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　　例行晨讀，看到老友 Matt Harris 兄推薦的Jaime Donally 五月二十九日發(fā)表在eSchool News上的一篇文章，題目叫做《五種簡單、低成本在教室里使用AR和VR的方法》（5 easy, low-cost ways to do AR & VR in your classroom）。

　　在這篇文章中，作者不僅介紹了在教室里使用AR和VR的5個(gè)簡便易行、好操作、低成本的APP和方法。讀來頗受啟發(fā)，這里一邊復(fù)述，一邊評(píng)論，跟諸位老友分享！

　　人體解剖學(xué)地圖集2018

　　這個(gè)iOS應(yīng)用程序讓學(xué)生解剖AR尸體并探索人體。了解所有的身體系統(tǒng)，看肌肉運(yùn)動(dòng)，等等。

　　2018版人體解剖學(xué)圖譜是針對(duì)醫(yī)療保健專業(yè)人士、學(xué)生和教師的三維化動(dòng)畫參考應(yīng)用。

　　該應(yīng)用包括全面的男性和女性三維大體解剖模型，精選的組織和器官顯微解剖結(jié)構(gòu)、尸體切片和配以三維橫截面的診斷圖片，還有交互式的肌肉和骨骼動(dòng)畫。

　　2018版人體解剖學(xué)圖譜內(nèi)容廣泛，并經(jīng)過了醫(yī)療專家團(tuán)隊(duì)的審查。

　　在男性和女性模型中探索6400多種三維解剖結(jié)構(gòu)

　　學(xué)生觀看所有身體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)： 神經(jīng)、骨骼、循環(huán)、肌肉、消化、泌尿、淋巴、內(nèi)分泌和生殖。

　　Storyfab

　　使用這個(gè)iOS應(yīng)用程序，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生使用AR技術(shù)來重建和錄制場景。學(xué)生用Storyfab AR 制作平臺(tái)所完成的作品可以在Instagram上發(fā)布，或者分享在Facebook、YouTube、Twitter上，或者把它做成一個(gè)賀卡，并且可以通過電子郵件送他/她的朋友們。

　　Storyfab AR 制作平臺(tái)編輯非常簡單，操作靈活。Storyfab AR 制作平臺(tái)上有很多場景、裝飾、特效音樂供學(xué)生直接使用，完全根據(jù)教學(xué)的需要，任意選擇。

　　Storyfab AR 制作平臺(tái)可以定制專屬的電影，根據(jù)學(xué)生最喜歡的英雄自己創(chuàng)建頭像，然后按照故事情節(jié)，制作自己的作品。

　　RoundMe

　　RoundMe 其實(shí)是一款美麗而易于使用的手機(jī)應(yīng)用，允許教師和學(xué)生創(chuàng)建、共享和探索世界各地的環(huán)境，因?yàn)樗且豢钪链撕团臄z全景攝影圖片的應(yīng)用。

　　當(dāng)學(xué)生使用蘋果手機(jī)安裝該應(yīng)用后所拍攝的全景圖片都可以上傳到社區(qū)來展示，讓更多的人感受360全景圖像帶來的震撼效果。 （Android和iOS）

　　CoSpaces Edu

　　CoSpaces是一個(gè)可以讓用戶創(chuàng)作、探索、和分享虛擬空間的平臺(tái)。而現(xiàn)在的教育家、老師和學(xué)生都在使用這個(gè)平臺(tái)來創(chuàng)作虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率。

　　不僅如此，該平臺(tái)還提供了一個(gè)可以讓老師定制環(huán)境的創(chuàng)作工具，讓其可以為不同的學(xué)科設(shè)計(jì)課程。老師們利用這個(gè)平臺(tái)來為課堂打造沉浸式的信息圖、物體的3D模型、虛擬展覽和演示文稿。

　　使用CoSpaces Edu等基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序，學(xué)生可以通過將3D對(duì)象拖放到360空間來設(shè)計(jì)VR世界。隨著編碼技能的提高，創(chuàng)建簡單的世界或設(shè)計(jì)更復(fù)雜的世界。學(xué)生可以在線或在應(yīng)用程序中進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　AR Moon - 探索太陽系

　　這是深圳一家企業(yè)研發(fā)的AR/VR產(chǎn)品。通過AR技術(shù)，這款A(yù)PP給用戶從未有過的新奇體驗(yàn)。利用它，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生從各個(gè)角度，近距離的觀察我們的太陽系，逼真的動(dòng)態(tài)效果，令學(xué)生身臨其境。

　　不僅如此，這款應(yīng)用還支持錄像功能，拍下來傳到朋友圈樂趣分享。

　　的確，我們的教室正在改變。這些改變不僅僅是新的教育科技、學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)、人體工學(xué)的教育家具，而且還包括以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)策略與方法，以及通過技術(shù)帶給學(xué)生的全新的美妙體驗(yàn)。

　　其中，在這些變革中，在教室中利用VR和AR，就是其中一個(gè)讓學(xué)生身臨其境的、美妙的、簡單易操作的方法。

　　我們的學(xué)生渴望有機(jī)會(huì)展示他們的知識(shí)，學(xué)生希望他們的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的、互動(dòng)的、游戲化和真實(shí)的。不是嗎？現(xiàn)在越來越多的教室里有了移動(dòng)終端，不少學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自帶設(shè)備（BYOD）。隨著全新的AR和VR工具的涌現(xiàn)，從網(wǎng)絡(luò)到應(yīng)用程序，我們的教室可以通過使用我們已有的工具，一起來為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)靈活運(yùn)用的奇妙的探究活動(dòng)。