前言

　　對(duì)于2018年，已經(jīng)被太多的行業(yè)投資數(shù)據(jù)轟炸過(guò)，也見(jiàn)過(guò)不同版本的賽道梳理，但對(duì)于994億與640起這組數(shù)據(jù)相對(duì)陌生。i-EDU通過(guò)對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，自建大數(shù)據(jù)平臺(tái)將2018年每一筆投融資數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)化、穿透式整理，形成了以精準(zhǔn)細(xì)分賽道為依托的教育行業(yè)投融資大數(shù)據(jù)。

　　根據(jù)行業(yè)性質(zhì)與賽道方向，i-EDU將教育行業(yè)分為素質(zhì)教育、早幼教、K12培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、民辦學(xué)校、教育信息化、泛教育9個(gè)一級(jí)領(lǐng)域，43個(gè)二級(jí)賽道，使教育行業(yè)投資真正從數(shù)據(jù)端精細(xì)分類(lèi)、量化可比。

　　2018年全年教育行業(yè)共發(fā)生投融資事件640起，涉及金額達(dá)到993.59億元。中公教育在2018年最后幾天完成工商變更，作價(jià)185億元成功借殼亞夏汽車(chē)登陸A股，職業(yè)教育賽道融資金額飆升，造成了“職業(yè)教育”、“K12培訓(xùn)”、“其他”三分天下的情景。而職業(yè)教育與K12培訓(xùn)合計(jì)占據(jù)2018年教育行業(yè)交易金額的60.6%，總金額達(dá)到602.17億元。

　　語(yǔ)言培訓(xùn)賽道隨著少兒英語(yǔ)的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入到白熱化階段，融資規(guī)模不斷擴(kuò)大，全年投資并購(gòu)金額約為102.92億元，占全年總金額的10.36%。民辦學(xué)校領(lǐng)域隨著2018年港股新上市公司及已上市公司不斷擴(kuò)大規(guī)模，該領(lǐng)域全年融資金額達(dá)到94.71億元，位居所有領(lǐng)域2018年全年投資并購(gòu)總額第4名。

　　每2天就有一家素質(zhì)教育獲得融資

　　從投融資交易事件數(shù)量來(lái)看，素質(zhì)教育領(lǐng)域是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍，全年共發(fā)生融資事件171起，其中僅少兒編程和創(chuàng)客教育賽道共計(jì)發(fā)生融資事件80起，涉及融資金額僅為16.89億元。K12培訓(xùn)領(lǐng)域融資事件緊隨其后達(dá)到87起，與素質(zhì)教育賽道融資事件小而多的特征不同，K12培訓(xùn)賽道整體呈現(xiàn)融資事件少單筆融資金額高的特點(diǎn)。職業(yè)教育、教育信息化和早幼教分別為全年融資事件的第3-6名，而語(yǔ)言培訓(xùn)賽道雖然火熱但事件數(shù)僅為52起。

　　行業(yè)依然早期，A輪超過(guò)200起

　　從輪次分布來(lái)看，素質(zhì)教育多數(shù)處于早期階段，成長(zhǎng)至后期的企業(yè)基本上被K12培訓(xùn)與語(yǔ)言培訓(xùn)企業(yè)所占據(jù)。值得注意的是，上市公司收并購(gòu)事件在2018年達(dá)到62起，其中民辦學(xué)校收并購(gòu)案例占比超過(guò)30%。

　　教育行業(yè)分類(lèi)定義

　　早幼教：

　　是指針對(duì)0-6歲的嬰幼兒提供以安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、語(yǔ)言能力等在內(nèi)的啟蒙教育服務(wù)為主要內(nèi)容的教育企業(yè)。企業(yè)目標(biāo)受眾年齡為該領(lǐng)域第一標(biāo)準(zhǔn)。因早幼教領(lǐng)域與素質(zhì)教育領(lǐng)域相似、重疊程度高，凡目標(biāo)受眾主要覆蓋人群不符合0-6歲階段，則不在此領(lǐng)域范圍內(nèi)。在該領(lǐng)域分為內(nèi)容付費(fèi)、啟蒙英語(yǔ)、認(rèn)知測(cè)評(píng)、幼教平臺(tái)、繪本/玩具、早教托管和幼兒園7大細(xì)分賽道。

