聚焦新興領(lǐng)域青少年人才培養(yǎng)，為上海城市建設(shè)注入更多“青春動(dòng)能”。今天下午，世界人工智能大會(huì)·青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題論壇在楊浦長(zhǎng)陽(yáng)創(chuàng)谷舉行。在上海，人工智能對(duì)于青少年早就不是一個(gè)遙不可及的技術(shù)，他們正在運(yùn)用人工智能改變身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中小學(xué)生用小發(fā)明改變世界
帶著紅領(lǐng)巾的朱銘浩有個(gè)叫“豆丁節(jié)拍器”的項(xiàng)目。這是一款拍娃哄睡“神器”，減輕母親帶娃的辛勞；外婆患有滑膜炎，是否可以用肢體動(dòng)作控制輪椅一直是高中生江蘊(yùn)琪思考的問(wèn)題，在“青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題論壇”上，她介紹了用表面機(jī)電信號(hào)控制輪椅,進(jìn)而完成自然的人機(jī)交互系統(tǒng)。該系統(tǒng)不僅僅可以幫助殘疾人，也可以幫助中風(fēng)患者康復(fù)訓(xùn)練，讓他們更好地生活。
人工智能不再讓青少年感覺(jué)遙不可及，他們正在運(yùn)用自己的智慧改變世界。在論壇現(xiàn)場(chǎng)，年紀(jì)最小的嘉賓施季安只有10歲，他也向觀眾介紹了自己開(kāi)發(fā)的的小軟件“口算小工具”。這個(gè)小軟件可以根據(jù)測(cè)試者的年級(jí)和學(xué)習(xí)程度自動(dòng)匹配測(cè)試題的難度。他透露，軟件設(shè)計(jì)的初衷是為了幫助同桌練習(xí)口算，自己的夢(mèng)想是用專業(yè)技術(shù)幫助更多的人。
人工智能時(shí)代如何培養(yǎng)人才
在未來(lái)的人工智能時(shí)代，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)人才，才能在未來(lái)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值？在論壇的演講環(huán)節(jié)，流利說(shuō)的創(chuàng)始人林暉提出了教育3.0的概念?！拔野讶斯ぶ悄茯?qū)動(dòng)的教育、智能的教育叫做3.0?！?/p>
林暉說(shuō)，1.0就是傳統(tǒng)的教育，比如現(xiàn)在教室教學(xué)，課外補(bǔ)習(xí)班都屬于1.0的教育。2.0的教育是在線教育，由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)的，早在互聯(lián)網(wǎng)剛出現(xiàn)的時(shí)候，就有在線教育，那時(shí)候還叫遠(yuǎn)程教育，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接不是特別好，效果不是特別出色。目前互聯(lián)網(wǎng)興起，直播技術(shù)成熟，很多在線真人老師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這是教育2.0。在林暉看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)真正普世而且個(gè)性化教育，需要借助新的技術(shù)變革，這就是人工智能技術(shù)，就是教育3.0——智能教育。
林暉說(shuō)，人工智能化教育有3個(gè)特點(diǎn)：一是更加科學(xué)的測(cè)評(píng)體系。二是能夠?qū)崿F(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)過(guò)程。三是提供更公平的教育機(jī)會(huì)?！叭斯ぶ悄芷鋵?shí)就是軟件，好處是可以無(wú)限低成本復(fù)制。人工智能老師可以被送到一些教育資源稀缺的地區(qū)。把人工智能老師送到更多需要他們的地方，讓教育的機(jī)會(huì)變得更加公平。教育3.0將更公平地把教育機(jī)會(huì)帶給更多的人。”他表示。
