隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)各行各業(yè)已經(jīng)越來(lái)越感知到這項(xiàng)技術(shù)帶來(lái)的巨大沖擊和深刻變革。當(dāng)技術(shù)和教育深度融合，沉浸在教育中的各個(gè)角色也在發(fā)生著變化，這些變化聚沙成塔，為人們描繪出未來(lái)教育的美好藍(lán)圖。
日前，OKAY智慧教育創(chuàng)始人賈云海宣布正式開(kāi)放OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)，并與來(lái)自全國(guó)各地的千余名教育界人士分享了“AI時(shí)代，智慧如何引領(lǐng)教育變革”。
OKAY智慧教育創(chuàng)始人賈云海正在做主題分享
人工智能時(shí)代，學(xué)生需要智慧的外設(shè)輔助學(xué)習(xí)
學(xué)生是教育活動(dòng)中最核心的角色，這就意味著所有教與學(xué)的服務(wù)都要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來(lái)展開(kāi)。長(zhǎng)久以來(lái)，教育工作者一直在探索如何幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，以適合自己的方式，精準(zhǔn)有效地解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，技術(shù)通過(guò)外設(shè)，發(fā)揮著傳遞和整合智慧信息的作用。
賈云海表示：“曾經(jīng)，我們一直是通過(guò)言傳身教，依靠大腦去傳遞信息。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們逐漸把信息、經(jīng)驗(yàn)濃縮在書(shū)本中，使其成為傳播智慧的外設(shè)。到了教育4.0時(shí)代，人工智能技術(shù)興起，學(xué)生需要找到自己不會(huì)的內(nèi)容并有針對(duì)性地解決，書(shū)本提供的知識(shí)無(wú)法幫助學(xué)生基于學(xué)習(xí)的需求來(lái)準(zhǔn)確、及時(shí)地獲取反饋?！?/p>
這個(gè)時(shí)候，學(xué)生需要借助更智慧的外設(shè)定位學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)需求來(lái)匹配可以解決問(wèn)題的教學(xué)服務(wù)。
OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)賦能外設(shè)，精準(zhǔn)滿足學(xué)習(xí)需求
人工智能是否能把這樣的外設(shè)帶給學(xué)生呢？
對(duì)于全國(guó)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用智慧的外設(shè)——OK學(xué)習(xí)機(jī)（OKAY學(xué)習(xí)專(zhuān)用智能終端）定位學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效的教與學(xué)，已經(jīng)是每天都在發(fā)生的平常事了。
為什么OK學(xué)習(xí)機(jī)（OKAY學(xué)習(xí)專(zhuān)用智能終端）可以做到？賈云海分享了OK學(xué)習(xí)機(jī)（OKAY學(xué)習(xí)專(zhuān)用智能終端）的能力來(lái)源——OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)。
當(dāng)全國(guó)數(shù)十萬(wàn)師生每天通過(guò)OK學(xué)習(xí)機(jī)（OKAY學(xué)習(xí)專(zhuān)用智能終端）和OKAY教學(xué)專(zhuān)用智能終端接入OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)，知識(shí)以數(shù)據(jù)和算法的智能化方式被承載下來(lái)，然后通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云端連接。
“所有信息的處理交給大數(shù)據(jù)，所有的流通交給人工智能，所有信息的抓取交給智能化的硬件本身。在這個(gè)過(guò)程中，OK學(xué)習(xí)機(jī)（OKAY學(xué)習(xí)專(zhuān)用智能終端）能夠承載和處理的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人腦和書(shū)本?！辟Z云海闡述了AI驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)需求實(shí)現(xiàn)滿足的基本邏輯。
技術(shù)、平臺(tái)、外設(shè)有機(jī)結(jié)合，撬動(dòng)教育行業(yè)變革
借助OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為中心，教育中的所有角色都在發(fā)生著深刻的變化，構(gòu)成了新的教育生態(tài)圈。
當(dāng)學(xué)生清晰地知道自己哪里已經(jīng)學(xué)會(huì)，哪里還沒(méi)有掌握，便可以有目的、有方法地針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
當(dāng)提供教學(xué)服務(wù)的老師、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠明確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，就可以精準(zhǔn)地提供教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，避免重復(fù)學(xué)習(xí)。
同樣的，家長(zhǎng)也可以通過(guò)OKAY APP看到孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報(bào)告，針對(duì)孩子不會(huì)的內(nèi)容，有目標(biāo)性地尋找解決方案。此時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)發(fā)起教學(xué)需求的時(shí)候，平臺(tái)會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，智能匹配最擅長(zhǎng)解決這個(gè)問(wèn)題的老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和相關(guān)數(shù)據(jù)判斷輔導(dǎo)效果，與老師、學(xué)校以及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行及時(shí)地溝通，共同助力孩子的學(xué)習(xí)。
OKAY智慧教育開(kāi)放平臺(tái)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，智能匹配教學(xué)服務(wù)
在這個(gè)過(guò)程中，所有的教育活動(dòng)都依據(jù)學(xué)生的數(shù)據(jù)科學(xué)地展開(kāi)，由此產(chǎn)生的教與學(xué)數(shù)據(jù)又成為改進(jìn)的依據(jù)，形成良性的循環(huán)。
“教育當(dāng)中所有先進(jìn)的技術(shù)，最大實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的方式就是要為人類(lèi)所用，更好地服務(wù)于教育。我們從技術(shù)、平臺(tái)、外設(shè)出發(fā)，把智慧裝到外設(shè)里，通過(guò)技術(shù)撬動(dòng)教育行業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都擁有自己的學(xué)習(xí)主權(quán)”。賈云海提供了助力教育變革的思路及解決方案，這個(gè)方案讓教育中的每一個(gè)角色都發(fā)生了巨大的變化，也讓教育變革之路愈發(fā)明朗。未來(lái)，期待更多社會(huì)力量與OKAY共同聚合AI之力，下沉智慧教育成果，用科技改變教育！
