教育部近日發(fā)布《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），要求2018年底完成新課程全員培訓(xùn)工作；2019年上半年起，分批分步完成新教材培訓(xùn)工作；2022年秋季開學(xué)，全國各?。▍^(qū)、市）均啟動實(shí)施新課程新教材；到2025年，新課程新教材的理念、內(nèi)容和要求全面落實(shí)到普通高中教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
《意見》強(qiáng)調(diào)，要滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需要，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)。
各地要認(rèn)真做好課程實(shí)施，確保開齊國家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實(shí)踐活動、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等課程，并開足規(guī)定的課時(shí)。學(xué)校要充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)豐富多彩的選修課程。
圍繞深化課程改革的主要任務(wù)，設(shè)立一批國家級和省級實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校，探索不同發(fā)展水平地區(qū)和學(xué)校有效推進(jìn)課程改革的實(shí)踐模式，及時(shí)總結(jié)交流和宣傳推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
為保障普通高中學(xué)校正常教學(xué)秩序，《意見》提出，從2019年秋季學(xué)期起，全國各?。▍^(qū)、市）將按實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥、分步實(shí)施、自主申請的原則，分步實(shí)施新課程、使用新教材。
高考綜合改革試點(diǎn)省份，可以于2019年秋季學(xué)期高一年級起實(shí)施新課程、使用新教材；2018年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季學(xué)期高一年級起實(shí)施新課程、使用新教材；2019年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季學(xué)期高一年級起實(shí)施新課程、使用新教材；2020年啟動高考綜合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季學(xué)期高一年級起實(shí)施新課程、使用新教材。
教育部將從2020年起，對各地新課程新教材實(shí)施情況進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)和總結(jié)評估。
