“手臂伸直，不能彎曲，壓下后迅速抬起，記得自己數著數，每分鐘80-100次……”11月22日上午，在合肥120急救中心培訓室內，合肥市幾十名中小學校體育老師匯聚一堂，聆聽急救醫(yī)生傳授急救知識。心肺復蘇、人工呼吸、繃帶包扎……一個個看似簡單的急救動作，但是，真正讓自己動起手來，卻發(fā)現偏差很大。
一名中學女教師在對人偶操作心肺復蘇術時表示，沒想到，做這個還真的很費勁，全身的力氣都使上了，但急救醫(yī)生還不滿意。原來，這名女教師在做這個動作時用錯了方法，“她只用兩個胳膊用力，整個身體卻一直不動，這樣肯定費力，而且還達不到急救的目的。應該雙手伸直，身體前傾，全身的力量全部壓在雙手上。”現場經過急救醫(yī)生的指導，這名女教師再做該動作時，明顯輕松許多。
在現場，急救醫(yī)生還將如何正確抱著傷口，如何翻動傷者身體，以及就連吃東西卡住嗓子該如何急救全部教授于大家。隨后，教師們開始動手操作，最后經過急救醫(yī)生現場考核，達到標準才算“畢業(yè)”。
上體育課不慎猝死、跑完800米肌肉溶解、跳高時不慎摔傷……現在，隨著人們物質生活質量的提升，越來越多的孩子出門少了，運動也十分欠缺，特別是在上體育課時，很容易發(fā)生意外。為科學應對學生常見急癥和意外傷害，合肥市教育局要求，全市所有中小學校體育教師必須學習急救知識。當天上午，在合肥120急救中心內，幾十名體育教師在急救醫(yī)生的指導下，學習各類應急措施。
合肥120急救中心主治醫(yī)生楊明介紹說，急救有個“黃金4分鐘”，也就是傷病發(fā)生后的4分鐘內是急救的黃金時間?；颊咝奶E停后，在4分鐘內對患者實施正確的急救，患者不會出現腦損傷。如果你不了解急救知識，撥打120后再等急救醫(yī)生趕到現場，一切就都晚了。“現在學生上體育課發(fā)生意外的事故屢見不鮮，所以，體育老師能掌握這門技能，第一時間給予施救，就能大大的避免悲劇發(fā)生。”楊明說，這次合肥教育局要求體育老師學習急救知識，真的是為民的一件好事。
據合肥市教育局相關負責人介紹，為了使廣大中小學體育教師系統學習、掌握現場急救基本知識，科學應對學生常見急癥和意外傷害，故委托合肥急救中心專家對全市3000多名中小學體育教師進行一輪急救知識培訓。培訓時間2017年11月下旬啟動，2018年3月全面完成。“讓體育教師學習急救知識十分必要，也是對學生的身體健康的一種負責。”
