教育信息化1.0時代，以交互智能平板為代表的多媒體設(shè)備得到廣泛普及；進(jìn)入教育信息化2.0時代，已部署的多媒體有沒有被使用，使用效率如何？能否把使用情況以數(shù)據(jù)方式可視化呈現(xiàn)？能否集中管理和使用以提升效率？成為各級教育管理者的當(dāng)務(wù)之急。
黃埔區(qū)教育局順應(yīng)教育信息化2.0時代的管理需求，在全區(qū)范圍內(nèi)組織部署了以希沃可視化集中管理平臺為核心的多媒體設(shè)備管理系統(tǒng)，形成了一套覆蓋全區(qū)、層次分明的多媒體設(shè)備管理體系。目前，黃埔區(qū)可視化集中管理平臺第一階段部署工作已經(jīng)完成，實(shí)現(xiàn)學(xué)校覆蓋51所，多媒體設(shè)備覆蓋超800臺。
3月21日，應(yīng)廣州市黃埔區(qū)教育局邀請，希沃在黃埔區(qū)開展了一場針對全區(qū)的希沃可視化集中管理平臺培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)從電教老師在日常工作中切實(shí)遇到的問題入手，以“希沃校園設(shè)備運(yùn)維管理系統(tǒng)”和“希沃校園助手”公眾號的使用培訓(xùn)為主要內(nèi)容，通過老師的現(xiàn)場實(shí)操，提升了老師對希沃可視化集中管理平臺的應(yīng)用水平。黃埔區(qū)電教站盧濤主任出席培訓(xùn)會，黃埔區(qū)已安裝希沃可視化集中管理平臺的各校電教負(fù)責(zé)人參加了此次培訓(xùn)。
盧濤主任表示：“現(xiàn)在校園內(nèi)的設(shè)備存在各立山頭、各成體系的問題，電教老師需要同時管理多個系統(tǒng)、使用多個賬號，工作量大。希沃此次推出了這樣一款集中化管理平臺，通過對多媒體設(shè)備的集中管理，為電教管理工作減壓，提高了管理效率?！?img alt="為教育管理減負(fù)增效，希沃助力黃埔區(qū)開展可視化集中管理平臺培訓(xùn)" alt="為教育管理減負(fù)增效，希沃助力黃埔區(qū)開展可視化集中管理平臺培訓(xùn)" src="https://p-0f.caigou.com.cn/600x0/2019/4/2019040117332121566.png" _src="https://p-0f.caigou.com.cn/600x0/2019/4/2019040117332121566.png" alt="為教育管理減負(fù)增效，希沃助力黃埔區(qū)開展可視化集中管理平臺培訓(xùn)">
培訓(xùn)過程中，一個個在實(shí)際工作中遇到但苦于無法解決的小問題引起了老師們的強(qiáng)烈共鳴——“不知道學(xué)校多媒體設(shè)備到底用得怎么樣”、“放學(xué)后不知道多媒體設(shè)備是不是已經(jīng)關(guān)機(jī)了，每天都得把所有教室都跑一遍”、“老師總是反饋多媒體設(shè)備很卡，到教室一檢查，要么是中病毒了、要么是桌面上放了太多的東西”……
針對這些問題，希沃講師現(xiàn)場為老師們演示了希沃可視化集中管理平臺的數(shù)據(jù)采集、設(shè)備管理、冰點(diǎn)還原以及移動端管理功能，并積極調(diào)動老師們在現(xiàn)場使用電腦和手機(jī)進(jìn)行實(shí)操。現(xiàn)場體驗(yàn)后，老師們?nèi)滩蛔「袊@：希沃可視化集中管理平臺“大大提高了工作效率”！
希沃可視化集中管理平臺是一套基于IOT平臺技術(shù)，以提升教育局和學(xué)校管理效率為目標(biāo)，通過設(shè)備互聯(lián)、應(yīng)用互動、數(shù)據(jù)互通，為學(xué)校提供從設(shè)備管理、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理、決策分析等服務(wù)的信息化應(yīng)用閉環(huán)管理解決方案。
通過希沃可視化集中管理平臺的使用，各級教育管理者大大提升了對設(shè)備的管理效率，教育管理工作真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效。
