“魃魈魁鬾魑魅魍魎，又雙叒叕，火炎焱燚……煢煢孑立，沆瀣一氣……”這些字您都認識嗎？近日，由蘇州90后小伙陳柯宇作詞作曲的歌曲《生僻字》在網(wǎng)絡走紅。這首歌里面有70多個生僻字，這些生僻字多選自于文言文名篇，對于提升國人的文學素養(yǎng)有一定的幫助。古人在交流溝通之中創(chuàng)造了漢字，今人在應試教育中靈活運用漢字，雖生僻，卻意義重大。通過歌唱的方式傳播，告訴大家中國文化博大精深，這是一種傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新方式。
在進行傳統(tǒng)文化教育的傳播中，我們不免會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今的傳統(tǒng)文化教育存在的關鍵問題是國家規(guī)定了學生需要大量掌握中國古代優(yōu)秀作品，我們急需充足的優(yōu)秀作品讓學生去讀、去記憶、去掌握?？墒撬烙浻脖车奈恼虏⒉荒苻D(zhuǎn)化為學生的知識儲存，也不能從中獲得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。我們最緊要的任務是創(chuàng)造條件，讓我們的時代氣息融入到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，以學生喜聞樂見的方式展現(xiàn)在學生面前。
在此問題存在的情況下，江蘇聯(lián)著實業(yè)股份有限公司為學校定制專業(yè)的信息化平臺，依托強大的技術，提出以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園”為指導思想的聞道國學e站解決方案，利用人工智能技術將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地。2018年，人工智能已經(jīng)成為主流，并無處不在地影響我們的生活，當傳統(tǒng)文化與人工智能相結(jié)合，活化經(jīng)典，寓教于樂，那我們的傳統(tǒng)文化教育將遠離課堂的死板化，帶來孩子們學習傳統(tǒng)文化的另一個春天。
聯(lián)著實業(yè)國學e站解決方案面向?qū)W校中小學生、教師，堅持中小學生傳統(tǒng)文化需求導向，圍繞經(jīng)典國學，為學生提供各類傳統(tǒng)文化知識及視頻資源，為傳統(tǒng)文化進校園提供了智能化陣地和創(chuàng)新條件。通過視頻方式展示國學經(jīng)典，國學內(nèi)容不再干癟無味，學生們也不用死記硬背，在動畫的演繹中，汲取國學經(jīng)典。聯(lián)著實業(yè)國學e站解決方案針對國學內(nèi)容開發(fā)相應的趣味國學游戲，在游戲中檢測學生國學知識的掌握情況，能夠更好地做到查漏補缺，同時也淡化了學校教育的形式化，使得學生更有興趣點，更有效的學習傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成優(yōu)良的傳統(tǒng)習慣。
此外，聯(lián)著實業(yè)國學e站解決方案針對國家提出的“中華啟蒙經(jīng)典誦讀工程”，通過移動端開展了線上國學經(jīng)典“每日朗讀”活動?；顒又幸笾行W生以普通話誦讀國學經(jīng)典，幫助學生養(yǎng)成誦讀國學經(jīng)典的習慣。
當我們聽“90后”的《生僻字》可以感覺到，傳統(tǒng)文化不是被收藏起來，而是被打開了，活在當下。這種打開，其實就是傳承和創(chuàng)新，對于傳統(tǒng)文化來說，傳承和創(chuàng)新才是最好的打開方式，聯(lián)著實業(yè)就是用這種方式將傳統(tǒng)文化打開，讓傳統(tǒng)文化教育活起來！
