有一種風(fēng)靡全球的心理療法，它療愈了全球千萬甚至上億人內(nèi)心深層次的創(chuàng)傷，幫助人們從幼稚走向成熟，從情緒化走向情緒穩(wěn)定，改善了人們家庭人際的關(guān)系、事業(yè)的發(fā)展乃至對(duì)其一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
而讓人嘖嘖稱奇的是，這種游戲主要是以讓來訪者擺弄沙具的方式來療愈來訪者。這種看起來非常神奇的療法被人們稱之為心理沙盤游戲療法（也稱箱庭療法）。
心理沙盤游戲起源于英國作家威爾斯與孩子的游戲，他經(jīng)常和孩子們自由選擇沙具然后在指定區(qū)域內(nèi)玩耍，威爾斯后來將其命名為“地板游戲”，這就是心理沙盤的雛形。1928年后由瑪格麗特·洛溫菲爾德進(jìn)行改良，因?yàn)檫@種游戲創(chuàng)造了一個(gè)“沙盤世界”，所以她將這種游戲稱為“世界技法”。
1957年卡爾夫結(jié)合榮格分析心理學(xué)對(duì)洛溫菲爾德的“世界技法”進(jìn)行改造。經(jīng)過洛溫菲爾德的同意后，卡爾夫把改造后的“世界技法”稱之為“沙盤游戲”，心理沙盤游戲療法正式誕生，并逐漸在世界范圍內(nèi)流行起來，于1998年由張日昇從日本引進(jìn)我國并命名為“箱庭療法”，并確定京師博仁沙盤游戲?yàn)橹付ㄍ茝V產(chǎn)品。
之后心理沙盤游戲因?yàn)閷?duì)不同文化展示出的良好適應(yīng)性、治療速度與效果的優(yōu)異性而獲得了越來越多咨詢師們和來訪者們的認(rèn)可，并迅速發(fā)展。京師博仁心理沙盤培訓(xùn)以及京師博仁對(duì)心理沙盤室的建設(shè)以及心理沙盤質(zhì)量與聯(lián)合北師大多位教授開展的沙盤課程培訓(xùn)等服務(wù)等都在市場(chǎng)上擁有良好的口碑。
而在大眾的眼里心理沙盤游戲中最有趣又神秘的部分就在于每一樣沙具背后豐富的象征意義，來訪者會(huì)不需要語言即使是小孩也可以更加輕松的展現(xiàn)潛意識(shí)的形態(tài)，內(nèi)心深處沖突的處理也變得更加直觀。譬如擺放的順序、擺放的位置、心理沙盤游戲沙具的選擇等等背后都有豐富的內(nèi)涵，比如：
擺放母親象征著慈愛、寬容、和溫和，是來訪者柔軟的一面；
沙盤左側(cè)意味著曾經(jīng)、媽媽、無意識(shí)、內(nèi)部世界、童年等；
沙盤右側(cè)意味著將來、爸爸、向往與追求、外部世界；
女性來訪者中出現(xiàn)的貝殼有時(shí)可以理解為其對(duì)同性性的渴望、欣賞和認(rèn)同；
樂器象征情感傾訴。如果樂器單獨(dú)放置，則可能說明缺乏可傾訴的對(duì)象；
蜘蛛有時(shí)象征著女性，來訪者與女性的關(guān)系可能存在問題；
鯊魚的出現(xiàn)可能象征著恐懼。比目魚可能是情感深切的象征。
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