之前，美國一直在人工智能領域占據(jù)主導地位，但中國人工智能的突然崛起正在打破美國的這種優(yōu)勢，中國在人工智能場景化落地方面更是走在世界前列。
4月11日，2018全球AI智適應教育峰會隆重啟幕。本次峰會邀請全球“AI+智適應教育”方面的專家、學者、教授匯聚一堂，并吸引了紅杉資本、華平資本、高瓴資本、經緯中國、SIG、景林投資、國科嘉和等60多家風投機構的高層前來駐足，圍繞著當今最熱門的“AI+教育”、人工智能應用場景以及與會者十分關心的“什么樣的人工智能產品才能得到投資者的認可”等問題進行廣泛的討論。
2018全球AI智適應教育峰會分為“主題演講”、“圓桌論壇”、“現(xiàn)場提問”等幾個環(huán)節(jié)。主題演講由Knewton創(chuàng)始人Jose Ferreira、乂學教育創(chuàng)始人栗浩洋、前ALEKS首席數(shù)據(jù)科學家 Dan Bindman、前Knewton亞太區(qū)技術負責人 Richard Tong分享各自在“AI智適應”產業(yè)中的不同探索。
大咖激情演講，傳播智適應教育福音
Knewton創(chuàng)始人Jose Ferreira深入淺出地剖析了“AI智適應”的歷程、概念、技術和應用，探討了智適應教育在市場發(fā)展上的三個階段-“懷疑期”、“炒作期“和“騰飛期”，闡述了高質量的AI智適應和冒牌的假智適應的區(qū)分。他強調了AI智適應進入市場的機遇和挑戰(zhàn)，確認了中國市場B2C補習學校業(yè)務模式的必然性和優(yōu)越性。他對AI未來的展望也印證了AI技術對教師角色的影響及沖擊。
他通過對人類的教育技術的變革歷史過程的觀察和總結，把智適應這一教育技術的改變，放在和當年的印刷術這樣的幾次大的轉折點的級別上，即顛覆性的變革，而這種改革好像是當年的鋼鐵的戰(zhàn)艦摧毀木質戰(zhàn)艦那樣所向披靡的，對所有行業(yè)的競爭對手將是碾壓式的。
Jose認為AI智適應學習系統(tǒng)的最大優(yōu)勢在于能夠定位到每位學生的知識漏洞，而且在中國教育的課外輔導市場尤為有效。人類老師的精力畢竟都是有限的，一名最優(yōu)秀的名師也不可能全面了解到學生的知識漏洞，更不可能跟蹤到學生的學習情況隨著學習時間的變化，AI智適應學習系統(tǒng)借助于人工智能和大數(shù)據(jù)分析技術能夠做到這一點。
如今，智適應教育已正在成為一個風口，許多企業(yè)紛紛地擠入這個行業(yè)。其中，有些企業(yè)在真正做事，但也不乏一些機構假借智適應教育之名來獲取用戶，一時間魚龍混雜。Jose認為，冒牌的假智適應并沒有智能算法匹配，在知識點的拆分方面也比較粗狂，必將會被高質量的智適應教育所取代。
Knewton創(chuàng)始人Jose Ferreira
乂學教育創(chuàng)始人栗浩洋向眾人揭示了AI智適應教育的現(xiàn)狀和未來，以及如何才能做好一個真正的AI智適應教育產品。他認為，目前來看，“知識點的拆分就是AI智適應教育產業(yè)中一個非常大的難題”，“只有更細膩地拆分每個知識點，才能讓每個人都成為一個學霸”。乂學教育不僅在知識點拆分的細膩程度上深入鉆研，并且利用人工智能技術全面介入到學生的課前測試、學習流程、課后測試、作業(yè)流程等整個學習過程中，進行可定義、可測量、可傳授的個性化教育。
乂學教育創(chuàng)始人栗浩洋
前ALEKS首席數(shù)據(jù)科學家 Dan Bindman認為，從建立一 智能應學習系統(tǒng)的角度來說，高質量的內容、智能AI給所有學生繪制高知識轉化的狀態(tài)圖譜，以及量身定做的選擇材料，三者缺一不可。他還向與會者分享了自身在智適應算法模型方面的研究成果——多軌道模型，與傳統(tǒng)的IRT和KST等其他模型相比，他認為人的能力是在多軌邊上出現(xiàn)的，并運用多個例子來證實多軌道模型算法的精準性。
前Knewton亞太區(qū)技術負責人Richard Tong以乂學教育作為一個樣例來講述“AI智適應平臺架構和規(guī)劃”，包括設立架構的背景、緣由、因素、組成部分等，并全面解析了乂學教育智適應平臺的整個架構，以及建立架構的整個規(guī)劃過程。他總結了構建一個AI智適應學習系統(tǒng)的四大核心要素，分別是本地化的課程體系、高質量多樣化的學習內容、多種AI算法的結合運用、嚴格學習環(huán)境下采集的有效大數(shù)據(jù)。