　　K12培訓(xùn)：

　　主要指以小學(xué)、初中和高中階段的學(xué)生為主要用戶(hù)群體（6-18歲），以提供學(xué)科類(lèi)知識(shí)點(diǎn)及作業(yè)講解等課外輔導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育企業(yè)。在該領(lǐng)域內(nèi)分為在線工具類(lèi)，在線輔導(dǎo)，課外培訓(xùn)，升學(xué)咨詢(xún)，托管服務(wù)五大細(xì)分賽道。

　　素質(zhì)教育：

　　指以非應(yīng)試目的，提升學(xué)生綜合能力以及心理為主要目標(biāo)。目標(biāo)受眾多在6-18歲之間，課程內(nèi)容涵蓋包括科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、游學(xué)等多個(gè)方面，注重學(xué)員個(gè)體特征的一系列教育企業(yè)。其包含8個(gè)細(xì)分賽道：少兒編程、藝術(shù)培訓(xùn)、語(yǔ)文能力、思維教育、創(chuàng)客教育、體育培訓(xùn)、游學(xué)/營(yíng)地、綜合服務(wù)。

　　語(yǔ)言培訓(xùn)：

　　指圍繞英語(yǔ)等語(yǔ)言為主要教學(xué)內(nèi)容的教育企業(yè)。具體可以分為少兒英語(yǔ)、語(yǔ)言備考、語(yǔ)言工具及語(yǔ)言學(xué)習(xí)4個(gè)賽道。

　　出國(guó)留學(xué)：

　　指針對(duì)出國(guó)完成學(xué)歷教育某階段的人群，提供申請(qǐng)到最終落實(shí)的一系列相關(guān)服務(wù)，主要可以分為留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)咨詢(xún)賽道。

　　職業(yè)教育：

　　指對(duì)受教育者實(shí)施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所必須的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育，不包含學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。依據(jù)教育內(nèi)容將職業(yè)教育領(lǐng)域分為技能培訓(xùn)、職業(yè)考試、求職輔導(dǎo)、企業(yè)培訓(xùn)及其他5個(gè)細(xì)分賽道。其中技能培訓(xùn)與職業(yè)考試的區(qū)別為職業(yè)考試以取得相應(yīng)證書(shū)或考試通過(guò)為主要目的，具有極強(qiáng)的目標(biāo)性。

　　民辦學(xué)校：

　　指除國(guó)家以外的組織與個(gè)人向社會(huì)依法舉辦的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。從辦學(xué)階段及培養(yǎng)方向進(jìn)行分類(lèi)，民辦學(xué)校領(lǐng)域包含基礎(chǔ)教育、高等教育和國(guó)際學(xué)校三個(gè)細(xì)分賽道。學(xué)歷職業(yè)教育中的中等職業(yè)歸屬基礎(chǔ)教育，高等職業(yè)教育歸屬高等教育。此領(lǐng)域不含民辦幼兒園

　　教育信息化：

　　指將信息技術(shù)手段運(yùn)用于教學(xué)或與教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)，特指向各學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)提供信息化服務(wù)的企業(yè)。教育信息化包含智能硬件、教務(wù)系統(tǒng)、評(píng)測(cè)系統(tǒng)、綜合供應(yīng)商4個(gè)子賽道。

　　泛教育：

　　指與教育相關(guān)或垂直在教育領(lǐng)域，為教育企業(yè)提供必要的技術(shù)支持、資源鏈接或知識(shí)傳播、教輔出版等服務(wù)，包含了教育領(lǐng)域媒體、直播技術(shù)開(kāi)發(fā)公司、微課堂等類(lèi)型的教育行業(yè)參與者，主要分為技術(shù)平臺(tái)、知識(shí)付費(fèi)、資源鏈接平臺(tái)、教輔出版4個(gè)細(xì)分賽道。