近年來(lái)，人們對(duì)心理健康的關(guān)注度不斷攀升，國(guó)家也出臺(tái)了多項(xiàng)政策，特別強(qiáng)調(diào)了心理健康服務(wù)的重要性。學(xué)校作為培育下一代的花園，更是心理健康教育工作開展的重要戰(zhàn)地。學(xué)校心理咨詢室是學(xué)生心理健康教育的主要實(shí)施場(chǎng)所，其地位的重要性不言而喻。

在學(xué)校心理咨詢室建設(shè)工作中，需要格外注意心理咨詢室布置這一點(diǎn)，在國(guó)家咨詢師資格考試的指導(dǎo)中也特別寫出了心理咨詢室布置需要注意的相關(guān)事宜。因?yàn)樵谛睦碜稍兊倪^(guò)程中，不僅心理咨詢師在影響來(lái)訪者，心理咨詢的工作場(chǎng)所也在影響來(lái)訪者，良好的心理咨詢場(chǎng)所有助于心理咨詢的順利進(jìn)行。

首先，我們將學(xué)校心理咨詢室分為狹義上的心理咨詢室與廣義上的心理咨詢室。

狹義的學(xué)校心理咨詢室指的就是個(gè)體咨詢室，是咨詢師進(jìn)行心理咨詢的場(chǎng)所。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)的學(xué)校心理咨詢室在布置上需要考慮以下5點(diǎn)：

1. 能顯示出專業(yè)特點(diǎn)

心理咨詢室布置應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出心理咨詢師與心理咨詢的專業(yè)性，可以在墻上掛一些心理咨詢室規(guī)章制度以及心理咨詢機(jī)構(gòu)以及心理咨詢室的相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證，增加來(lái)訪者的信任感，同時(shí)能夠起到端正來(lái)訪者參與態(tài)度的作用。

2. 具有保密功能

保密性是心理咨詢室最重要的特點(diǎn)之一。來(lái)訪者在做心理咨詢時(shí)，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置要體現(xiàn)出隱密性。來(lái)訪者所坐的位置應(yīng)避免門窗方向，不應(yīng)讓來(lái)訪者與突然來(lái)訪的外人照面。

3. 空間要適當(dāng)寬敞

學(xué)校心理咨詢室的面積一般以10平米左右為宜，太大的空間會(huì)無(wú)形之中拉大咨詢師與來(lái)訪者之間的心理距離，讓來(lái)訪者感到太過(guò)空曠，不利于咨詢進(jìn)程的推進(jìn)。

4. 配置舒適的座椅

咨詢室里應(yīng)該配備至少兩三張舒適的座椅，且有靠背和扶手。座椅擺放成90°直角，這樣可避免來(lái)訪者與咨詢者對(duì)視，減輕來(lái)訪者的心理壓力

5. 配置必須的設(shè)備

心理咨詢室中配置的設(shè)備一定要是心理咨詢過(guò)程里需要的，不能起到干擾作用。嘈雜聲會(huì)影響來(lái)訪者乃至心理咨詢師的情緒，會(huì)嚴(yán)重影響咨詢的效果。

廣東江門華興小學(xué)心理咨詢室

咨詢室配置暖色沙發(fā)，呈90°角擺放，墻上用心理掛圖作為裝飾

除了室內(nèi)布置，心理咨詢室設(shè)計(jì)也是需要考慮的重要部分。進(jìn)行學(xué)校心理咨詢室設(shè)計(jì)時(shí)一般喜歡用暖色（例如米黃色）的色調(diào)（包括桌椅、沙發(fā)、資料柜、茶幾的顏色），使咨詢室顯得溫馨、親切，以使來(lái)訪或等候的學(xué)生感覺(jué)松馳。咨詢室的光線要比較柔和，色彩感覺(jué)與光環(huán)境應(yīng)融為一體。

此外，個(gè)體咨詢室雖然已足夠承接心理咨詢，但仍需額外設(shè)置一個(gè)咨詢接待室一是為來(lái)訪學(xué)生登記，預(yù)約咨詢時(shí)間；二是為前來(lái)接受咨詢的學(xué)生提供等候的空間。也可配置一些心理自助儀器，讓學(xué)生在等待的時(shí)候?qū)W習(xí)一些心理科普支持，加深對(duì)心理咨詢的正確認(rèn)識(shí)。

重慶江津中學(xué)咨詢接待室

接待室配備了心理自助儀以便來(lái)訪者在等待時(shí)了解心理知識(shí)

在心理咨詢室設(shè)計(jì)中，不論是光環(huán)境的設(shè)計(jì)還是墻面色彩的選擇，都必須以求詢者的行為和心理需求為前提，使光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，形成良好的咨詢氛圍，讓來(lái)訪者感覺(jué)到平靜、輕松，精力集中，全身心投入到心理咨詢中。

除了個(gè)體咨詢室以外，廣義的學(xué)校心理咨詢室指的便是各類心理功能室了。

學(xué)校心理咨詢室設(shè)計(jì)也包含對(duì)咨詢室功能區(qū)的規(guī)劃，心理沙盤室、音樂(lè)放松室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、情緒宣泄室等功能室都是學(xué)校中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的。通過(guò)配置專業(yè)的心理應(yīng)用設(shè)備，讓功能室能夠承接學(xué)生們?nèi)粘５谋姸嘈睦矸?wù)需求，既豐富了學(xué)生們課余生活，也為增添了學(xué)校的心理辦學(xué)特色。

l 心理沙盤室

河北玉田一中心理沙盤室

通過(guò)沙盤游戲的方式解決學(xué)生們的心理問(wèn)題，讓校園咨詢形式更加多樣化

l 音樂(lè)放松室

河北邯鄲峰峰職教中心音樂(lè)放松室

配備了體感型音樂(lè)放松椅，供學(xué)生老師們進(jìn)行日常放松訓(xùn)練

l 情緒宣泄室

長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院情緒宣泄室

通過(guò)使用基礎(chǔ)情緒宣泄設(shè)備，學(xué)生們找到了發(fā)泄不良情緒的途徑

l 團(tuán)體輔導(dǎo)室

海南第二衛(wèi)生學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)尤其適合解決人際交往問(wèn)題，在學(xué)校中應(yīng)用廣泛

希望文章中提到的一些心理咨詢室布置的方法和注意事項(xiàng)能夠給老師們提供幫助，落實(shí)學(xué)校心理服務(wù)體系建設(shè)，我們一起行動(dòng)。