2018年10月29日,由跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院主辦的“中國教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級校長高峰論壇”在北京盛大開幕。本屆高峰論壇以“創(chuàng)新·變革·生長”為主題,以產(chǎn)業(yè)升級為核心,匯聚國內(nèi)外的教育專家學(xué)者、各行業(yè)精英和關(guān)心教育的各機構(gòu)代表等1000多人,共同探討教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級。
跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院院長全娟致開幕詞,同時以“擁抱變化,把握未來”為主題,提出培訓(xùn)教育機構(gòu)要打造核心競爭力,應(yīng)對行業(yè)變遷。
隨后,跟誰學(xué)創(chuàng)始人兼CEO陳向東以“持續(xù)增長的底層邏輯”為主題,用干貨、數(shù)據(jù)和案例,分享了如何從優(yōu)秀走向卓越:找到訓(xùn)練有素的人;培養(yǎng)訓(xùn)練有素的思想;做出訓(xùn)練有素的行為。跟誰學(xué)陳向東表示,每一次學(xué)習(xí)都是一次最好的自我復(fù)盤,所謂“上有所好,下必甚焉”;當(dāng)遇到問題的時候,作為校長首先應(yīng)該關(guān)注的是自己的問題:如果校長好大喜功,就不要怪員工謊報業(yè)績;如果校長拖延不定,就不要埋怨員工執(zhí)行力差;如果校長不愛學(xué)習(xí),就不要指望團隊能有大的提高。
在跟誰學(xué)陳向東發(fā)言結(jié)束后,中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長王文博發(fā)表了“規(guī)范管理與培訓(xùn)教育新發(fā)展”主題演講,為與會嘉賓深入淺出地講解了一些近期的新政策,以及對于民辦培訓(xùn)教育機構(gòu)的影響和挑戰(zhàn),并給出了5條建議:落實各項精神和要求,加強自治能力和自治水平建設(shè);誠信經(jīng)營、規(guī)范管理、依法辦學(xué);準(zhǔn)確把握定位,明確發(fā)展方向,打造核心產(chǎn)品,提升核心競爭力;堅持教育的公益性,把培養(yǎng)高素質(zhì)人才、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展放在首位,實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一;維護(hù)受教育者合法權(quán)益,踐行社會責(zé)任。
緊接著,泛亞聯(lián)盟理事會主席牛新哲在名為“新政新學(xué)?！行C構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型路”的主題演講中,針對當(dāng)前機構(gòu)升級及轉(zhuǎn)型,提出升級要融合新技術(shù),以及利用人工智能、通過技術(shù)賦能提升教學(xué)效率及場景;并迎合新趨勢,順應(yīng)大機構(gòu)整合并購,解決課程及技術(shù)問題,還有轉(zhuǎn)型要引進(jìn)新課程,與時俱進(jìn),從應(yīng)試轉(zhuǎn)應(yīng)用;文化課 素質(zhì)課程整合,打造教育綜合體。
最后,達(dá)內(nèi)教育集團創(chuàng)始人兼CEO韓少云以“STEAM教育中編程為什么最受歡迎”為主題發(fā)表演講。韓少云在演講中表示編程教育是STEAM教育的最佳載體,通過編程教育培養(yǎng)通向未來的五大核心能力,包括職業(yè)技能:科學(xué)素養(yǎng)工程理念;數(shù)學(xué)思維:超數(shù)學(xué)思維;嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣:備份習(xí)慣,憂患意識;解決問題能力:不斷成長,解決問題;完成任務(wù):工程素養(yǎng),團隊精神。
本次為期3天的跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院“中國教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級校長高峰論壇”,是行業(yè)關(guān)注度非常高的一次峰會,聚集了資本、學(xué)術(shù)、教育、文藝、政商等多領(lǐng)域的專家、學(xué)者和社會精英;在接下來的2天時間,高峰論壇將以"產(chǎn)業(yè)升級"為核心,通過主會場 6大分會場的形式,多層面、多維度地展開碰撞和交流。
據(jù)悉,成蹊商學(xué)院是跟誰學(xué)旗下專為教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者開辦的商學(xué)院,定位于成為“中國教培行業(yè)利潤倍增專家”,并以“讓天下沒有難做的學(xué)校”為使命, 秉承“抓教學(xué),得利潤”為核心理念?！叭晔恫皇菈簟?跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院正在幫助越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)利潤倍增。
跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院的課程圍繞提高人均產(chǎn)能、涵蓋戰(zhàn)略設(shè)計、財務(wù)預(yù)算、產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷、銷售管理、校區(qū)運營、人力資源等內(nèi)容,采用線上線下結(jié)合的模式;跟誰學(xué)成蹊商學(xué)院為教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者開發(fā)高質(zhì)量的理論及實操課程、落地運營指導(dǎo),以及為教育培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)校長、中層管理者、基層管理者。
