2016年9月，教育部印發(fā)的《小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》和《初中體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》，均把少兒趣味田徑成套軟式體育器材納入學(xué)校體育配備目錄，使其成為小學(xué)及初中學(xué)校必配的體育器材。這必將促進(jìn)少兒趣味田徑運(yùn)動在我國中、小學(xué)校園中的進(jìn)一步普及推廣。

　　少兒趣味田徑早已被納入中國教育學(xué)會體育專業(yè)委員會“十一五”規(guī)劃的重點課題開展研究。在2016年度中國教育學(xué)會教育科研體育與衛(wèi)生專項課題中期檢查會上，北京體育大學(xué)章碧玉教授的《少兒趣味田徑及軟式體育器材在中小學(xué)的應(yīng)用研究》一文完成了對相關(guān)前人研究的文獻(xiàn)檢索，以“中小學(xué)體育”、“中小學(xué)田徑”、“少兒趣味田徑”、“軟式器材”為關(guān)鍵詞、主題詞通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了檢索，并對有關(guān)前人研究的相關(guān)資料進(jìn)行了下載，通過對文獻(xiàn)資料的研讀和分析，為本研究的理論研究和實踐探索提供了參考。

　　結(jié)合少兒趣味田徑推廣工作，課題組訪問了多位相關(guān)小學(xué)體育教育管理部門和青少年體育、田徑運(yùn)動管理體育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及各省市的小學(xué)體育教師和課外訓(xùn)練教練員，訪談他們對少兒趣味田徑的看法，少兒趣味田徑在中小學(xué)和少年兒童訓(xùn)練中開展的可行性，影響少兒趣味田徑項目開展和發(fā)展的主要因素，對軟式器材在中小學(xué)和少年兒童訓(xùn)練中使用的看法及推廣面臨的主要問題。據(jù)調(diào)查，有絕大部分從事體育事業(yè)的教練員、教師等人員對少兒趣味田徑運(yùn)動項目的了解甚少,甚至還有部分人員根本就不知道這一運(yùn)動項目的存在。對少兒趣味田徑的不懂、不了解，必然影響少兒趣味田徑課程的順利展開。與此同時，國際田聯(lián)少兒趣味田徑標(biāo)準(zhǔn)器械是實施少兒趣味田徑的重要工具，但據(jù)統(tǒng)計全國范圍內(nèi)僅部分城區(qū)少兒趣味田徑試點小學(xué)尚且能夠擁有。

　　室內(nèi)體育活動是指中小學(xué)學(xué)生和幼兒在活動室、陽臺、樓道、門廳等活動場所進(jìn)行的多種體育活動，是學(xué)生和幼兒戶外體育活動的重要補(bǔ)充。少兒趣味田徑項目利用質(zhì)地柔軟、攜帶方便的少兒趣味軟式體育器材，通過自由組合和搭配，創(chuàng)設(shè)出各式各樣充滿童真童趣的體育新游戲。色彩艷麗，安全柔軟的器材深得孩子們的喜愛，真正讓孩子們玩出無出汗不體育的體育課，在寒冷的室外也不再畏手畏腳。而一旦出現(xiàn)霧霾天氣，或者遇到其他不適宜戶外運(yùn)動的極端天氣，形式多變、不受場地限制的少兒趣味田徑項目還可以在室內(nèi)繼續(xù)開展，從而滿足室內(nèi)外體育活動的運(yùn)動需求。

　　發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力，是少兒身心健康發(fā)展的重要標(biāo)志。各學(xué)校體育教師要通過體育活動，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣，發(fā)展中小學(xué)生及幼兒的基本動作和體能，并在體育活動中培養(yǎng)他們的良好的個性品質(zhì)和社會適應(yīng)性。組織室內(nèi)體育活動應(yīng)充分考慮中小學(xué)生和幼兒年齡特點與運(yùn)動目標(biāo)，選擇他們喜歡、容易接受，既富有傳統(tǒng)特色又富有創(chuàng)造性的體育活動游戲，避免天氣寒冷和霧霾帶來不利影響，因地制宜地開展室內(nèi)運(yùn)動，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。