核心提示：將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到班主任的班級(jí)管理中，能融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)家校聯(lián)系，豐富班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面均衡發(fā)展，提高班級(jí)管理效率。

　　本地區(qū)職中學(xué)生大部分來自農(nóng)村，父母大多在外務(wù)工，因環(huán)境原因欠缺關(guān)愛，教育欠佳，初中文化課基礎(chǔ)較差，迷戀網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)游戲、學(xué)習(xí)目的不明確、無心向?qū)W、法制觀念淡薄、不服從管教、不會(huì)尊重別人、以自我為中心、自以為是等。將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到班主任的班級(jí)管理中，能融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)家校聯(lián)系，豐富班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面均衡發(fā)展，提高班級(jí)管理效率。針對(duì)中職生的上述教育問題，作了以下信息技術(shù)融合到班級(jí)管理的應(yīng)用研究。

　　一、信息技術(shù)加強(qiáng)溝通效果

　　1.校訊通

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教育就像房子一樣倒塌下來。”可見家校聯(lián)系的重要性。

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，家校聯(lián)系的工具非常多，其中校訊通是一個(gè)出色的平臺(tái)。校訊通主要依靠互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)短信，促進(jìn)家校良好溝通的綜合教育平臺(tái)，在學(xué)校與家長聯(lián)系、教師與家長溝通、教師與學(xué)生交流、家長與學(xué)生及時(shí)聯(lián)系中發(fā)揮了很大的作用?，F(xiàn)在家長忙，常常在外地工作，召開家長會(huì)或者家訪都有一定難度，老師和家長接觸機(jī)會(huì)不多，家長主動(dòng)聯(lián)系了解學(xué)生情況也少，這種情況下校訊通起到了非常明顯的作用。通過手機(jī)短信，教師可以將孩子在學(xué)校的健康狀況、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、考勤情況、期末評(píng)語、當(dāng)天作業(yè)、學(xué)校的動(dòng)態(tài)和通知等信息直接發(fā)送到家長的手機(jī)上，使家長及時(shí)、方便、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況。家長可以通過上行短信或登陸校訊通網(wǎng)站與學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)，主動(dòng)查詢學(xué)生的各項(xiàng)情況。校訊通有力促進(jìn)了家長與老師的互動(dòng)交流，使家長和學(xué)校溝通零距離。校訊通也方便教師臨時(shí)發(fā)布通知給家長或?qū)W生--如天氣變化，路況突變等，可以及時(shí)發(fā)布溫馨提示，讓家校更好的聯(lián)系溝通。

　　2.QQ、QQ群

　　現(xiàn)在年輕人基本普及人手一部智能手機(jī)，每個(gè)人都有QQ號(hào)碼，QQ交流已經(jīng)成為年輕人交流的主流工具。培養(yǎng)高效的班干部，通過QQ(教師與學(xué)生、家長與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、)及QQ群(學(xué)生群、家長群)加強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，甚至家長與學(xué)生、教師的聯(lián)系。QQ溝通，各方之間都是平等的，少了面對(duì)面的“特殊身份”，交流起來比較方便直接，可以真實(shí)地表達(dá)自己的想法，更利于交流，消除日常工作中的一些不理解。在日常中，除了引導(dǎo)主流正能量思想，還能根據(jù)個(gè)別學(xué)生情況進(jìn)行特別的交流輔導(dǎo)。本校這個(gè)階段的家長，只有少部分會(huì)利用QQ。合理利用家長群，這部分家長能非常好的協(xié)助教師，把學(xué)校外的教育處理的更加好。

　　3.微信

　　現(xiàn)在的年輕人比較懶得打字，喜歡潮流，微信的興起，他們很快適應(yīng)并普及。作為班主任有必要引導(dǎo)他們合理利用新工具進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。微信的語音對(duì)講,能讓遇到問題的學(xué)生及時(shí)方便地向教師或其他同學(xué)請(qǐng)教，增加了交互的時(shí)效性，只要是有需要解決的問題，隨時(shí)隨地都可以使用智能手機(jī)和同學(xué)、老師、家長進(jìn)行交流互動(dòng)。

　　二、信息技術(shù)增強(qiáng)德育實(shí)效

　　主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地和載體。好的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和養(yǎng)成良好習(xí)慣具有重要意義。傳統(tǒng)主題班會(huì)模式已經(jīng)沒辦法適應(yīng)現(xiàn)代中職生的性格特點(diǎn)，常常被流于形式，沒有多大成效。將信息技術(shù)融合到班級(jí)主題班會(huì)中根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)合理運(yùn)用，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的興趣，同時(shí)顯著提高班會(huì)的質(zhì)量。

