用戶名稱:綿陽市外國語學校
公司名稱: 四川長虹教育科技有限公司
主營產(chǎn)品: 智能交互教學觸摸一體機、教學軟硬件產(chǎn) 品、智慧校園解決方案、教育信息化解決方案
用戶需求 :
隨著云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的 發(fā)展與應(yīng)用，各省市建立“智慧校園”建設(shè)標準，并逐步在各 地啟動試點，以此為示范做好本省市的“智慧校園”建設(shè)落地。
項目概況:
長虹·智慧校園方案包括智慧課堂、互動課堂、云交互平臺、 智慧環(huán)境、新高考走班制教務(wù)管理平臺、AR/VR 教學等新產(chǎn) 品新技術(shù)應(yīng)用。
2018 年下半年多地面臨高考改革，長虹專門研制走班制 教務(wù)管理平臺和物聯(lián)網(wǎng)班牌。長虹走班制教務(wù)管理平臺利用大 數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，自主選擇課程，選課數(shù)據(jù)匯總至教務(wù)管 理云平臺，自動資源總量評估、自動排課，自動排課的結(jié)果充 分考慮教室、教師、學生各種資源，符合教學活動開展習慣。 排課結(jié)果發(fā)布之后，全校師生均可通過電物聯(lián)網(wǎng)班牌、移動終 端進行課表及成績查詢、考勤、信息發(fā)布等。
長虹為更好的解決傳統(tǒng)多媒體教室設(shè)備難管理、難維護、 資源利用率低、信息難共享、信息安全性差等諸多問題，改 變了傳統(tǒng)的觸摸一體機 + 電腦的多媒體設(shè)備模式，專門研制 了 云交互解決方案。教學一體機搭載長虹自主研發(fā)的云智能 交互 平臺，老師可通過移動設(shè)備掃描二維碼，打開云交互觸 摸一體機，通過智能云交互平臺實現(xiàn)教學，利用云桌面實現(xiàn)教 學應(yīng)用 軟件的使用，也可以使用云空間系統(tǒng)調(diào)用老師在云公 辦系統(tǒng)上備好的課件等已備課教學資源。學校還可以通過云交 互平臺實現(xiàn)教學資源、應(yīng)用軟件、信息收集和分析等校園集中 云端管理，從而減輕學校教師工作量，提升教學效率。
在個性化學習方面，智慧校園解決方案通過借助人工智 能、教學大數(shù)據(jù)的支撐，幫助學生針對知識薄弱點進行個性化 學習，細化到每一門課程的每一個考點，每一道試題都配備了 微課講解視頻，學生可以反復自主學習，實現(xiàn)快速提升成績。 幫助老師減負增效，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學。
長虹將對教室光環(huán)境的建設(shè)進行了系統(tǒng)化的設(shè)計，為學 生提供健康的光源，引入先進的物聯(lián)網(wǎng)、智慧傳感、大數(shù)據(jù)等 技術(shù)，燈光提供多種模式可供調(diào)節(jié)，例如我們選擇多媒體教學 模式，為了減輕強光對學生觀看屏幕的影響，教室兩側(cè)的窗簾 會自動關(guān)閉;我們選擇自習模式，教室市內(nèi)講臺燈光會自動關(guān) 閉;同時，教室內(nèi)部的燈光可以根據(jù)外部環(huán)境光線的變化自動 調(diào)節(jié)照度，光線過強的情況下，窗簾還會自動關(guān)閉，徹底解決 教室光源照度不夠、均衡度欠佳、使用模式單一等現(xiàn)有痛點， 實現(xiàn)保護學生視力、提高教學質(zhì)量、節(jié)能減排、健康環(huán)保的建 設(shè)目的。
在智慧教學、個性化學習、智慧環(huán)境、智慧運營服務(wù)等 方面，長虹按照不同的需求提供整體的智慧校園解決方案。目 前，長虹智慧校園解決方案在全國多地成功實施落地。
綜合評述:
教育主管部門及綿陽外國語學校對長虹在智慧教育領(lǐng)域 的發(fā)展表示肯定，對長虹在綿陽外國語學校智慧校園的試點給 予了好評。希望長虹智慧校園在綿陽外國語學校的試點，融合 綿陽優(yōu)質(zhì)教育資源，為全省建設(shè)智慧校園做好示范作用。
