3月19日下午，STEAM教育解決方案提供商童心制物（Makeblock）舉行媒體溝通會，童心制物 （Makeblock）創(chuàng)始人兼CEO王建軍介紹了已經(jīng)發(fā)布并上市的三款產(chǎn)品，闡述了童心制物（Makeblock）面向校內(nèi)學(xué)校課堂、校外教培機(jī)構(gòu)及家庭用戶等不同STEAM教育場景上產(chǎn)品線的整體布局。他還透露，今年5月將推出兩款針對家庭學(xué)習(xí)場景和用戶的產(chǎn)品。

　　童心制物 （Makeblock）創(chuàng)始人兼CEO王建軍

　　從國際到國內(nèi) 為B端和C端提供STEAM教育解決方案

　　童心制物 （Makeblock）自成立，一直在海外市場發(fā)展迅猛，據(jù)最新數(shù)據(jù)，目前童心制物（Makeblock）系列產(chǎn)品已進(jìn)入全球140多個國家和地區(qū)，擁有超過1，600個渠道合作伙伴及25，000多所合作院校，用戶人數(shù)已超過700萬人。

　　2016年，童心制物 （Makeblock）開始發(fā)展國內(nèi)業(yè)務(wù)，目前已完成從產(chǎn)品硬件到軟件、教育場景到賽事的整體布局，在未來也將同時面向B端和C端教育市場，打造更靈活、健全的STEAM教育體系，推出適合大眾消費(fèi)需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。

　　據(jù)王建軍介紹，目前Makeblock的產(chǎn)品分為“編程教育輔助硬件”和“編程+動手創(chuàng)新”兩大類，在“編程教育輔助硬件”業(yè)務(wù)線上，王建軍更強(qiáng)調(diào)軟件硬件結(jié)合，將孩子的創(chuàng)造帶到物質(zhì)世界中，而不僅僅局限于在線編程。2018年Makeblock先后推出光環(huán)板、靈躍模組機(jī)器人和激光寶盒三款產(chǎn)品。

　　Makeblock產(chǎn)品線已經(jīng)覆蓋小學(xué)、初中、高中階段。針對幼兒園階段的產(chǎn)品，據(jù)透露將于5月公布。在“編程+動手創(chuàng)新”業(yè)務(wù)中，王建軍強(qiáng)調(diào)持續(xù)降低使用門檻。對于未來，Makeblock將在工具類產(chǎn)品進(jìn)行不斷探索，例如，3D打印機(jī)。

　　對于未來在B端和C端如何規(guī)劃，王建軍表示，B端可以保證現(xiàn)在的營收，C端確保了公司未來的發(fā)展空間。雖然目前的C端市場面臨著巨大挑戰(zhàn)，但Makeblock在產(chǎn)品設(shè)計(jì)及體驗(yàn)、對STEAM教育的理解，以及賽事的舉行等各方面都將持續(xù)發(fā)力。

　　對于不斷進(jìn)入STEAM領(lǐng)域的企業(yè)，王建軍并不怕被模仿，他認(rèn)為更快的產(chǎn)品迭代速度、更超前的思路以及從未偏移的做STEAM教育的初心都是模仿者很難超越的。

　　不做信奧比賽和等級考試 建立STEAM教育生態(tài)閉環(huán)

　　談及教育理念，王建軍表示：“童心制物（Makeblock）做STEAM教育的原則是不做信奧比賽、不做等級考級，而是要建立健康可持續(xù)的STEAM教育生態(tài)閉環(huán)，而MakeX機(jī)器人比賽就是STEAM教育重要出口“。

　　“教育的廣度比深度更重要”王建軍強(qiáng)調(diào)這是Makeblock做STEAM教育的原則，“雖然對于企業(yè)來說廣度比深度難很多，因?yàn)閺V度發(fā)展需要有豐富的產(chǎn)品線而且每條產(chǎn)品線要足夠好，但我們?nèi)詧?jiān)持，因?yàn)閷τ谔幱诮逃A段的孩子來說，會不會編程不是最重要的，會進(jìn)行自主創(chuàng)造和獲得解決問題的能力才是教育的目的。通過MakeX機(jī)器人比賽真正培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)知識的興趣，鼓勵他們的團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)能力，打破學(xué)科界限、拓展知識廣度才是真正符合STEAM教育理念的做法?！?/p>

　　最后，王建軍還透露今年5月將推出兩款針對家庭學(xué)習(xí)場景和用戶的產(chǎn)品?！暗谝淮瓮瞥龇螩端市場屬性的產(chǎn)品?！蓖踅ㄜ娬f。