2016)共增加學(xué)位21489個，新增21.2%。今年，市政府又把全市普惠性幼兒園擴(kuò)容工程列為2017年政府民生實(shí)事項目，當(dāng)年新建和改擴(kuò)建45所幼兒園、新增學(xué)位7300個(其中市本級14所、新增學(xué)位1804個)。

　　我市第三輪學(xué)前教育行動計劃也正征求部門意見中。

　　目前嘉興全市現(xiàn)有普惠性幼兒園278所，占幼兒園總數(shù)的88.2%(其中公辦幼兒園183所，民辦普惠性幼兒園95所;小區(qū)配套幼兒園中普惠性幼兒園占81.9%)。2016年普惠性幼兒園的在園幼兒10.46萬人，占86%，較上年有所提高。

　　2016年全市財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入7.86億元，占財政教育經(jīng)費(fèi)的8.11%，比2011年提高了3.93%。今年，市財政部門還專門調(diào)整了學(xué)前教育財政補(bǔ)助辦法，進(jìn)一步提高市本級普惠性幼兒園基本補(bǔ)助、項目補(bǔ)助和獎勵標(biāo)準(zhǔn)等。

　　這些年，在學(xué)前教育方面，

　　嘉興做了很多事情。

　　但是，

　　記者的調(diào)查中，

　　還發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　城市：一些小區(qū)配套幼兒園學(xué)位緊張

　　有的小區(qū)住宅面積達(dá)到幾十萬平方米，卻只配建了6個班的幼兒園;有的小區(qū)明明去年已經(jīng)建成，配套的相關(guān)幼兒園卻需要延遲到2019年交付;有的小區(qū)配套幼兒園在招生報名時，更是出現(xiàn)了實(shí)際招收人數(shù)和實(shí)際報名人數(shù)比達(dá)到1:6或1:7的情況。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)：質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高

　　全市仍有多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)不到省二級標(biāo)準(zhǔn)，存在硬件設(shè)施老舊、建筑面積不達(dá)標(biāo)、師資力量薄弱、教師收入不高、隊伍不穩(wěn)定等問題。

　　另外，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展較快，新居民人數(shù)眾多，但這些新居民的幼兒能進(jìn)入普惠性幼兒園就學(xué)的也只占三分之一。

　　民辦普惠性幼兒園壓力較大

　　民辦普惠性幼兒園壓力在于：既要跟上時代，符合群眾期待，還要按照政府指導(dǎo)價，確保較低收費(fèi)。目前民辦普惠性幼兒園唯一的補(bǔ)助則是通過招收戶籍幼兒和符合條件的新居民幼兒來獲得政府給予的生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、項目補(bǔ)助等。對于自收自支的民辦普惠性幼兒園來說，教師待遇的提高、辦學(xué)質(zhì)量的提升，都已經(jīng)實(shí)實(shí)在在轉(zhuǎn)化為了辦學(xué)成本的提高。

　　師資隊伍結(jié)構(gòu)不均衡

　　截至2016年底，我市共有7747名幼兒專任教師，雖然各地盡力按省教育廳有關(guān)政策要求執(zhí)行，非編幼兒教師按等級園分別達(dá)到在編教師的80%、70%、60%，但仍有一些臨時工性質(zhì)的教師，存在同工不同酬情況。全市保育員隊伍也普遍老化，大部分在50歲左右。

　　按照目前全市幼兒園平均每班33.2人(有的地方高達(dá)39人/班)的情況看，缺口學(xué)位11648個，以每班30人計，尚需增加388個教學(xué)班。我市對幼兒教師的需求量，可見一斑。

　　破局，嘉興要做些什么?

　　有關(guān)教育人士：

　　要按時完成普惠性幼兒園擴(kuò)容工程，著力解決外來人口集中的工業(yè)新區(qū)、城市新區(qū)幼兒園不足的問題。特別是要加快老城區(qū)公辦幼兒園更新改造，提高新建幼兒園項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。通過公辦民辦、等級幼兒園之間優(yōu)秀教師掛職、骨干教師下沉等方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和管理聯(lián)動。并通過逐步打破幼兒教師編制身份限制，形成以工作績效為目標(biāo)的合理薪酬機(jī)制。

　　人大代表：

　　在加大政府購買學(xué)前教育服務(wù)力度的同時，也可以參考省內(nèi)其他地市的收費(fèi)水平，允許民辦普惠性幼兒園根據(jù)自身條件和招生情況適當(dāng)浮動收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)保本微利，加快形成政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的多元辦園格局。

　　這些事，嘉興各地已經(jīng)在做：

　　海鹽縣在全市率先實(shí)施“以縣為主、縣鎮(zhèn)共管”的模式，把12所鎮(zhèn)(街道)公辦幼兒園全部收歸縣教育局直接管理，并進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)保障政策。

　　南湖區(qū)出臺《嘉興市南湖區(qū)學(xué)前教育財政補(bǔ)助辦法》，直接提高了公辦幼兒園的財政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，學(xué)前教育的從業(yè)人員和困難家庭幼兒也成為新政的直接受益者。對于20萬元以上的大型修繕項目，新政還把民辦幼兒園由原來的按工程結(jié)算審價金額的20%補(bǔ)助，修改為按工程結(jié)算審價金額的50%予以補(bǔ)助。