提起 VR，或許大多數(shù)人的第一印象還都停留在游戲上，但事實上 VR 已經應用于了教育、醫(yī)療、房地產和航天等各領域。其中，政府對教育信息化的強有力支持，以及教育體系自身的需要，都在驅動教育 + VR 垂直市場的發(fā)展。
根據(jù)Metaari 的數(shù)據(jù)，全球內的游戲化教育市場，預計將在 2022 年達到 81 億美元，年增長率為 20.1%;其中，初級教育占該市場份額的四分之一。
傳統(tǒng)的教育內容是圖文結合，近年輔以視頻、動畫、幻燈片。而現(xiàn)在，VR 、AR 與教育的結合，可以顯著提高學生在課堂上的參與度。
從技術上來看，AR 用攝像頭將數(shù)字化的信息覆蓋到現(xiàn)實，VR 用可佩戴的耳機來創(chuàng)造一個沉浸式的數(shù)字環(huán)境，而 MR 則更進一步，將 AR 和 VR 結合起來，使用耳機或眼鏡將全息圖像疊加到現(xiàn)實世界中。將二維變成三維，這是一種全新的學習體驗。
以技術落地場景來看，VR + 教育主要適用于以下三種環(huán)境。其一，對于高成本、高風險的操作培訓，VR 能降低執(zhí)行風險和成本。例如，手術模擬、飛機駕駛等活動。其二，稀有場景模擬教學。如地震、火災等逃生，這類場景可以由 VR 展現(xiàn)，對用戶進行演習培訓。其三，VR 游戲教學，這類活動主要針對于兒童。兒童注意力易分散，由于認知水平低想象力受限，這類 VR 游戲化教學可以提高兒童的專注力和知識吸收效率。
科技帶來的遠不止視覺感知上的沖擊和環(huán)境模擬，人工智能帶來的技術可以應用于幫助老師對學生的學習需求、學習進度進行實時評估，并監(jiān)督學生的學習進度，完成教學和反饋的閉環(huán)。
從融資事件看，今年 2 月，F(xiàn)rancisco 用 1.2 億美元收購了 Discovery Education 的大部分股份，該公司的高管 Scott Kinney 表示，這次收購將賦予該公司“為全世界的教育工作者創(chuàng)造新一代數(shù)字信息服務的能力”。此外，游戲化學習公司、數(shù)字化識字平臺也都先后被收購。巨額資金正流入這個行業(yè)。
在國內也有類似情形，VR + 教育已經延伸到了各個細分行業(yè)。例如，「巧克互動」看準學習環(huán)節(jié)，用 VR 教育探索口語學習，在 VR 畫面中，學生可以看到完全模擬現(xiàn)實的VR場景以及教師的VR化身，并在整個過程中與教師用英語進行問答等互動。
而「微視酷」著手于教育系統(tǒng)，研發(fā)了 IES 沉浸式教育軟件系統(tǒng)，具有教學指揮、教學監(jiān)控、人機交互、大數(shù)據(jù)傳輸四大功能，并搭建教育管理平臺、教育課件和沉浸式教育云端。
「摩爾空間」則切入教育場景，開發(fā)了 VR 教室和 VR 實訓室。前者基本能滿足各階段、各專業(yè)的基本教學要求。后者類似鼓勵科研課題的實驗平臺，為專業(yè)領域提供更深度的體驗。從系統(tǒng)到場景再到學習環(huán)節(jié)，VR 教育的覆蓋面在逐漸擴張。
目前，VR 內容造價成本高依然是一個有待解決的痛點，但可以預見的是，VR教育的市場容量巨大。參考多媒體教室發(fā)展情況，VR教室有機會成為未來學校教學設備的標配。這種教育方式帶來學習效率的提升，將會加速信息更迭和各個行業(yè)的發(fā)展。
（原標題：把世界放在你眼前, VR+AR+MR 將如何升級傳統(tǒng)教育?）
