教育領(lǐng)域的信息化程度高低不僅影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，也反映了國家整體的教育水平。而在校園信息化建設(shè)的進(jìn)程中，智慧教室的搭建承擔(dān)著讓信息化教學(xué)變得更簡單、高效、智能的任務(wù)。其中，集“黑板”、“投影機(jī)”、“電子白板”、“智能平板”為一體的交互智能平板成為了智慧教室的樞紐以及入口。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測，現(xiàn)對2019年3月學(xué)校交互式智能平板政府采購數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析。
交互式智能平板采購與上月基本持平
2019年3月，學(xué)校涉及到交互式智能平板共226個(gè)采購項(xiàng)目。其中，昆山市周莊中心小學(xué)校86英寸交互智能平板”的采購項(xiàng)目中標(biāo)金額達(dá)二十萬?？梢姡瑢W(xué)校交互式智能平板需求仍然前景廣闊。（圖一）
圖一
基教領(lǐng)域遙遙領(lǐng)先
隨著信息化產(chǎn)品技術(shù)的進(jìn)一步成熟，信息化教育與傳統(tǒng)教育設(shè)備的結(jié)合成為未來教育的主流選擇。3月的學(xué)校交互式智能平板采購，基礎(chǔ)教育以70余落地項(xiàng)目的絕對優(yōu)勢穩(wěn)坐第一把交椅，其他領(lǐng)域需求相對較弱。(圖二圖三)
圖二
隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn)，對于教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺、桌面云系統(tǒng)等新設(shè)備的采購，也得到越來越多學(xué)校的重視。
圖三
山東省采購需求位居榜首
從采購需求來看，山東、河南、甘肅位列前三。由數(shù)據(jù)可以看出，中西部學(xué)校需求正逐漸增加，發(fā)展速度較快。(圖四 圖五)
圖四
圖五
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