為了進一步提高全市中小學教師信息技術(shù)應用能力，加強信息技術(shù)與學科教學深度融合，促進“班班通”設備資源在教學中的有效應用，實現(xiàn)課堂教學的高效優(yōu)化，根據(jù)年初安排，10月23日至27日，銅川市教育局舉辦了全市中小學教師“班班通”應用能力大賽市級比賽，來自全市5個縣區(qū)及直屬學校的47名教師參加了比賽。
本次大賽由市教育局人事科、市教研室、市電教館共同舉辦，賽前制定了詳細的活動方案、評價標準、比賽規(guī)則，聘請各區(qū)縣名教師、教學能手、信息化專家共15人組成評委小組。按照公平、公開、公正的原則，參賽選手前一天抽題備課，制作課件，評委現(xiàn)場評課、綜合打分，及時反饋。比賽內(nèi)容分為課件創(chuàng)作和課堂教學兩部分：課件創(chuàng)作以多媒體教學適用性、科學性、教育性、技術(shù)性、藝術(shù)性等作為評價標準;課堂教學實地聽課，以參賽教師的教學理念與目標、教學內(nèi)容與過程、教學效果與評價、“班班通”設備交互運用以及綜合素質(zhì)等作為評分標準。
為期五天的比賽精彩紛呈，參賽選手既有年輕新秀，又有名師能手;教學中能充分挖掘數(shù)字資源和學科工具優(yōu)勢，輕松破解重點難點，擴展了課堂容量，激發(fā)了學生參與學習的興趣和熱情，提高了課堂效率;教學設計體現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學深度融合的理念，課件構(gòu)思新穎、形聲融合、動靜搭配;參賽教師設備交互應用熟練，切換自如，教學流程脈路清晰，重視探究交流，注重學法指導，教學效果顯著。尤其是優(yōu)秀資源和學科工具的應用使課堂教學呈現(xiàn)出一派新景象，課堂變得生動有趣，既激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，又鍛煉了他們的自主學習和實踐能力，部分教師創(chuàng)新性地將手機等移動設備帶進課堂，與班班通設備連接，彌補了設備的不足，增加了課堂的互動，展現(xiàn)出教師運用信息技術(shù)輔助教學的嫻熟技能和扎實的教學素養(yǎng)，贏得了現(xiàn)場評委的一致好評。
班班通，是指教室配備多媒體交互一體機設備及網(wǎng)絡教學資源。目前，全市各學?；緦崿F(xiàn)了“班班通”設備全覆蓋。本次活動既為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，又為各區(qū)縣創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的互動平臺。市教育局以此次大賽為契機，將進一步加強“班班通”應用能力提升培訓，繼續(xù)開展豐富多彩的賽教活動，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、帶動作用，推動“班班通”與學科教學的有效融合，更新教師的教學理念，提升教師信息技術(shù)應用能力，促進全市教育信息化快速發(fā)展，再上臺階。
