２０１８年１１月９日，第五屆“大數(shù)據(jù)時(shí)代的未來教育”論壇分會(huì)場(chǎng)在北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)召開。在由中教啟星提供技術(shù)支持的歷史學(xué)科活動(dòng)中，房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校歷史教研員張付文老師借助中教啟星高中歷史ＶＲ教學(xué)系統(tǒng)打造了一場(chǎng)“穿越時(shí)空”的歷史課，讓師生們身歷其境地感受到ＶＲ技術(shù)在歷史學(xué)科教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)用。
張老師圍繞２０１７版課標(biāo)確定的《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》一課展開教學(xué)設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們利用ＶＲ技術(shù)自主探究１９世紀(jì)中期世界發(fā)展的潮流和６０年代清政府內(nèi)憂外患的史實(shí)，并根據(jù)依據(jù)中教啟星高中歷史ＶＲ教學(xué)系統(tǒng)中全景復(fù)原的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史料，以江南制造總局為突破口，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)形成直觀全面的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)“讓歷史說話，用史實(shí)發(fā)聲”的教學(xué)目標(biāo)。
課堂上，學(xué)生三人一組，在張老師的引導(dǎo)下，通過中教啟星高中歷史ＶＲ教學(xué)系統(tǒng)開展小組探究，系統(tǒng)里逼真的歷史場(chǎng)景仿佛就在眼前，通過輕巧的３Ｄ追蹤眼鏡和觸筆就能輕松實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，小組成員之間交流討論也不受任何干擾，ＶＲ技術(shù)的應(yīng)用讓課堂教學(xué)效率得到了質(zhì)的提高。
張老師說：“用ＶＲ教學(xué)跟傳統(tǒng)教學(xué)的模式相比，對(duì)學(xué)生的感知更好，它呈現(xiàn)的場(chǎng)景是我們平時(shí)教學(xué)過程中所不能復(fù)制和模擬的。通過３Ｄ立體的畫面，讓學(xué)生更能夠浸入式學(xué)習(xí)，感受整個(gè)時(shí)代發(fā)展的變化。”
學(xué)生們也紛紛表示，這是一堂非常精彩的歷史課。它以新的形式，讓我們帶著身臨其境的感覺去上這門課，以前的上課方式我們的思維只停留在課本上，現(xiàn)在是利用科技讓我們更有效地上一節(jié)課，感覺特別好。
參加本次教學(xué)聽課的有房山區(qū)教委顧城強(qiáng)主任和北師大良鄉(xiāng)附中齊學(xué)東校長(zhǎng)、來自北師大附校平臺(tái)的歷史老師及房山區(qū)各校的歷史老師。課后，北師大歷史學(xué)院鄭林教授對(duì)作了精彩講評(píng)，鄭教授對(duì)本節(jié)課所體現(xiàn)出的單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及課題立意、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)及信息技術(shù)與歷史課堂的結(jié)合表示高度認(rèn)可。
據(jù)了解，第五屆“大數(shù)據(jù)時(shí)代的未來教育”論壇由北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心攜手北京市房山區(qū)教育委員會(huì)主辦、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部—中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和北京市房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦，旨在積極落實(shí)教育信息化２．０規(guī)劃，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推進(jìn)大數(shù)據(jù)助力教育創(chuàng)新發(fā)展。
