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2019千鋒教研院“C-plus”戰(zhàn)略發(fā)布開(kāi)幕

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2019-05-06 13:49 圍觀(guān)648次

  當(dāng)前, 世界正處在新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命的交匯點(diǎn),信息技術(shù)是創(chuàng)新最活躍、帶動(dòng)性最強(qiáng)、滲透性最廣的領(lǐng)域,我國(guó)扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)及制造強(qiáng)國(guó)等重大戰(zhàn)略。在技術(shù)創(chuàng)新的引領(lǐng)下,IT產(chǎn)業(yè)加速變革, 新產(chǎn)品、新服務(wù)、 新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn), 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化, 發(fā)展質(zhì)量持續(xù)提升, 創(chuàng)新要素集聚效應(yīng)明顯, 一些新興領(lǐng)域如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。

  近年來(lái),我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)環(huán)境空前利好。黨的《十九大報(bào)告》指出:推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,2019年兩會(huì)《政府工作報(bào)告》中也明確提出,深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用,培育新一代信息技術(shù)、高端裝備、生物醫(yī)藥、新能源汽車(chē)、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群,壯大數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

  同時(shí),《關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)制造業(yè)”發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》以及《云計(jì)算發(fā)展三年行計(jì)劃(2017-2019年)》等相關(guān)政策集中出臺(tái),無(wú)疑是給中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)注入了“強(qiáng)心劑”,而《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》等政策的相繼出臺(tái),不僅提高了我國(guó)現(xiàn)代化職業(yè)教育水平,還為我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供了有力的人才資源支撐。

  從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”,從“數(shù)字中國(guó)”到“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”再到“智能+”,在全球新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命中,只要抓住“信息技術(shù)(IT)”就可以推動(dòng)各個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化”的轉(zhuǎn)型升級(jí)。千鋒教育作為我國(guó)IT教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),立足于中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀,著眼于未來(lái)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以重塑IT教育產(chǎn)業(yè)新格局為使命,清晰描繪了未來(lái)IT教育行業(yè)的宏偉藍(lán)圖。

  作為千鋒教育的重要發(fā)展基石,千鋒教研院始終不斷增強(qiáng)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,以?shī)^力開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新局面貢獻(xiàn)力量為己任,堅(jiān)持與中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)布局同頻賽跑。不斷推動(dòng)協(xié)同育人、不斷推動(dòng)產(chǎn)學(xué)融合、不斷實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng),從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)向引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變、從學(xué)科導(dǎo)向向以產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變,從學(xué)科分科向交叉融合轉(zhuǎn)變。

  此次發(fā)布會(huì)不僅有政府、高校等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人蒞臨,還有京東、紅帽認(rèn)證、BOSS直聘等眾多行業(yè)知名企業(yè)專(zhuān)家參加,更有來(lái)自涉及HTML5大前端、大數(shù)據(jù)+人工智能、Linux云計(jì)算+網(wǎng)絡(luò)安全、軟件測(cè)試等10余個(gè)學(xué)科的一線(xiàn)企業(yè)代表作經(jīng)驗(yàn)分享,旨在將千鋒多年來(lái)與學(xué)校協(xié)同育人、與企業(yè)產(chǎn)教融合等多領(lǐng)域的成果對(duì)外進(jìn)行集中展示,更好地探討新時(shí)代下IT技術(shù)的新未來(lái)、新風(fēng)口、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇和新圖景。

  此次對(duì)課程體系、保障體系以及企業(yè)合作等相關(guān)戰(zhàn)略的發(fā)布,不僅可以讓我國(guó)IT教育從業(yè)者有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有標(biāo)準(zhǔn)地采用科學(xué)的方法進(jìn)行職教,還可以深化校企協(xié)同推動(dòng)產(chǎn)業(yè)布局建設(shè),更可以促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合推動(dòng)職業(yè)教育改革。教育研發(fā)要質(zhì)量、要效率、走科研興教,科研興師之路我們勢(shì)在必行。

來(lái)源:搜狐 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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