前Knewton亞太區(qū)技術負責人Richard Tong
論壇思維碰撞，促進國際交流，激發(fā)創(chuàng)業(yè)信心
“圓桌論壇”分為“智適應教育論壇”與“智適應頂級風投論壇”兩個部分。“智適應教育論壇”由前Knewton亞太區(qū)技術負責人Richard Tong主持，Knewton創(chuàng)始人 Jose Ferreira、前ALEKS首席數(shù)據(jù)科學家 Dan Bindman、乂學教育首席科學家崔煒博士、丹佛大學前副校長Susan Zvacek教授等共同參與。圍繞著AI智適應教育領域中的模式、應用、技術和場景，他們就眾人關心的“AI能否替代老師”、“乂學的人工智能特色”、“人工智能和遠程教育(online)如何結合”、“為什么要選用多種算法”等問題進行了交流。
來自歐洲的Susan教授指出AI智適應學習系統(tǒng)是在模擬一個優(yōu)秀名師的教學經驗和知識經驗，帶給的基于精熟學習的個性化學習方式很靈活、更有效，相比于過去的以老師為中心的在線教育，AI智適應學習是以學生為中心的，MOOCs式的在線教育只是在單純講解知識。
激烈的思想碰撞不僅給與會者帶來一場關于人工智能技術的洗禮，更是引入國際視野，為參會的教育從業(yè)者和投資人提供了國外先進的人工智能教育經驗借鑒和概念的詮釋。
智適應教育論壇
“頂級風投論壇”由新智元創(chuàng)始人兼CEO楊靜主持，SIG海納亞洲基金創(chuàng)始合伙人王瓊、景林資本董事毛平博士、國科嘉和執(zhí)行董事丁潤強等從投資者的視角探討了“智適應教育”的前景，并對與會者共同關心的“創(chuàng)業(yè)者應該更關心產品還是業(yè)務”等問題發(fā)表了自己的見解。
SIG王瓊認為，“中國十多億的人口數(shù)量，并且歷來對教育十分重視，能夠孕育出一個龐大的教育市場。而隨著教育理念的轉變，效率更高的智適應將成為驅動教育行業(yè)進步的一個亮點。”“智·適應+人工智能體系，讓教學內容有一個自我成長的過程，而且它不依賴與名師。隨著時間的推移，讓教學內容隨著需求和整個知識結構的變化，不斷的成長，未來將會在校外教育輔助中占據(jù)主導地位。”
景林資本的毛平博士同樣認為，“中國的教育資源嚴重不足，分層教學無法得到真正的貫徹落實。而智適應可以把教師的能力以標準化、科學化的方式大規(guī)模的復制。”
國科嘉和執(zhí)行董事丁潤強認為“成績好的學生不只是聰明，而是找到了一套好的適合自身的學習方法，但這個學習方法又跟他們個人的知識背景、理解能力密切相關，所以很難復制。人工智能與算法的結合，能夠很好的解決這一問題”。
面對智適應教育發(fā)展過程中遇到障礙的態(tài)度，王瓊認為，“任何一個技術的進步，都需要時間和嘗鮮者，需要有勇氣的投資人和一群有思想、有夢想的創(chuàng)業(yè)者們，一起共同去探索。”
丁潤強也認為“羅馬城不是一天建成的，而是需要很長時間的積累?？茖W技術的發(fā)展是有自然規(guī)律的，無論里面的研究人員、投資機構、市場，我覺得應該寬容一些，給他們一點時間。”
毛平博士則主要從投資者的角度出發(fā)，對創(chuàng)業(yè)者提出一些建議——“一定是產品和業(yè)務平衡，因為投資人會看數(shù)據(jù)，客戶會看你的產品。”
“頂級風投論壇”，為眾多創(chuàng)業(yè)者與與會的VC\PE投資機構搭建了一個溝通的平臺。創(chuàng)業(yè)者可以把自己心中的構想、實施的途徑等與投資機構進行面對面的交流，增加了項目的曝光度，拉到融資的可能性也隨之上升，增加了人工智能及其他領域的創(chuàng)業(yè)機會。
智適應頂級風投論壇
2018年AI智適應教育峰會匯聚了全球“AI+教育”方面的精英，來自中美歐等世界級學術領域的專家的精彩演講與思想碰撞，有助于人工智能技術的進一步落地實施，促進“AI+教育”在全球范圍內的交流和協(xié)作。
