AI知識(shí)產(chǎn)品科普展與產(chǎn)品體驗(yàn)、AI大師課、學(xué)生辯論賽及主題征文……4月11日，由天津市河?xùn)|區(qū)教育局、天津市河?xùn)|區(qū)科協(xié)聯(lián)合主辦，天津市教委、天津市科協(xié)作為支持單位，天津七中承辦，科大訊飛協(xié)辦的“京津冀智能科普進(jìn)萬(wàn)家“系列活動(dòng)開(kāi)幕式在天津市第七中學(xué)舉行。
“京津冀智能科普進(jìn)萬(wàn)家”系列活動(dòng)正式開(kāi)啟
天津市網(wǎng)信辦總工程師徐濱彥，河?xùn)|區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)李國(guó)忠，天津市科協(xié)黨組成員、副主席盧雙盈，以及天津市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，京津冀三地科協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)幕式，河?xùn)|區(qū)教育局局長(zhǎng)張若興攜黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，河?xùn)|區(qū)科委主任李文生，天津七中校長(zhǎng)王保慶，科大訊飛副總裁江濤參加了活動(dòng)。會(huì)議由河?xùn)|區(qū)教育局副局長(zhǎng)邵長(zhǎng)森主持。
“人工智能”進(jìn)校園打開(kāi)教育大視野
“人工智能技術(shù)究竟是如何產(chǎn)生的?”“人工智能的技術(shù)目前主要有哪些?”訊飛AI研究院副院長(zhǎng)付瑞吉為天津七中高一年級(jí)帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的A.I.大師課，當(dāng)付院長(zhǎng)展示訊飛通過(guò)自然語(yǔ)音習(xí)得給奧巴馬配音，讓奧巴馬說(shuō)中文的時(shí)候，在座師生都發(fā)出了驚嘆聲。那在人工智能面前，語(yǔ)言障礙究竟有沒(méi)有可能被抹平?在很多同學(xué)將信將疑的時(shí)候，付院長(zhǎng)播放了訊飛曉譯翻譯機(jī)的使用視頻，高一的張同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我感受到了不同語(yǔ)言之間交流“零障礙”的可能性。”
學(xué)生參觀人工智能產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)
伴隨著人工智能的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的技術(shù)問(wèn)題不再是簡(jiǎn)單的迭代，如今甚至出現(xiàn)了對(duì)人類倫理道德的挑戰(zhàn)。那人工智能究竟是威脅了社會(huì)安全?還是促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步發(fā)展?天津市河?xùn)|區(qū)教育局舉辦了區(qū)級(jí)辯論聯(lián)賽，讓更多學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展、提升獨(dú)立思考能力。
“人工智能的發(fā)展，也必將會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生沖擊，作為教師，同樣應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。”天津七中高一年級(jí)教師李耀鵬說(shuō)，“我們既要引導(dǎo)學(xué)生了解最前沿的技術(shù)，更要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，做人工智能技術(shù)的主人。”
對(duì)于如今的高中生而言，職業(yè)教育早已融入了課程教學(xué)。而未來(lái)，人工智能將逐漸替代銀行職員、會(huì)計(jì)等具有固定工作模式，重復(fù)性極高的工作?？拼笥嶏w副總裁江濤表示，像教師、醫(yī)生、銷售等發(fā)掘人性，洞察人心，具有創(chuàng)意性的工作，將越來(lái)越成為時(shí)代就業(yè)市場(chǎng)的主流。因此他鼓勵(lì)同學(xué)們，不僅要發(fā)展智商，更要發(fā)展情商;不要做專才，要做綜合性的通才。
“人工智能+教育”列入教育部新課標(biāo)
智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)、智能教學(xué)體驗(yàn)、紙筆課堂體驗(yàn)、語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫技術(shù)體驗(yàn)、全沉浸AVR智能課桌、發(fā)音評(píng)測(cè)技術(shù)體驗(yàn)、深度學(xué)習(xí)技術(shù)體驗(yàn)……科大訊飛多維度教育系列產(chǎn)品全方位展示了“教、學(xué)、考、評(píng)、管”人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合應(yīng)用，展現(xiàn)了未來(lái)人工智能技術(shù)與課程改革的結(jié)合。
