現(xiàn)在的世界，如果你看到一個人帶著面罩，手上拿著一個工具在揮動著手，你也不要感到驚訝，他們只是在創(chuàng)作，在繪畫!沒錯，他們是透過VR虛擬實景來作畫!知感科技研發(fā)出vr三維繪畫室，學(xué)生可以在實景中通過不同的繪畫和上色工具來繪制自己的設(shè)計圖，把電腦繪圖設(shè)計帶往更高層次。以前在白紙或畫布上作畫，或者透過photoshop或AI軟件來設(shè)計圖 看來已經(jīng)過時了，藝術(shù)創(chuàng)作者如今可以透過這款VR三維繪畫室在立體空間里自由作畫，創(chuàng)作空間頓時從平面的2D轉(zhuǎn)換成3D，整個層次都不一樣了。
一、知感CAVE沉浸式系統(tǒng)
使用知感CAVE沉浸式系統(tǒng)，不僅帶入感強，還有高度的沉浸感，良好的交互手段，可以融合視覺、觸覺、聲音等。學(xué)生可通過手里的筆刷和工具的幫助，畫出學(xué)生們自己想象的畫面。對于學(xué)生而言，大概沒有什么比“走進”繪畫場景，體驗一場身臨其境的創(chuàng)作體驗更加刺激的了，學(xué)生通過場景可選擇自己喜歡的名畫，如梵高的《星空》、張擇端《清明上河圖》、達利的《米勒<晚禱>之考古學(xué)回憶》、步魯蓋爾的《反叛天使的墮落》等等。
二、VR HMD虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)
VR頭盔是一種完全沉浸式立體視覺體驗，它跟蹤頭部及手部位置，進行虛擬現(xiàn)實的立體交互，隔離現(xiàn)實環(huán)境，具有很強的新奇特性，學(xué)生可在立體空間中自由的作畫，甚至還可以繪制帶有特效的星星、光線或是火焰、激光等。也可以像使用PS一樣，隨意調(diào)整顏色和筆刷還有各種輔助繪圖工具。對于學(xué)生來說，這是另一種更直觀的創(chuàng)作形式，給了他們更多的創(chuàng)意空間。
三、 VR桌面交互系統(tǒng)
通過VR桌面交互系統(tǒng)調(diào)取編輯好的課件內(nèi)容，師生可通過硬件設(shè)備在構(gòu)建的虛擬、可交互教學(xué)環(huán)境中進行沉浸式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)多屏同步教學(xué)與多人協(xié)同實訓(xùn)。形成了一個以教師、學(xué)生、知識為閉環(huán)的結(jié)構(gòu)體。學(xué)生通過對“邏輯的”、“教學(xué)的”或“過程的”模擬，在最大程度上反應(yīng)客觀世界知識體系，演示出真實的知識場景，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的動手能力、鼓勵學(xué)生通過知識大膽設(shè)計、敢于創(chuàng)新，輕松便捷的在虛擬系統(tǒng)中不斷完善自己的創(chuàng)意和發(fā)明。
知感科技對于以前只接觸過平面繪畫，有一點點基礎(chǔ)但是沒接受過美術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，知感通過vr技術(shù)對學(xué)生進行空間造型的訓(xùn)練和實踐，使學(xué)生有一個從感性到理性的學(xué)習(xí)過程。
