“感謝現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子們給予的熱烈反應(yīng)。你們的反應(yīng)讓我感到，卓越教育再次做出了正確的選擇?！?/p>
2019年5月1日，卓越教育集團(tuán)執(zhí)行董事周貴校長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)200多組家庭一起，在“卓越教育課代表任命儀式”的現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)證了卓越教育又一次深入人心的選擇——北大機(jī)器人方向博士生、第四屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍陳更，正式出任“卓越教育課代表”，這是她作為中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)四朝元老、一朝奪冠以來(lái)，首次為教育產(chǎn)品代言。
這也是卓越教育自戰(zhàn)略和產(chǎn)品全面升級(jí)以來(lái)，首次選擇代言。對(duì)這位公認(rèn)文理兼修的學(xué)霸的選擇，標(biāo)志著卓越教育全面打響以語(yǔ)文為優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品戰(zhàn)略。
真學(xué)霸當(dāng)課代表，更懂學(xué)習(xí)
盡管早有猜測(cè)，“卓越教育課代表”的人選正式揭曉還是讓現(xiàn)場(chǎng)忍不住歡呼。陳更接受來(lái)自周貴的任命書(shū)，并面對(duì)萬(wàn)千學(xué)子發(fā)出倡議：“來(lái)卓越教育 ，和我一起當(dāng)學(xué)霸！”。
“我是學(xué)霸，但不是大家想象中的那種學(xué)霸?！标惛χ拐\(chéng)，她并非天資聰穎，她能成為大家眼中的學(xué)霸，不過(guò)是因?yàn)樗案畬W(xué)習(xí)”： “理科思維能幫助我更有效的記憶和理解詩(shī)詞，而詩(shī)詞的優(yōu)雅能滲入我對(duì)機(jī)器人領(lǐng)域的思考?！彼硎荆た票尘芭c文科的愛(ài)好，共同作用與她，讓她在學(xué)習(xí)上受益良多，“文理兼修，不僅是一種境界，更是一種學(xué)習(xí)方法?！?/p>
周貴校長(zhǎng)非常認(rèn)可陳更對(duì)學(xué)習(xí)的理解，他認(rèn)為，一個(gè)新時(shí)代的學(xué)霸必須具備至少四個(gè)關(guān)鍵能力：“思想獨(dú)立、視野廣闊、自律勤奮、文理兼修”，而陳更對(duì)學(xué)習(xí)的理解，以及 她在人生舞臺(tái)上呈現(xiàn)的狀態(tài)，恰恰能給予這四個(gè)關(guān)鍵詞以直觀的詮釋。
“學(xué)科知識(shí)與學(xué)習(xí)能力固然是孩子們未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的資本，而綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)和綜合能力的平衡作用才是使他們獲得更高級(jí)快樂(lè)的源泉，并將成為動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)孩子的正向、積極的一生。”在考慮人選時(shí)，卓越教育堅(jiān)持從教育初心出發(fā)，以學(xué)識(shí)與綜合能力為第一判斷， “我們需要一位真正的學(xué)霸，只有真實(shí)可信的榜樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生足夠的激勵(lì)，真正有助于他們的學(xué)習(xí)?！?/p>
在周貴校長(zhǎng)看來(lái)，邀請(qǐng)陳更以“課代表”身份代言品牌，不僅看重身負(fù)北大機(jī)器人方向博士生、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍雙重身份的陳更自身所擁有的可貴特質(zhì)，更與卓越教育“向未來(lái)生長(zhǎng)”的教育理念一致，符合卓越教育的產(chǎn)品與服務(wù)升級(jí)需求 。
“強(qiáng)語(yǔ)文”抓住新趨勢(shì)，雙劍合璧
2017年，卓越教育正式發(fā)布“向未來(lái)生長(zhǎng)”教育理念升級(jí)，隨之而來(lái)的是一系列產(chǎn)品和服務(wù)的重構(gòu)、整合、迭代、升級(jí)。2018年，隨著卓越大語(yǔ)文、卓越語(yǔ)文的相繼升級(jí)亮相，卓越教育牢牢抓住“素質(zhì)教育，文化育人”的教育大環(huán)境，順勢(shì)力推“強(qiáng)語(yǔ)文”戰(zhàn)略。
新高考政策發(fā)布以來(lái)，對(duì)語(yǔ)文閱讀考察的深度和廣度增加，原國(guó)家副總督學(xué)、教育部基教司原司長(zhǎng)王文湛坦言：“今后高考的區(qū)分度主要在語(yǔ)文”。
“得語(yǔ)文者贏高考，得語(yǔ)文者得天下”已非笑談，卓越教育以卓越大語(yǔ)文、卓越語(yǔ)文雙劍合璧，為孩子夯實(shí)人文底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)的“強(qiáng)語(yǔ)文”戰(zhàn)略已見(jiàn)成效，“學(xué)語(yǔ)文，到卓越”已經(jīng)成為許多學(xué)子選擇卓越教育的理由。
在這條語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上，卓越教育看到了榜樣的力量。連續(xù)四屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，詩(shī)詞韻律之美與選手們的優(yōu)雅從容，成功將許多孩子和家長(zhǎng)再次留在了電視機(jī)前，走進(jìn)古詩(shī)詞的世界。邀請(qǐng)身為工科博士生的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍陳更擔(dān)任卓越教育課代表，為卓越教育學(xué)子樹(shù)立看得見(jiàn)的榜樣，正基于同樣的初心。
就在五月一日，卓越教育的小學(xué)員也第一次站在飛花令舞臺(tái)上，面對(duì)陳更發(fā)起挑戰(zhàn)。小學(xué)員連連拋題，陳更沉著應(yīng)對(duì)，短短十分鐘時(shí)間里，高潮迭起，精彩至極。
酣戰(zhàn)方休，陳更和小學(xué)員依然意猶未盡，“飛花令考驗(yàn)的不僅是詩(shī)詞儲(chǔ)備量的問(wèn)題，更涉及是否能快速檢索詩(shī)詞庫(kù)，精準(zhǔn)找到詩(shī)句應(yīng)對(duì)的能力，它不僅需要語(yǔ)文知識(shí)，還需要思維能力?！标惛虼藢?duì)卓越小學(xué)員的評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為他們小小年紀(jì)，已經(jīng)有令人驚訝的綜合能力。
沒(méi)有什么比一個(gè)鮮活、真實(shí)的榜樣與孩子們零距離互動(dòng)更能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的了，對(duì)卓越教育來(lái)說(shuō)，這正是“課代表”的初心，也是對(duì)陳更就任“卓越教育課代表”之后的期許。正如周貴校長(zhǎng)所說(shuō) ：
“這只是一個(gè)開(kāi)始，卓越教育將繼續(xù)致力挖掘每個(gè)孩子的潛力，順應(yīng)每個(gè)孩子的生長(zhǎng)天性，以創(chuàng)新、有趣的方式在孩子和經(jīng)典之間架起一座橋梁，注重孩子思維能力的訓(xùn)練。來(lái)卓越教育，和陳更一起當(dāng)學(xué)霸！”
