中小學(xué)圖書館作為國(guó)家圖書館服務(wù)體系的重要組成，對(duì)于服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)和書香社會(huì)建設(shè)，完善公共文化服務(wù)體系，豐富群眾精神文化生活具有深遠(yuǎn)意義。-摘自2015年5月20日，教育部等3部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見(jiàn)》
行業(yè)趨勢(shì)：中小學(xué)面臨的學(xué)業(yè)壓力，外界豐富多彩的娛樂(lè)引誘，使得學(xué)生更少的時(shí)間放在圖書館閱讀，這時(shí)候提高圖書館的吸引力先進(jìn)性變得尤為重要
產(chǎn)生效益：
發(fā)揮育人作用 ：讀書在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中有著極為重要作用。中小學(xué)圖書館的藏書可以給學(xué)生帶來(lái)豐富的課外知識(shí)。
帶動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)：廣大中小學(xué)生既是全民閱讀的重要群體，也正處在培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的黃金年齡階段，做好中小學(xué)生閱讀工作，建好、用好中小學(xué)圖書館是帶動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)的最前鋒。
提高學(xué)校軟硬件教學(xué)實(shí)力：建設(shè)中小學(xué)智慧圖書館是體現(xiàn)學(xué)校教育水平是否現(xiàn)代化的一個(gè)參考指標(biāo)，中小學(xué)家長(zhǎng)也傾向于選擇一個(gè)在教學(xué)實(shí)力上軟硬件設(shè)施比較好的學(xué)校。
業(yè)務(wù)場(chǎng)景及優(yōu)勢(shì)：
人工智能教育：北創(chuàng)全套的圖書館RFID自助借還設(shè)備可讓中小學(xué)學(xué)生接觸到人工智能設(shè)備，開啟人工智能設(shè)備的啟迪，激發(fā)對(duì)人工智能的興趣。
激勵(lì)多讀書：北創(chuàng)圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)中有多元化的讀者借閱統(tǒng)計(jì)，可開展讀者借閱排行榜的獎(jiǎng)勵(lì)。
體現(xiàn)圖書館服務(wù)意識(shí)：圖書館被動(dòng)服務(wù)變成了主動(dòng)服務(wù)，例如使用圖書館OPAC查詢系統(tǒng)、微信圖書館、短信催還等。
推薦的產(chǎn)品：
圖書自助借還書機(jī)
中小學(xué)圖書館區(qū)域集群系統(tǒng)
圖書館OPAC查詢系統(tǒng)
微信圖書館
短信服務(wù)系統(tǒng)
