36個(gè)教學(xué)班
港灣式停車接送區(qū)
教室配備空調(diào)+觸屏電子白板
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燈湖六小預(yù)計(jì)9月投入使用啦！
究竟學(xué)校長(zhǎng)啥樣？
馬上來(lái)看看！
燈湖六小效果圖
千燈湖中軸線上的新學(xué)校
設(shè)置港灣式停車接送區(qū)
燈湖六小地處千燈湖中軸線上，位于南海區(qū)桂城街道佛平二路（原南海汽車站旁）。
燈湖六小位置圖
作為南海的“城市客廳”，千燈湖中軸線南至東平水道，北至里水展旗峰，東西以桂瀾路和桂和路為界，將建成適宜生活居住、適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“首善之區(qū)”，重點(diǎn)發(fā)展金融、商貿(mào)、文化、科技和產(chǎn)業(yè)總部。
“要讓桂城的學(xué)校對(duì)得起‘桂城’這個(gè)名字?！惫鸪墙值傈h工委副書記、辦事處主任岑灼雄表示，桂城教育要以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的規(guī)劃引領(lǐng)城市化進(jìn)程的推進(jìn)，宏觀統(tǒng)籌，確保教育優(yōu)先發(fā)展，打造桂城教育的金漆招牌。
桂城街道黨工委副書記、辦事處主任岑灼雄（中）
燈湖六小毗鄰南桂路地鐵站，萬(wàn)科廣場(chǎng)公交樞紐中心，有完善便利的交通網(wǎng)絡(luò)，“從地鐵站和公交樞紐中心步行至學(xué)校，也只需10分鐘左右的路程，為家長(zhǎng)提供更多途徑的綠色出行接送方式?！惫鸪墙逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
燈湖六小鳥瞰圖
與此同時(shí)，定位為一所中軸線上的現(xiàn)代學(xué)校，桂城街道在燈湖六小的規(guī)劃和設(shè)計(jì)上有著超前意識(shí)，更好地匹配現(xiàn)代城市的發(fā)展。如在校內(nèi)建有地下停車場(chǎng)，并設(shè)置港灣式停車接送區(qū)，家長(zhǎng)可駕車入校內(nèi)停車場(chǎng)接送孩子，有望能緩解高峰期學(xué)校門口擁堵的通病。
設(shè)備一流
打造桂城公辦學(xué)校新時(shí)代樣板
燈湖六小建筑面積3.3萬(wàn)平方米，教學(xué)樓樓高6層，配備現(xiàn)代化多媒體教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，寬敞舒適的學(xué)生閱覽室，音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、自動(dòng)錄播教室等，還是桂城首批所有教室配備空調(diào)的公辦小學(xué)。
燈湖六小效果圖
校園實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，校內(nèi)廣播系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)輔助系統(tǒng)均為目前最先進(jìn)設(shè)備。
燈湖六小效果圖
除了視頻展示臺(tái)、電腦等多媒體“班班通設(shè)備”外，燈湖六小所有教學(xué)班級(jí)配齊90寸電子白板?！澳壳皩W(xué)校標(biāo)配的黑板+白板，是用粉筆和水筆來(lái)授課的，但燈湖六小配齊的90寸電子白板是短焦高清觸屏電子白板，不但光線更加柔和，還能直接在屏幕上觸屏操作，這對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)更先進(jìn)和便捷?！惫鸪墙值澜逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。
以激光投影機(jī)、觸屏電子白板為載體，從教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式角度上考慮，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。
“比如美術(shù)課上，學(xué)生可以即時(shí)展示作品，促進(jìn)互動(dòng)交流和教學(xué)反饋；語(yǔ)文課上，學(xué)生可以上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改作文?！睙艉￠_學(xué)籌備負(fù)責(zé)人鄭妍春說(shuō)，以往老師在課堂上示范操作的都可以借用這些載體交給學(xué)生來(lái)完成。
燈湖六小效果圖
教學(xué)設(shè)備的高端配置，之于教師，可以充分發(fā)揮教學(xué)主動(dòng)性和靈活性，更加創(chuàng)造性的使用多媒體教學(xué)，更智慧的應(yīng)用各種教學(xué)資源，從而轉(zhuǎn)變教師職能，引起教學(xué)方法的變革，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率及質(zhì)量。
燈湖六小效果圖
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)、深度交互、對(duì)學(xué)生主體地位發(fā)揮提供有力保障，讓學(xué)生在課堂上更加自主、合作、探究的有效學(xué)習(xí)，在互動(dòng)體驗(yàn)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
立體式校園
創(chuàng)“三園”融合成長(zhǎng)環(huán)境
教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)適當(dāng)劃分，通過(guò)連廊聯(lián)通校園各區(qū)域，建有教學(xué)樓、體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)生身體素質(zhì)的提升，是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，塑膠環(huán)形跑道，樓頂籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)，向所有學(xué)生開放。
燈湖六小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)效果圖
值得一提的是，特殊的山坡地勢(shì)條件，為學(xué)校立體式利用空間提供了可能。學(xué)校留出了大小不等的公共空間、半公共空間、空中花園和山坡草坪等，把學(xué)校打造成校園、家園、花園“三園”融合的成長(zhǎng)環(huán)境，讓自然與校園和諧發(fā)展，讓學(xué)生得以放松休閑。適當(dāng)?shù)摹傲舭住?，學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都能被賦予教育功能。
燈湖六小效果圖
以燈湖六小為例，把公共空間打造成休閑角，結(jié)合學(xué)校嶺南文化教育特色，讓學(xué)生根據(jù)自己的思維與愛好對(duì)知識(shí)進(jìn)行篩選和裝飾布置，并擔(dān)當(dāng)宣講員，讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中來(lái)。“整間學(xué)校是開放包容的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)習(xí)不局限在課室里，不止步于課堂上?！?br/>
燈湖六小效果圖
近年來(lái)，桂城全面實(shí)施學(xué)校建設(shè)“雙翼”工程和教育教學(xué)“雙品”工程，持續(xù)推進(jìn)桂城教育的均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。燈湖六小在這樣的建設(shè)背景下，享受著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，也承擔(dān)著新時(shí)期教育發(fā)展的創(chuàng)新探索重任。
燈湖六小效果圖
燈湖六小開學(xué)籌備負(fù)責(zé)人鄭妍春表示，“在桂城街道教育局的指導(dǎo)下，我們把嶺南文化教育定位學(xué)校的特色，不僅是因?yàn)槲覀兂薪又ㄏx雷）崗山和魁星閣文運(yùn)昌通的靈氣，更因?yàn)閹X南文化是我們廣東人在改革開放大業(yè)中敢為天下先的底氣和精神。我們的育人目標(biāo)，就是要培養(yǎng)這樣有嶺南氣質(zhì)、祖國(guó)情懷、世界目光的現(xiàn)代少年?！?br/>
街道教育局到建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)
桂城2019年將新擴(kuò)建18所學(xué)校
2019年，桂城擬實(shí)施新建擴(kuò)建學(xué)校18所，其中6所為新立項(xiàng)項(xiàng)目，資金總投入超20億元，預(yù)計(jì)新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位19121個(gè)。2019年計(jì)劃竣工5所，分別為燈湖三小、燈湖六小、文翰小學(xué)、桂江一中以及南海實(shí)小東校區(qū)，預(yù)計(jì)新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位8100個(gè)。
