全國兩會時間里，人工智能出現(xiàn)在2018年政府工作報告之中，引發(fā)社會各界尤其是教育領(lǐng)域的高度關(guān)注。在科技進步與社會需求的共同促進下，從小學(xué)課堂到百年高等學(xué)府，人工智能教育已遍地開花，推動著智慧校園的新發(fā)展。
挑戰(zhàn)課程：“人工智能＋教育”匯聚教學(xué)新需求
人工智能進課堂有助于學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)。人工智能進課堂不僅僅是課程的建設(shè)，更是教育發(fā)展觀念的變革，與之相適應(yīng)的其他智能技術(shù)也會因此更多更快地走進學(xué)校，走進課堂。傳統(tǒng)課堂教師僅限于一支粉筆、一本書，而智能技術(shù)的引進，讓課堂變得生動有趣，豐富多彩。學(xué)?？梢越柚悄芗夹g(shù)對學(xué)校的各個方面進行更加科學(xué)、高效的管理，教師可以借助智能技術(shù)實現(xiàn)多樣化教學(xué)，整合更多的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)階段，人工智能＋教育對于顛覆課堂教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)資源共享和學(xué)校管理等方面已經(jīng)產(chǎn)生深刻的影響。去年媒體曾報道美國佐治亞理工大學(xué)的機器人助教代替人類助教與學(xué)生在線溝通交流竟無學(xué)生發(fā)現(xiàn)，說明了人工智能在這方面的應(yīng)用潛力。除此之外，個性化學(xué)習(xí)、智能學(xué)習(xí)反饋、機器人遠(yuǎn)程支教等人工智能的教育應(yīng)用也被看好。
今年，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進入全國高中“新課標(biāo)”。人工智能快速進入教育領(lǐng)域，既是教育改革的新工具，也是課程教學(xué)的新內(nèi)容。人工智能 教育在高效實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)方面更有著無可比擬的優(yōu)勢，未來在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必將更為廣泛，人工智能教育已經(jīng)進入新的發(fā)展階段。
成就未來：未來教育展暨高峰論壇將亮相江蘇南京
為適應(yīng)人工智能的新形勢和新要求，在中國信息協(xié)會的指導(dǎo)下，中國信息協(xié)會教育分會和江蘇省教育學(xué)會共同主辦，教育裝備采購網(wǎng)和《實驗教學(xué)與儀器》雜志社共同承辦的“2018中國(江蘇)未來教育與智慧裝備展覽會暨第四屆中國未來教育高峰論壇”，將于9月19日至21日在南京舉行。本屆展會和論壇重點研討未來教育理論與實踐發(fā)展趨勢以及由此給學(xué)校帶來的變革，展示和推動人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR等新一代信息技術(shù)在智慧校園中的創(chuàng)新應(yīng)用，促進教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容改革，以適應(yīng)新時代培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。
往屆展會開幕式
往屆展會現(xiàn)場
屆時，七大展區(qū)將聚焦物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)品和解決方案；人工智能實驗室、STEAM/STEM教育及課程、智能教育機器人與編程工作室、VR/AR及裸眼3D技術(shù)與課程；智慧校園網(wǎng)絡(luò)平臺及整體解決方案、在線教育整體解決方案、智能圖書館解決方案；校園節(jié)能設(shè)施及建設(shè)方案等。從硬件和軟件的融合上助力人工智能對教師教學(xué)方式的變革，助推教育的發(fā)展。
在同期活動中，“第四屆未來教育高峰論壇——走進智能課堂”，將聚焦眾多人工智能領(lǐng)域?qū)＜液鸵痪€教師，共同探索人工智能發(fā)展的新階段、新焦點、新引擎、新機遇、新挑戰(zhàn)以等未來教育發(fā)展新態(tài)勢，研究探討現(xiàn)代和未來教育中個性化智能教學(xué)的模式、智能教育時代教師角色的定位、人工智能與教師協(xié)同共存的教學(xué)策略，促進高校和企業(yè)的相關(guān)人工智能優(yōu)質(zhì)資源進入學(xué)校和課堂，實現(xiàn)教育信息化的全覆蓋和教育的均衡發(fā)展。
歡迎大家與我們一起見證這場未來教育的盛宴，一定會給您帶來不一樣的體驗和收獲!