　　多媒體技術(shù)能把形式多樣、功能各異的感性材料有機(jī)結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入寬松愉快的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生積極參與，認(rèn)真思考，深入交流，主動(dòng)探索，使學(xué)生逐漸形成正確的人生觀，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如父親節(jié)、母親節(jié)我把周圍的一些感人故事，網(wǎng)上的最感人的故事制作成一個(gè)影片穿插到ppt中，圖、文、影視、音樂等相結(jié)合，在視覺、心靈上感動(dòng)學(xué)生，合理安排節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生親情、感恩思想，并在成長日志中思考在日常生活中作為子女應(yīng)該怎樣做;職業(yè)規(guī)劃班會(huì)課中，現(xiàn)場聯(lián)系上他們的師兄、師姐視頻交流，減少時(shí)空距離，吸引學(xué)生交流，更好地領(lǐng)悟職業(yè)規(guī)劃。

　　三、信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　1.博客教學(xué)

　　(1)傳統(tǒng)博客學(xué)習(xí)

　　一個(gè)學(xué)生的成長，無論思想還是專業(yè)知識(shí)都需要要漫長的時(shí)間積累?，F(xiàn)在電腦普通，智能手機(jī)普及，隨時(shí)隨地都可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為此，我建立班級(jí)學(xué)習(xí)博客，利用這個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布班會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站、作品成果交流等。博客信息豐富多彩，學(xué)生能夠主動(dòng)獲取知識(shí)，從課堂轉(zhuǎn)到人機(jī)互動(dòng)、生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使學(xué)生有了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與強(qiáng)烈欲望，使學(xué)生主動(dòng)投入到知識(shí)學(xué)習(xí)和問題探索中，在不同觀點(diǎn)的討論中迸發(fā)出各種學(xué)習(xí)的思想。利用博客，學(xué)生主要是完成課后任務(wù)、個(gè)別學(xué)習(xí)、在線交流、小組討論等。這個(gè)過程很多都記錄在博客上面，學(xué)生們慢慢養(yǎng)成寫博客日志的習(xí)慣，形成同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、競爭、交流的活躍學(xué)習(xí)氛圍。每月我會(huì)在博客置頂本月學(xué)習(xí)之星、班集體杰出貢獻(xiàn)、思想進(jìn)步、出色博客等進(jìn)行鼓勵(lì)，家長也能通過博客知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，很是支持，效果非常好。(2)博客養(yǎng)成習(xí)慣成長日志

　　要求每個(gè)學(xué)生每周按照給出的格式寫一篇養(yǎng)成習(xí)慣日志，寫出該周的目標(biāo)，該周進(jìn)步的，做得好的，做得不好的，值得寫下的事情等等。一定階段進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣階段小結(jié)，并作出未來計(jì)劃。在安全、守法、符合道德范疇下，至少給予班主任閱讀評(píng)論的權(quán)限，每周班主任給予鼓勵(lì)性的引導(dǎo)評(píng)論。一學(xué)期后，日志幫助學(xué)生改正很多不良習(xí)慣，并不斷的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2.搜索引擎的利用和網(wǎng)絡(luò)資源搜索學(xué)習(xí)

　　網(wǎng)絡(luò)上有豐富的資源。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，先獨(dú)立思考解決，然后再搜索尋找，最后交流學(xué)習(xí)以及資源分享。開始的時(shí)候，博客作業(yè)里面定期發(fā)布搜索任務(wù)，一個(gè)學(xué)期后都養(yǎng)成良好搜索學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做到搜索資源及分享的習(xí)慣。

　　3.微博學(xué)習(xí)交流

　　現(xiàn)代中職生自我思想比較強(qiáng)，喜歡張揚(yáng)，喜歡把日常的事情發(fā)布到微博上，愛好有大量的粉絲關(guān)注。每個(gè)班都有不少人成為手機(jī)控、微博控，而網(wǎng)絡(luò)中魚龍混雜，倒不如疏導(dǎo)、引導(dǎo)他們利用微博學(xué)習(xí)。班中成立微博小組，平時(shí)關(guān)注、引導(dǎo)及留意班中同學(xué)的微博言論，進(jìn)行正能量的傳播。適當(dāng)時(shí)候，利用微博邀請(qǐng)家長、老師等進(jìn)行一些話題討論學(xué)習(xí);直播一些教育的相關(guān)故事，如參觀福利院、慈善萬人行等。

　　4、網(wǎng)絡(luò)硬盤資源共享

　　網(wǎng)絡(luò)硬盤服務(wù)商提供的空間越來越大，存取速度越來越快，電腦、手機(jī)利用網(wǎng)盤方便快捷，非常適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的資源共享。把班會(huì)德育相關(guān)視頻文件進(jìn)行主題整理歸類，通過網(wǎng)絡(luò)硬盤共享給學(xué)生、家長，多方面進(jìn)行思想品德教育，傳播積極思想。同時(shí)給權(quán)限班干部，通過各種途徑獲取合適學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀電影視頻等，然后整理歸類進(jìn)行網(wǎng)盤共享和班內(nèi)(學(xué)生及家長)推廣學(xué)習(xí)。