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第八屆圖書館論壇 校體購2

2018年中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽舉行

教育裝備采購網(wǎng) 2018-08-20 13:14 圍觀605次

  8月19日,第11屆中國計算機(jī)設(shè)計大賽軟件應(yīng)用與開發(fā)類決賽在東華大學(xué)松江校區(qū)完滿收官。據(jù)介紹,決賽為期4天,參賽團(tuán)隊經(jīng)過緊張的作品匯報、現(xiàn)場演示和質(zhì)疑答辯環(huán)節(jié),5人專家評判組進(jìn)行獨(dú)立評價和打分,共評出包括東華大學(xué)參賽作品“炸毛機(jī)器人”、“Lite Yun——遠(yuǎn)程服務(wù)器管理系統(tǒng)”在內(nèi)的一等獎作品37項。

  來自全國29個省市的260余所院校,共計1700余名師生參加了本次比賽,參賽作品達(dá)到550項,是歷屆比賽中參賽人數(shù)和作品之最。

  經(jīng)過各省區(qū)預(yù)賽選拔的獲獎作品在決賽階段展開比拼,決賽分為Web應(yīng)用與開發(fā)、管理信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)與智能設(shè)備和移動應(yīng)用開發(fā)4個領(lǐng)域。記者在比賽現(xiàn)場看到,一部分作品是參賽團(tuán)隊利用信息技術(shù)在自己熟悉的領(lǐng)域開展自主創(chuàng)意應(yīng)用設(shè)計的,一部分則是采用企業(yè)命題研發(fā)制作的。一個作品從創(chuàng)意到成品一般要經(jīng)歷3-4個月,有的甚至需要1-2年的刻苦鉆研,這對于一個本科生來說是不易的。

  從網(wǎng)站設(shè)計到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用,再到虛擬實驗平臺,各參賽隊伍以答辯的方式現(xiàn)場展示了他們的參賽作品,并對各自作品的創(chuàng)作緣由、研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新體會等細(xì)節(jié)作了表達(dá)。參賽選手腦洞大開,有些作品讓人印象深刻。東華大學(xué)馬靖宇、高新博完成的“炸毛機(jī)器人”作品,以QQ為交互手段,融合語音識別、智能推薦技術(shù),是具有自學(xué)習(xí)能力的智能助手,隨時炸毛響應(yīng)用戶的各種請求。華中科技大學(xué)繆欣君、魏大同的作品“我來保護(hù)我自己”為3-8歲孩子開發(fā)了一款生動的寓教于游戲的一個性和隱私普及教育的APP。

  本次大賽涌現(xiàn)出大量創(chuàng)意新穎、技術(shù)前沿與專業(yè)應(yīng)用結(jié)合的作品,其關(guān)注民生,貼近生活,數(shù)量大,創(chuàng)意足,領(lǐng)域廣。東華大學(xué)姜豐鑫、陳晨、馮玲莉同學(xué)的作品“We-Wear智能服飾搭配穿搭系統(tǒng)”通過爬取網(wǎng)絡(luò)上的服飾事實數(shù)據(jù),以服飾知識和搭配知識為基礎(chǔ),挖掘用戶行為數(shù)據(jù)實現(xiàn)個性化智能搭配。廣東工業(yè)大學(xué)鄭臣河、葉志活、梁永康同學(xué)的作品“輔助盲人出行的可穿戴設(shè)備”采用多波協(xié)調(diào)融合進(jìn)行超聲波避障算法設(shè)計,通過眼鏡和拐杖幫助盲人進(jìn)行避障,并能通過APP幫助盲人家人獲取盲人位置信息。

來源:科學(xué)網(wǎng) 責(zé)任編輯:楊靜 我要投稿
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