以北京理工大學(xué)為試點開展校園足球的推進(jìn)工作，真正實現(xiàn)覆蓋大學(xué)、高中、初中、小學(xué)的金字塔式校園足球人才培養(yǎng)模式。

　　北京理工大學(xué)足球俱樂部過去十余年里在大學(xué)生聯(lián)賽、職業(yè)聯(lián)賽與世界大學(xué)生運動會上多次取得優(yōu)異成績，創(chuàng)造了諸多輝煌的成就，積累了寶貴的經(jīng)驗。按照《中國足球改革發(fā)展總體方案》(以下簡稱《方案》)和《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃(2016—2050年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)的部署與要求，北理工深入分析北理工俱樂部發(fā)展?fàn)顩r，深入研究改革發(fā)展具體舉措，把《方案》所提出的推動校園足球發(fā)展作為俱樂部的發(fā)展方向，提出不同于其他職業(yè)足球俱樂部通過重金引進(jìn)外援，甚至高價收購國外俱樂部等高資本投入的發(fā)展方式，在改革完善職業(yè)足球俱樂部建設(shè)和運營模式、優(yōu)化俱樂部股權(quán)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行積極探索，實行投資多元化的改革試點。

　　? “梧桐引鳳”策略

　　根據(jù)足球的發(fā)展規(guī)律和我國足球俱樂部的特點，北理工實施“梧桐引鳳”的策略——以直接引入外資進(jìn)行足球投入的方式與國內(nèi)資本融合，進(jìn)行北理工足球俱樂部的股權(quán)結(jié)構(gòu)改造，先試先行職業(yè)足球俱樂部股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)讓方式的改革，并同時引入國際上先進(jìn)的西班牙青訓(xùn)體系和職業(yè)俱樂部運營管理團(tuán)隊，立足于國情中西融合，從青少年足球運動員培養(yǎng)做起，扎扎實實開展校園足球。為此，北理工與西班牙CSSB公司建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

　　該公司是由西班牙巴塞羅那足球俱樂部的前任主席(胡安·拉波爾塔)、總經(jīng)理(瓊·歐禮福)、主管青訓(xùn)的副總裁(拉斐爾·尤斯特)及財務(wù)總監(jiān)(沙維爾·薩拉馬丁)共同成立的。正是在他們管理巴塞羅那足球俱樂部期間，復(fù)興了“拉瑪西亞”青訓(xùn)體系，培養(yǎng)出梅西、哈維、普約爾、伊涅斯塔、皮克等諸多足球巨星，俱樂部也逐漸成為世界第一的足球俱樂部。2012年西班牙國家隊取得世界杯冠軍的在場球員中，有7名球員曾受訓(xùn)于“拉瑪西亞”青訓(xùn)體系。CSSB公司于2014年收購了處于西乙B聯(lián)賽的雷烏斯競技足球俱樂部，運營兩年后使該俱樂部于2016年成功晉級西乙聯(lián)賽。

　　雙方希望通過此次合作，發(fā)揮雷烏斯與北理工兩家俱樂部交叉協(xié)作，并在兩家俱樂部建立相同的足球青訓(xùn)體系——與國際知名的西班牙巴塞羅那俱樂部“拉瑪西亞”相同的足球青訓(xùn)體系。通過CSSB公司的樂坎普專業(yè)足球?qū)W校、樂坎普專業(yè)教練員培訓(xùn)、樂坎普加盟足球?qū)W校、巴薩球員親身指導(dǎo)等方式實施的青訓(xùn)，搭建了金字塔式足球體系。西班牙與北理工俱樂部的青訓(xùn)合作初步規(guī)劃四級體系。即U12以下年齡組，包括U5、U8、U10、U12年齡段，重點培養(yǎng)6至12歲青少年足球興趣愛好;U18年齡組，包括U14、U16、U18年齡段，與京津冀地區(qū)15至20所足球特色初高中簽約合作，為其提供足球技術(shù)支持，派駐教練，施行體教結(jié)合;預(yù)備隊，結(jié)合北理工繼教學(xué)院，開設(shè)?？茖W(xué)歷，吸引專業(yè)球員加入俱樂部，保持在中國大學(xué)生足球領(lǐng)域領(lǐng)先地位的同時，為主隊輸送更多人才;一線隊，通過長期派駐足球先進(jìn)國家教練，采用國際先進(jìn)的訓(xùn)練體系，引進(jìn)適合俱樂部發(fā)展的球員，計劃于未來5年內(nèi)晉級中超。

　　中西雙方從資本合作開始，以雙方契合的足球理念開展俱樂部架構(gòu)和運營模式的頂層設(shè)計，通過引入世界著名的“拉瑪西亞”青訓(xùn)體系作為俱樂部的核心資源，以此開展覆蓋從北理工職業(yè)隊、預(yù)備隊、青少年隊，到輻射京津冀的校園足球的實施。向下延伸到中小學(xué)生足球愛好者和運動員的培養(yǎng)，向上為職業(yè)足球俱樂部和各級國家隊培養(yǎng)與輸送文化水平高、技戰(zhàn)術(shù)水平高、足球智商高的可造之材，改變目前我國足球運動員文化水平普遍不高的現(xiàn)狀，真正為提高我國足球水平探索出一條人才培養(yǎng)之路。

　　? 改革的三點思考

　　一是立足長遠(yuǎn)。通過職業(yè)足球俱樂部股權(quán)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)讓方式的改革，迅速掌握國際先進(jìn)的足球理念和職業(yè)足球的管理經(jīng)驗。

　　二是系統(tǒng)規(guī)劃。以北京理工大學(xué)為試點開展校園足球的推進(jìn)工作，真正實現(xiàn)覆蓋大學(xué)、高中、初中、小學(xué)的金字塔式校園足球人才培養(yǎng)模式，并在全國范圍內(nèi)復(fù)制和推廣。

　　三是可持續(xù)發(fā)展。通過對西班牙足球青訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和借鑒，探索出適合我國的足球發(fā)展道路、符合我國國情的青訓(xùn)成才體系，夯實俱樂部、國家隊的選材基礎(chǔ)，從而提高我國足球運動水平。