7月18日，美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)）在上海舉辦了以“世界的未來(lái)”為主題的K12教育行業(yè)峰會(huì)，昂立教育集團(tuán)、秦漢胡同、金吉列、遠(yuǎn)播教育集團(tuán)、啟文教育等來(lái)自全國(guó)各地的近五百家知名商戶(hù)到場(chǎng)參與。

　　美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理張文月演講中

　　機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

　　據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)迅猛，預(yù)計(jì)2022年將有望達(dá)到4.7萬(wàn)億元。其中，K12是教育培訓(xùn)行業(yè)潛力最大及增長(zhǎng)最快的細(xì)分市場(chǎng)之一。面對(duì)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大以及市場(chǎng)需求側(cè)、供給側(cè)的變化，美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出“三大創(chuàng)新策略”，助力K12教育行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理張文月在峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表示，當(dāng)前的K12教育行業(yè)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在這個(gè)高速發(fā)展的市場(chǎng)上，需求側(cè)和供給側(cè)均發(fā)生了極大變化。需求側(cè)體現(xiàn)在從提分到提升綜合能力，在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)教育外，用戶(hù)尋求多元化的社會(huì)教育資源；供給側(cè)呈現(xiàn)行業(yè)高度細(xì)分的趨勢(shì)，并涌現(xiàn)大量機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)市場(chǎng)走向多元化，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)入口級(jí)的平臺(tái)來(lái)協(xié)調(diào)市場(chǎng)的供需關(guān)系。

　　從宏觀角度看，政策在不斷重構(gòu)K12教育競(jìng)爭(zhēng)力判斷標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)超前、超綱教育，提倡綜合素質(zhì)教育；此外，全國(guó)“新中產(chǎn)”人數(shù)在不斷上漲，目前總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過(guò)1億，他們對(duì)于社會(huì)人才標(biāo)準(zhǔn)的改變有切身之痛，因此超過(guò)半數(shù)中產(chǎn)階級(jí)父母年投入子女教育開(kāi)支在20000元以上，并且在持續(xù)擴(kuò)大。通過(guò)美團(tuán)點(diǎn)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，新一代家長(zhǎng)教育觀呈現(xiàn)“開(kāi)放試、高頻選、深度看”趨勢(shì)，家長(zhǎng)用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)教育產(chǎn)品或服務(wù)前，對(duì)比機(jī)構(gòu)數(shù)平均數(shù)達(dá)3家以上，面對(duì)多元化的社會(huì)教育資源，家長(zhǎng)勇于嘗試及試錯(cuò)，尤其在素質(zhì)教育消費(fèi)領(lǐng)域呈現(xiàn)高度增長(zhǎng)。

　　“三大創(chuàng)新策略”應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化

　　基于市場(chǎng)變化和垂直學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不斷細(xì)分，美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出了家長(zhǎng)生態(tài)策略、K12行業(yè)策略以及平臺(tái)聯(lián)動(dòng)策略這“三大創(chuàng)新策略”，服務(wù)K12教育行業(yè)：在家長(zhǎng)生態(tài)策略上，美團(tuán)點(diǎn)評(píng)上擁有28-45歲的海量活躍家長(zhǎng)用戶(hù)，平臺(tái)未來(lái)將在基礎(chǔ)教育上不斷細(xì)化與豐富院校的信息與數(shù)據(jù)，提供有效的升學(xué)路徑規(guī)劃，同時(shí)不斷擴(kuò)大社會(huì)教育資源供給的信息量與結(jié)構(gòu)化深度，讓家長(zhǎng)成為安排子女學(xué)習(xí)規(guī)劃的行家；在K12行業(yè)策略上，通過(guò)“家長(zhǎng)優(yōu)選品牌計(jì)劃”幫助優(yōu)質(zhì)的連鎖機(jī)構(gòu)品牌，運(yùn)用海量家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的大數(shù)據(jù)，將優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)域、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)信息標(biāo)簽化與結(jié)構(gòu)化，讓“小而美”的機(jī)構(gòu)在K12教育生態(tài)中獲取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)；在平臺(tái)聯(lián)動(dòng)策略上，結(jié)合美團(tuán)點(diǎn)評(píng)自身優(yōu)勢(shì)，打通與微信小程序的聯(lián)動(dòng)，以一套標(biāo)準(zhǔn)品牌、產(chǎn)品、后臺(tái)、營(yíng)銷(xiāo)管理體系，為商家解決技術(shù)與運(yùn)用的難題，實(shí)現(xiàn)1 1>2。

　　后續(xù)美團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進(jìn)一步深化創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)能力，為行業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值，同時(shí)加大力度幫扶不同類(lèi)型、不同規(guī)模的機(jī)構(gòu)，不斷拓展完善K12行業(yè)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)共生共贏。