近日，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會議暨領(lǐng)導(dǎo)小組與校園足球改革試驗區(qū)簽署備忘錄儀式在京舉行。據(jù)了解，3年來，全國新增7萬多名足球教師，選派1000多名教練員、運動員到國外培訓(xùn)，引進360名外籍足球教練來華任教，校園足球教師隊伍初步建立。
中央加大財政投入，帶動地方投入近200億元，建設(shè)足球場地5萬多塊，兩萬所足球特色學校建設(shè)的5年任務(wù)提前用3年完成。教學、培訓(xùn)、競賽三大體系初步建立，形成了一整套校園足球發(fā)展的制度體系。
校園足球：一項在校園發(fā)展足球的政策。
2017年5月26日，教育部發(fā)布了《全國青少年校園足球發(fā)展報告(2015-2017年)》，該報告分為頂層設(shè)計、省級行動、地方經(jīng)驗、存在問題、發(fā)展建議五個專題，集納了全國31個省份校園足球的創(chuàng)新舉措和新鮮經(jīng)驗，同時還涉及多地政策出臺過程、遇到難題時的解決對策、對校園足球下一步發(fā)展的意見建議等內(nèi)容。
那么什么是足球運動?
足球運動的起源很早，在中國古代的戰(zhàn)國時代(公元前475～前221年)和11世紀的英國，都產(chǎn)生過與現(xiàn)代足球相類似的運動?，F(xiàn)代足球運動正式確立于1863年10月26日——英國足球聯(lián)合會成立，它是世界上第一個足球組織，此外它還統(tǒng)一了足球規(guī)則。編評：
發(fā)展校園足球功在當代，利在千秋。
足球運動是一項對身體素質(zhì)要求極高的運動，要求學生具有準確的判斷力，還需良好的身體協(xié)調(diào)性，還需要韌性與耐力。
發(fā)展校園足球，可以讓學生達到強身健體的目的，還對學生的性格養(yǎng)成有著重要的作用。足球是一項團隊運動，成員間需要默契配合，目標一致，方能取得勝利。
另外，中國是人口大國，經(jīng)濟大國，但是足球發(fā)展始終滯后，缺乏成熟的球員培養(yǎng)通道。發(fā)展校園足球，制定有效政策，對于選拔優(yōu)秀球員都有不可忽視的意義。
校園足球的發(fā)展，一定要有針對性，可行性，能夠?qū)嵈驅(qū)嵉慕o中國足球帶來希望。那么，中國足球未來可期。
