2018年1月3日，英國國際貿(mào)易大臣利亞姆·福克斯一行嘉賓，與好未來副總裁萬怡挺、好未來副總裁吳杉杉等人于英國大使館舉行會談，雙方將攜手共同推動中英文化交流與合作。
作為國際性經(jīng)濟部門的代表，利亞姆·?？怂贡救藢逃聵I(yè)非常熱衷。2017年10月，他宣布成立英國職業(yè)教育和培訓合作聯(lián)盟以及英國國際貿(mào)易部教育咨詢專家委員會，希望英國的教育資源能夠和世界各國教育資源共融互通，為下一代的發(fā)展助力。
好未來相關負責人首先向利亞姆·?？怂挂恍屑钨e介紹了與英國合作方的重點合作項目，并向英方嘉賓展示了基于情感識別等AI技術、為全教學環(huán)節(jié)提供精準數(shù)據(jù)依據(jù)的“魔鏡系統(tǒng)”等產(chǎn)品。
英方嘉賓現(xiàn)場體驗“魔鏡系統(tǒng)”
“魔鏡系統(tǒng)”是好未來通過“AI(人工智能)+大數(shù)據(jù)”等科技元素助力教育產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級，促進公、民辦教育相融合等領域的主要成果之一。它可以借助攝像頭捕捉學生上課時的舉手、練習、聽課、發(fā)言等課堂狀態(tài)和面部情緒變化數(shù)據(jù)，生成專屬每一個學生的學習報告的人工智能輔助教學系統(tǒng)。
對于老師而言，“魔鏡系統(tǒng)”是老師的眼睛和耳朵，其提供的多維度量化數(shù)據(jù)，能夠真實反映出學生學習過程中的每個階段、每種狀態(tài)，幫助老師基于科學數(shù)據(jù)而調(diào)整、優(yōu)化的教學方案，幫助學生更好地提升專注度，實現(xiàn)更高效的學習成果，同時也可以使每一個孩子都得到充分的關注;對于家長來說，“魔鏡系統(tǒng)”可以產(chǎn)出孩子整堂課專注度曲線以及學習狀態(tài)小視頻，即使不去陪讀也可以輕松了解孩子課堂學習狀態(tài)。這是好未來依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術，為未來智慧教室構想的美好藍圖。
目前，“魔鏡系統(tǒng)”已廣泛應用到好未來旗下學而思課堂，并且參展2017年“砥礪奮進的五年”大型成就展，并獲得央視、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、千龍網(wǎng)等數(shù)十家媒體的關注與報道。好未來CTO黃琰曾表示，好未來在探索人工智能與教育行業(yè)結合的各種場景時，出發(fā)點就是基于知識去尋找真實的需求，再用技術和行業(yè)數(shù)據(jù)形成人工智能模型，實現(xiàn)人工智能技術教育場景的完美落地。
近年來，好未來始終積極探索人工智能在教育領域的可行性。例如，好未來旗下AILab已經(jīng)與清華大學計算機系共建聯(lián)合實驗室，攜手全球高水準人工智能科學家及教育領域頂尖人才，共同探索智慧教育及其落地應用。基于好未來海量教育數(shù)據(jù)及優(yōu)質(zhì)師資資源，AI Lab目前已將視覺、語音、機器學習等多項技術進行產(chǎn)品化應用，在輔助老師教學、激發(fā)學生課堂學習興趣、智能交互式在線教育等多方面取得了成果，其打造的“魔鏡系統(tǒng)”、智能評測系統(tǒng)等引領行業(yè)的創(chuàng)新項目將繼續(xù)深入教育場景，對教育的形態(tài)、內(nèi)容、商業(yè)等多方位進行探索和突破。
