9月24日，安徽省亳州市農(nóng)村地區(qū)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃集中培訓(xùn)在江蘇省南通市開(kāi)班，30名骨干教師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)首日，華東師范大學(xué)教授應(yīng)俊峰以《新時(shí)代背景下的教育改革與教師使命》為主題，聚焦教育發(fā)展新要求，引導(dǎo)參訓(xùn)教師基于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)明確發(fā)展目標(biāo)，升華教育情懷。南通市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)馮衛(wèi)東以《課堂成就教育人生的七級(jí)臺(tái)階》為題，號(hào)召參訓(xùn)教師基于課堂觀察技術(shù)進(jìn)行教學(xué)診斷與改進(jìn)，通過(guò)研課磨課增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。
本次培訓(xùn)為期6天，將于9月29日結(jié)束。培訓(xùn)采用專題講座、名校訪學(xué)、交流研討、成果展示相結(jié)合的混合研修模式，圍繞職業(yè)信念與教育理想、教學(xué)創(chuàng)新與班級(jí)管理、信息素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)反思與教學(xué)研究四個(gè)維度設(shè)置課程。通過(guò)培訓(xùn)，讓參訓(xùn)教師明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、激發(fā)專業(yè)成長(zhǎng)熱情、凝練個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、提升教育研究能力。
我市農(nóng)村地區(qū)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃為期2年，通過(guò)四階段、遞進(jìn)式、一體化培訓(xùn)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行持續(xù)跟蹤培養(yǎng)。培訓(xùn)第一年做到“破瓶頸、樹(shù)風(fēng)格”，強(qiáng)化深度學(xué)習(xí)和實(shí)踐改進(jìn)；第二年做到“產(chǎn)成果、善引領(lǐng)”，強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化和示范引領(lǐng)。通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃2年的培訓(xùn)課程，按照“能力診斷、集中培訓(xùn)、跟崗研修、實(shí)踐創(chuàng)新、總結(jié)提升”等流程，以行動(dòng)研究為主線，推進(jìn)教師常態(tài)化學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展。（供稿：楊帆 編審：張秀禮）
