高考改革的重點(diǎn)是“兩依據(jù)一參考”，即高考錄取將依據(jù)高考統(tǒng)考成績(jī)、依據(jù)高中學(xué)考成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
這也就意味著，今后的高中生將面臨與現(xiàn)在高考差別很大的5種新考試！具體是哪些？
新考試之一合格性考試
科目增至13-14門，必須全部合格！
根據(jù)各地公布的高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，改革后，高中學(xué)考合格性考試將包括13-14門：語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生、信息技術(shù)或通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康。
其中前9門是傳統(tǒng)學(xué)考科目，現(xiàn)行的高中學(xué)考就已經(jīng)有了。后4-5門為新增科目。
考試內(nèi)容：以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程為命題依據(jù)。傳統(tǒng)9門以紙筆閉卷考試為主；逐步增加物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試、外語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的考試。
信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)，以筆試和實(shí)際操作（1-2項(xiàng)實(shí)際技能）相結(jié)合。
體育與健康，以實(shí)地素質(zhì)或技能測(cè)試為主。
考試時(shí)間和次數(shù)：目前各地方案不同，主要有三種設(shè)置——
第一種：合格性考試每學(xué)年安排1次，在上學(xué)期期末開考，覆蓋所有科目，學(xué)生可在高二、高三階段各考一次（含補(bǔ)考）。（河南等省份）
第二種：合格性考試每學(xué)年安排2次，分別安排在每學(xué)期末，覆蓋所有科目。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高一第二學(xué)期末。學(xué)生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。（北京等地）
第三種：參加高考語(yǔ)、數(shù)、外統(tǒng)考的學(xué)生，可以不參加語(yǔ)、數(shù)、外的合格性考試。（廣東等省份）
考試成績(jī)：合格性考試成績(jī)以“合格、不合格”呈現(xiàn)，達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)歷認(rèn)定的主要依據(jù)。當(dāng)次考試不合格，可參加以后同科目合格性考試，不再單獨(dú)組織補(bǔ)考。
新考試之二等級(jí)性考試
3 3？3 1 2？ABCDE五等怎么劃？
相比合格性考試，高中學(xué)考的等級(jí)性考試變化很大也很具體，影響著學(xué)生未來(lái)的志愿選擇，也影響著中學(xué)教學(xué)和高校招生等多個(gè)方面。而且各地方案差異很大，可以說(shuō)是新高考方案中最復(fù)雜、爭(zhēng)議也最大的地方。
“3 3”是什么？
“3 3”模式，也就是除了語(yǔ)數(shù)外三科，學(xué)生們還要根據(jù)自己的特長(zhǎng)、偏好等分別從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門科目中選出3門作為選考科目，于是產(chǎn)生了20種“風(fēng)格各異”的選考方式。
“3 1 2”又是什么？
“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門必考科目，各科滿分150分；“1”，指在物理、歷史兩門科目中必選一門，計(jì)100分；“2”，指在化學(xué)、生物、歷史、地理以及除了必選一門以外的或政治或物理，五門科目中任意選擇2門，每門科目100分?？偡质?50分。它與“3 3”模式的區(qū)別就是在“物理、政治”兩科中增加了一門必選課。
3 3模式下過多的選擇其實(shí)對(duì)考生、家長(zhǎng)、學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)成為負(fù)擔(dān)。這種做法在6門選修中固定1-2門作為必選項(xiàng)，相信對(duì)考生、家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)減輕很多壓力。但這種模式還沒有地方明文確定。
不論是哪種模式，各地基本都要求最遲在高二上學(xué)期期末前確定等級(jí)性考試科目。有的省份規(guī)定可以有一次更改機(jī)會(huì)，大多數(shù)省份則規(guī)定選考科目一經(jīng)確定不得更改。所以，學(xué)生的選擇一定要非常慎重！
考試時(shí)間和次數(shù)：之前多地方案提出等級(jí)性考試可以考兩次。但北京方案出臺(tái)后，越來(lái)越多的省份傾向于只考一次?？偨Y(jié)兩種設(shè)置如下——
