新時代如何“給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子”？2018年10月15日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人文教育專業(yè)委員會在北京市朝陽區(qū)朝花幼兒園來廣營園，舉辦了幼兒人文素養(yǎng)啟迪課程實踐觀摩活動。
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在幼兒園活動室里，興奮不已的小朋友后面，還坐了幾位幼教專家。課堂上，生動的互動引導、鮮活的實物辨識和自我動手感知，幫助孩子認識好與壞、對與錯、是與非，孩子們興趣盎然，專家們感慨萬千。這是“人文素養(yǎng)引入課程”的集中展示。
該課程是清華大學道德與宗教研究中心何慶研究員積30余年理論研究與實踐探索取得的成果。該成果堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足于生命安全和優(yōu)化生活質(zhì)量，從幼兒啟蒙教育入手，致力于在人之初培育人文意識、厚植人文功能、增強人文素養(yǎng)，“給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印?。
年屆九旬的資深教育家翁亞尼（著名文學教育家王愿堅夫人）說：“當下，我國已經(jīng)進入了‘建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國’的新時代，關(guān)注生命與生存安全、關(guān)注心理成長與生活質(zhì)量，已經(jīng)成為社會的共識。如何在幼兒的心靈中植入中華民族的優(yōu)秀美德，如何傳承我們的紅色系因，這是一個十分重要的問題 。人文素養(yǎng)課程理念系統(tǒng)、教材系統(tǒng)、教學結(jié)果與評價系統(tǒng)，具有重要的時代意義和人文價值?！眹壹壗虒W名師,博士生導師,東北師大幼兒園原園長張向葵認為：“這套幼兒人文素養(yǎng)課程，既符合幼兒身心健康成長規(guī)律，又符合黨和國家事業(yè)健康發(fā)展的需求，適應了新時代幼兒教育創(chuàng)新的需要，適應了‘立德樹人’教育實踐的需要，適應了培育全素質(zhì)社會主義健康人格的需要，是新時代人才培養(yǎng)從幼兒做起、給孩子講好‘人生第一課’的重要突破?！? 北京市朝陽區(qū)教委副主任付琳認為：這套課程為朝陽區(qū)學前教育改革與創(chuàng)新打開了一扇窗，將對孩子們的人文素養(yǎng)的培育滲透到幼兒園的課程活動中，有利于營造幼兒園的良好人文環(huán)境，有利于提高廣大幼兒教師的師德師風水平，期盼該課程早日運用于教育實踐，助力朝陽幼教事業(yè)內(nèi)涵式、高品質(zhì)發(fā)展。參與觀摩活動的幼兒家長們也紛紛表示贊賞。
朝花幼兒園園長張靜認為：幼兒人文素養(yǎng)啟迪系列課程，是在尊重幼兒的年齡特點與學習方式的基礎上，以游戲為基本活動，通過引導小班幼兒（3-4歲）區(qū)分好與壞、中班幼兒（4-5歲）甄別對與錯，大班幼兒（5-6歲）辨明是與非來進行人文教育的探索。該課程有三大突出的特點，第一，突出客觀性教育理念，為生命安全奠基。第二，完整的體系性教育思想，為孩子發(fā)展立德根。第三，生動的實踐性教育內(nèi)涵，讓生命迸發(fā)活力與光芒。課程寓教于樂，圖文并茂，深受幼兒教師及家長的認可，幼兒的喜愛。
北京市朝陽區(qū)朝花幼兒園來廣營園成立于2013年6月，是朝陽區(qū)教委學前教育體制改革的試點基地，也是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人文教育專業(yè)委員會在全國遴選的首家“幼兒人文素養(yǎng)啟迪課程實踐基地”。在今天的活動中，何慶研究員代表專委會為朝花幼兒園來廣營園頒發(fā)了“實踐基地”牌匾。
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