剛剛結(jié)束的2018年全國研究生入學考試數(shù)學科目被疑“泄題”一事引發(fā)軒然大波。盡管第二日教育部的回應否認了“泄題”，但全國性考試的“安全性”還是引起了廣大學生與教育界人士的關(guān)注。

　　相比于高考、考研等以自主命題為主、學科差異性大的考試，托福、雅思等語言考試、職業(yè)資格考試及駕考等更容易實現(xiàn)跨區(qū)域的考試標準化、信息化。這些考試流程的安全性由眾多教育科技公司負責。

　　標準化考試服務是教育信息化領(lǐng)域的一塊“大蛋糕”。怎樣才能在競爭中嘗得最多甜頭?教育科技公司的發(fā)展道路又將延伸至何處?針對這些問題藍鯨教育與就職于ATA(NASDAQ：ATAI)、拓維信息(002261.SZ)等知名教育公司的業(yè)內(nèi)人士進行了交流。

　　搏殺：資本力量對壘，行政資源博弈

　　歲末年初，新一期標準化考試服務招標結(jié)果揭曉。多家教育上市公司發(fā)布公告，宣布在擅長領(lǐng)域有新的斬獲：

　　有證券分析師指出，目前約95%的考試以紙筆形式進行，智能組卷、文字和語音識別、判分等技術(shù)逐步完善，計算機標準化考試測評發(fā)展空間巨大。國家教育考試信息化近年來向考研、成考、中考以及各種非學歷考試擴展。除此之外職業(yè)資格考試制度的改革、各類水平考試測評體系的重建都為教育企業(yè)帶來了全新的市場機會。

　　拓維信息旗下深圳海云天科技考試事業(yè)部陳飛向藍鯨教育表示，“當前，國內(nèi)標準化考試市場呈多元化發(fā)展，混亂中存有寡頭。盡管大企業(yè)控制了行業(yè)方向，但還有一大批新生的教育科技公司已經(jīng)或正在瓜分市場，不過它們在市場覆蓋率上一時間還很難與大企業(yè)競爭。”

　　各類考試服務搏殺的背后，是近年來上市公司在這一領(lǐng)域的大舉投資布局：

　　自2013年科大訊飛斥巨資并購啟明科技以來，標準化考試優(yōu)勢企業(yè)正在加快資本運作步伐，獨立IPO也成為趨勢。一位資深考試行業(yè)人士表示，“產(chǎn)業(yè)做大做強，資本必不可少。如果無法獲得足夠的資本來掌握新業(yè)務拓展的先機，即使當前在一定區(qū)域領(lǐng)先，未來發(fā)展也會受到束縛，無法拿下新的更大的合同。”

　　有分析人士指出，標準化考試服務行業(yè)正處于高速發(fā)展期，新產(chǎn)品新業(yè)務更替頻率較高，產(chǎn)品升級和業(yè)務拓展需要大量資金。這時缺乏融資渠道的公司，很難僅憑自身業(yè)務積累進行發(fā)展。

　　除了需要資本力量的支持，考試技術(shù)及考務服務供應商還需要教育行政機構(gòu)方面的資源來滿足多元化的客戶需求，同時影響、開拓新客戶。因此，眾多擁有進校渠道和服務能力的上市公司試圖以并購來獲得教育行政資源的支持。

　　拓維信息副總裁、戰(zhàn)略投資部總監(jiān)張潮槍就曾對藍鯨教育表示：“我們在2015年對海云天進行的戰(zhàn)略并購補足了這方面的能力。海云天發(fā)展的近20年一直聚焦于這個領(lǐng)域，向各地中高考、職業(yè)考試提供閉環(huán)服務，與教育部、各省市教育廳建立了高信任度的穩(wěn)固合作。”

　　契機：向大數(shù)據(jù)延伸，突破單一業(yè)務困擾

　　“畢竟標準化考試只是一項應用。”陳飛表示，考試技術(shù)及考務服務供應公司要增強競爭力，最重要的是與教育信息化、大數(shù)據(jù)行業(yè)進行整合，最可能實現(xiàn)整合的就是上市公司。這指出了此類公司的一條發(fā)展主線——借助數(shù)據(jù)資源的積累向產(chǎn)業(yè)下游進一步挖掘。

　　拓維信息在2016年制定了一項14.77億元定增方案。“通過向25個省市，每個省市120所示范學校贈送高速掃描儀和閱卷設備，加速覆蓋全國的測評和智能考試的區(qū)域，收集相關(guān)的測評數(shù)據(jù)，形成大數(shù)據(jù)體系和用戶數(shù)據(jù)的采集。”這是該方案基礎(chǔ)設施建設計劃的一部分。若計劃實現(xiàn)，其考試測評系統(tǒng)將迅速覆蓋3000所學校。2017年8月其定增終止，計劃夭折。

　　與此同時，還有一部分標準化考試服務龍頭企業(yè)已紛紛向教育領(lǐng)域全面深入，資本涌入時不我待。

　　鷗瑪軟件此前就與財政部會計資格評價中心長期合作，每年為全國200余萬參加會計資格考試的人員提供考試服務，建立起2300余萬的會計人才數(shù)據(jù)庫。其在申請掛牌新三板時稱，未來計劃為考試測評機構(gòu)和直接受眾群體提供學習、培訓、考試、評價、指導等全過程服務，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。

　　一位ATA高管對藍鯨教育表示：“我們之前認為職業(yè)從業(yè)人員資格考試、測評不是跟教育關(guān)聯(lián)的。后來發(fā)現(xiàn)我們的考試業(yè)務在在線教育上有非常好的點。所以現(xiàn)在要做的就是積累更多數(shù)據(jù)，讓我們變成教育的大數(shù)據(jù)公司，為行業(yè)的機構(gòu)提供服務。”

　　盡管當前ATA在股市的表現(xiàn)并不亮眼，但自拆分全美在線以來，其已在職業(yè)教育領(lǐng)域進行了多起投資。

　　“我們想把教育業(yè)務做起來，讓大家看到考試測評這樣一個細分市場，透過考試這條軸線，真的可以延展到學習，再延展到就業(yè)，這是更大的目標市場。我們未來會沿著這樣一條路去做，在每個延展的枝節(jié)上有更好的發(fā)展。”ATA高管接受藍鯨教育采訪時說。