第一種，等級(jí)性考試每學(xué)年組織1次，安排在6月，與當(dāng)年統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。每門科目等級(jí)性考試時(shí)間90分鐘，卷面滿分100分?？荚噷?duì)象僅限當(dāng)年參加統(tǒng)一高考的考生。
第二種，史、地、化、生安排在高二下學(xué)期末第一次考試，高三上學(xué)期末第二次考試；政、物安排在高三上學(xué)期末第一次考試，高三下學(xué)期末第二次考試。
考試成績(jī)：先按比例折算成A、B、C、D、E五等（0分無(wú)等級(jí)，A最高）。這五等對(duì)應(yīng)的人數(shù)比例是：15%、30%、30%、20%、不超過5%（含E等和0分）。這五等還會(huì)細(xì)化為不同的級(jí)，并按級(jí)再次轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，算進(jìn)高考成績(jī)。
新考試之三全國(guó)統(tǒng)一考試
數(shù)學(xué)不分文理，三大主科命題重點(diǎn)大變
考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（除英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)外，還新增法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）
因?yàn)樾赂呖紱]有了文理分科，三大主科最明顯的變化就是數(shù)學(xué)不再分開命題。
外語(yǔ)也不再是一次性考試，新高考改革后，外語(yǔ)一年有兩次考試機(jī)會(huì)，可以取其中最高成績(jī)計(jì)入高考。（請(qǐng)注意甄別兩次機(jī)會(huì)是指聽力兩次，還是指筆試兩次。從目前來(lái)看，大多省份都是聽力兩次機(jī)會(huì)，而筆試只有6月份統(tǒng)一高考的一次。）
考試命題：新高考全面實(shí)施后，三大主科的命題權(quán)或全部收歸教育部考試中心，但很可能繼續(xù)保留3-4套不同試卷，用于不同地區(qū)。
新考試之四自主招生考試
難度加大，初審?fù)ㄟ^率低，最終錄取率高
新高考改革后，重點(diǎn)大學(xué)自主招生在新生錄取中所占的比例會(huì)逐步加大。其實(shí)，對(duì)自主招生的日益重視在近兩年非常明顯。2018年全國(guó)共有82.4萬(wàn)名考生報(bào)名參加自主招生初審，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
目前及今后的自主招生趨勢(shì)是：報(bào)名人數(shù)越來(lái)越多，初審?fù)ㄟ^率越來(lái)越低，復(fù)試難度加大，但一旦通過復(fù)試拿到享有自主招生優(yōu)惠政策的資格，被錄取率還是比較高的。
新考試之五綜合評(píng)價(jià)考試
被無(wú)知的人黑得最慘！其實(shí)更看重分?jǐn)?shù)
綜合評(píng)價(jià)考試，和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)完全是兩碼事！它其實(shí)是綜合評(píng)價(jià)招生（全稱為“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生）中的一種考試方式。
所謂“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，就是大學(xué)錄取時(shí)，用三個(gè)成績(jī)來(lái)衡量：一是高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，二是綜合評(píng)價(jià)測(cè)試成績(jī)，三是高考成績(jī)。這三個(gè)成績(jī)按一定比例合成綜合成績(jī)。
例如不少學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)招生，考生錄取分?jǐn)?shù)計(jì)算采用下列辦法：
綜合評(píng)價(jià)分=（高考成績(jī)×60%） （能力測(cè)試成績(jī)×30%） （高中學(xué)業(yè)成績(jī)×10%）
從中可以看出，綜合評(píng)價(jià)招生“綜合”的意思不是說(shuō)不看高考成績(jī)，而是高考統(tǒng)考科目、綜合評(píng)價(jià)測(cè)試和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)各項(xiàng)都算分。而高考成績(jī)?cè)谄渲械谋戎刂挥?0%左右。
其實(shí)，這種招生方式是和自主招生一起出現(xiàn)的，并不是新高考改革后才實(shí)行的。許多人也分不清綜合評(píng)價(jià)招生和自主招生——
因此，想?yún)⒓泳C合評(píng)價(jià)招生的同學(xué)，當(dāng)從高一就開始準(zhǔn)備。因?yàn)樾赂呖际?strong>“3 3”模式，除了語(yǔ)數(shù)外，其他學(xué)科從高一到高三都有學(xué)業(yè)水平考試，考過之后，成績(jī)就成了定數(shù)，無(wú)法再改。因此，當(dāng)努力考好每一科，否則，到了高三，不僅來(lái)不及，而是無(wú)法挽回和補(bǔ)救了。
