2018年10月21日，2018年春夏學(xué)期畢業(yè)典禮暨在線課堂新品發(fā)布會正式召開，這次典禮不僅展示了2018上半年LILY英語的教學(xué)成效，更正式上線了LILY在線課堂。
LILY在線課堂是LILY英語將線下二十余年的教育教學(xué)經(jīng)驗成功平移至線上，根據(jù)完備的教學(xué)原理和體系，系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化地研發(fā)出來一套產(chǎn)品。
在典禮之上，LILY英語創(chuàng)始人Lily老師等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本屆優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書，LILY英語教學(xué)監(jiān)察部經(jīng)理張瑯琛老師也帶來了此次畢業(yè)考試的詳細(xì)分析。之后在1000余名畢業(yè)生及家長共同見證下，LILY在線課堂正式發(fā)布了。
LILY英語創(chuàng)始人Lily老師向家長們分別就在線課堂的教學(xué)理念、課程安排、使用流程及相關(guān)服務(wù)介紹了LILY在線課堂。
“LILY英語得到了10萬家庭的認(rèn)可與信賴，僅僅是線下的分校已經(jīng)不能滿足所有家長的需求了。并且，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，LILY英語也希望能讓更多的孩子加入到LILY的學(xué)習(xí)中來?！? LILY英語創(chuàng)始人Lily老師說。
LILY在線課堂繼承LILY英語的理念和課程優(yōu)勢，呈現(xiàn)出與其他在線少兒英語教育產(chǎn)品不同的突出特點。
1、課程更具趣味性
LILY英語一貫主張“先語后文”，不背單詞、不教語法、不中文翻譯的母語式系統(tǒng)化教學(xué)，LILY在線課堂延續(xù)這一特色，通過直接引導(dǎo)孩子把英語聲音與故事情節(jié)邏輯相對應(yīng)，從而形成英語思維，具備英語聽力能力。
LILY英語通過生動的講解英文故事，吸引學(xué)生進(jìn)入情境之中，讓孩子把英語聲音與故事情節(jié)邏輯去對應(yīng)，傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法都要從背單詞、記語法開始，這樣既枯燥，也違背了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)似乎是見效比較快，孩子能夠去考級，但是長此以往卻陷入了學(xué)了忘、忘了學(xué)的怪圈中，孩子失去了興趣也不知道什么時候能學(xué)成英語。與之相反，LILY英語更重視打地基的過程，雖然在前四年的學(xué)習(xí)中似乎沒有成效，但在最后結(jié)果期時，可以大量進(jìn)行英語聲音信息和文字信息的接收和處理，自由運(yùn)用英語了。
2、線上線下雙師制教學(xué)
LILY在線課堂采用兩位老師線上線下跟蹤教學(xué)，線上學(xué)習(xí)一周后，到分校上一節(jié)線下復(fù)習(xí)課的形式，為學(xué)習(xí)成效提供雙保險。
LILY英語語課體系
LILY英語閱讀體系
3、在線課堂 語課測評 隨堂錄音 班級群
LILY在線課堂呈現(xiàn)出精品課程、能夠隨時隨地學(xué)習(xí)，不僅如此每節(jié)課您都能了解孩子的學(xué)習(xí)成效，并能與其他家長互動交流。而在線課堂與語課測評、隨堂錄音、班級群的結(jié)合，也相對完善。
由于在線課堂相當(dāng)于教師一對一授課，只要家長在旁邊盯好孩子，讓他能夠看進(jìn)去，跟著教師的授課節(jié)奏走，孩子就能很容易的把英語聲音信號與故事的情節(jié)邏輯做對應(yīng)，理清其中的邏輯關(guān)系。恰逢廣安門在線課堂加強(qiáng)班第一次語課測評成績出爐，線上新課學(xué)習(xí)完做測評的成績要比線下上完新課后做測評的成績平均分高出了將近10分。這也就充分證明了線上課堂的學(xué)習(xí)成效并不比線下差，甚至更可能高于線下課程的學(xué)習(xí)。
4、LILY在線課堂，可以培養(yǎng)孩子的專注力
專注力對于一個孩子的一生是很重要的，如果孩子專注力差，無論你教他多少知識，他都無法根據(jù)邏輯串起來，這些知識只是一個個的散點，是無意義。
LILY在線課堂與LILY英語線下教學(xué)秉持同樣的教學(xué)原則，通過將聲音信號與故事情節(jié)邏輯的對應(yīng)來教授英語。讓孩子不僅僅關(guān)注故事的起因和結(jié)果，去關(guān)注故事的發(fā)展過程，因為故事是一個整體，都是有情節(jié)邏輯的，而且邏輯鏈都是一環(huán)套一環(huán)的。
LILY英語創(chuàng)始人Lily老師
從LILY英語創(chuàng)始人Lily老師的介紹中，我們看到了她對于LILY在線課堂的自信。而現(xiàn)實也驗證了LILY教學(xué)理念的正確性。LILY英語在線下這20年間，培育了30屆的畢業(yè)生，用實際的教學(xué)成果展示出了她的過人之處。在本屆畢業(yè)的1000余學(xué)生中，其中優(yōu)秀畢業(yè)生比例近34%，優(yōu)秀畢業(yè)生是要求學(xué)生語課、閱讀成績均超過80分，在期末考試這么大的題量下，雙科達(dá)到80分真的是很不容易的。
LILY英語用時間和畢業(yè)成績向所有人證明了她的堅持。而LILY在線課堂作為線下教學(xué)的”平移“產(chǎn)品，勢必也會帶來同樣的效果。
發(fā)布會中穿插著孩子們精彩的節(jié)目和家長歡樂的互動，在愉快的氣氛之中，創(chuàng)始人Lily老師攜學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人為LILY在線課堂點亮啟動儀式。
LILY在線課堂的發(fā)布，標(biāo)志著LILY英語將借助互聯(lián)網(wǎng)輔助手段，讓每個LILY學(xué)員都能夠及時、高效、全面地享受優(yōu)質(zhì)的英語教育資源。盡管LILY在線課堂沒有直播、沒有外教、沒有國際教材，與其他在線少兒英語產(chǎn)品完全不一樣，但是她能夠讓孩子學(xué)會英語、掌握英語，真正讓英語成為孩子的工具。我們也希望LILY在線課堂能夠培育出更多國際化人才，讓更多中國孩子學(xué)會英語！
