5月7日上午，“高質(zhì)前行高職榜樣——第三屆全國主流融媒體湖北特色高職行”走進武漢交通職業(yè)學院，40余家主流媒體的編輯記者一同探尋武漢交院人才輩出的品牌秘訣。

　　就業(yè)率97%高質(zhì)量人才不斷涌現(xiàn)

　　武漢交通職業(yè)學院媒體見面會現(xiàn)場

　　“近三年，武漢交通職業(yè)學院考生報考率、新生報到率均居湖北省高職院校前2名，錄取分數(shù)線居全省高職院校前5名?！蔽錆h交通職業(yè)學院校長王進思在媒體見面會上介紹。

　　據(jù)了解，武漢交通職業(yè)學院自1953年開始辦學，堅持立足交通、面向湖北、服務需求、特色強校的辦學發(fā)展思路，吸引了大批優(yōu)質(zhì)學生報考，武漢交通職業(yè)學院的競爭力在哪里？

　　目前，學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校學生16700余人。為提高招生質(zhì)量、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，學校在交通工程、經(jīng)濟管理、藝術等方面設置了11個學院（部）共60個專業(yè)，其中國家示范專業(yè)1個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)7個等。

　　不僅如此，近5年來，學校在國家級、省級各類職業(yè)教育技能大賽中獲獎400余次，其中在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎達18項、在湖北省職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)6年獲武漢地區(qū)冠軍。學生榮獲第十二屆全國“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獲特等獎、第四屆中國大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽銀獎，共計獲得省級一等獎以上獎項35項。

　　據(jù)了解，電子與信息工程學院97%的學生成功就業(yè)，其中在研發(fā)崗位上做出貢獻的學生超過33%；藝術學院以培養(yǎng)設計師為學生發(fā)展目標，就業(yè)率始終保持在97%左右；汽車工程學院每年有近1/3的畢業(yè)生通過雙向選擇進入了通用湖北地區(qū)的汽車營銷售后系統(tǒng)和通用武漢生產(chǎn)基地，每年就業(yè)率穩(wěn)定在97%……

　　重點專業(yè)增加學生培養(yǎng)“厚度”

　　交通工程學院院長陳宏偉

　　“學校專業(yè)課程充分利用BIM技術建模、引進該行業(yè)領先軟件，授課既帶項目又帶實景，加強學生的感官體驗?！苯煌üこ虒W院院長陳宏偉介紹，學校注重技術能力與項目思維結(jié)合來培養(yǎng)學生，建設項目信息化管理專業(yè)已提前開始招生。

　　當日，在該校交通工程學院教學樓前，BIM建模等先進技術、無人船等高科技設備迅引得大群來訪編輯記者圍觀。

　　“目前無人船的教學應用在職業(yè)學院中還不是很多，我校處于領軍地位?！苯煌üこ虒W院測繪專業(yè)教師李輝講到，武漢交通職業(yè)學院早早地將三維激光攝影測量、水下無人船、GPS-RTK等行業(yè)新技術引入課堂，使學生緊跟技術熱點。

　　而在藝術學院，漢繡、木藝、立體衍紙作品展，精美的傳統(tǒng)手工制作讓國際在線記者高鈺珊為之贊嘆。該院副院長劉小艷介紹，學院4個專業(yè)包括環(huán)境藝術設計、廣告設計與制作、產(chǎn)品藝術設計、動漫設計四類，其中的手工藝涵蓋了取材、設計、制作、修改展示等多個環(huán)節(jié)、“讓學生會鑒賞、會設計、會動手，才是社會需要的人才?！?br/>

　　武漢交通職業(yè)學院副校長姬中英

　　如何保證學生找到理想的工作？面臨物流行業(yè)競爭日趨激烈的現(xiàn)狀，該校分管教學和校企合作的副校長姬中英依舊充滿信心：“我校物流學院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，1999年至今已培養(yǎng)了5000多名物流人才，在湖北省累計培養(yǎng)物流專業(yè)畢業(yè)生‘第一多’?！彼龔娬{(diào)培養(yǎng)學生實踐能力的重要性，推進學校實習實訓基地建設，促進教育與行業(yè)的協(xié)同發(fā)展，在優(yōu)秀學生與就業(yè)平臺間搭建橋梁。

　　姬中英說，物流學院在校內(nèi)建有2248平方米、總投資500余萬元的國家現(xiàn)代物流職業(yè)教育實訓基地，是中國物流學會首批產(chǎn)學研基地。此外，學校與湖北郵政共建了“校中廠”EMS營業(yè)廳，在京東和湖北郵政分別建有“廠中?！?，致力于提高學生綜合能力、保障學生就業(yè)。

　　特色育人打造辦校品牌

　　據(jù)悉，學校占地面積1000畝，固定資產(chǎn)總值10.5億元，教學儀器總值10504萬元，獨立承擔4門國家專業(yè)教學資源庫課程建設、建有省部級精品課程10門，可視化的虛擬仿真實訓課程系統(tǒng)助力教學。

　　學校700余教職工中，碩士及以上學歷人員比例超過70%，副高以上職稱教師比例達33.6%，“雙師型”素質(zhì)教師在專任教師中占64.2%。學校建有各類校內(nèi)實驗實訓室100余個，校外實訓基地224個，建有4個國家級實訓基地、5個省級實訓基地、全國唯一的教育部上汽通用項目ASEP示范教學中心。

　　武漢交通職業(yè)學院經(jīng)過不斷探索，將學生的成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新育人模式。學校與300余家知名企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關系，共建34個校企合作工作室，開辦了69個訂單班；與浙江省玉環(huán)市、瑞安市政府開展校政合作辦學；與中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊、武警部隊、海軍部隊等開辦了士官班?！罢?、校、行、企、軍”共同參與、協(xié)同推進的全面育人機制取得了良好效果。

　　此外，學校積極開展“引進來、走出去”國際交流辦學，與英國、澳大利亞、馬來西亞、泰國等10余個國家、地區(qū)開展合作辦學，招收了2屆泰國留學生，獲批與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業(yè)技術學院開展中外合作辦學項目，前后共有78名人士前來交流項目；同時，近年來共計148位學校老師前往澳大利亞、新加坡、德國、美國、加拿大、新西蘭等國家進行教學交流。

　　“武漢交通職業(yè)學院產(chǎn)業(yè)與教育的融合度讓我印象深刻。”新浪湖北記者張莉談起自己的參觀感受。她說，例如物流學院升級的“雙會雙主導、雙核雙樞紐”的校會校企合作運行機制就是產(chǎn)教融合的是典型，有效促進了物流職業(yè)教育中資源共享難、人才供需對接難問題的解決。

　　經(jīng)過66年發(fā)展，武漢交通職業(yè)學院形成了開放高校治理、雙會雙主導培養(yǎng)、三進一融育人的辦學特色任。學校將進一步推進中外合作辦學項目，更好地服務國家“一帶一路”戰(zhàn)略；領導長江經(jīng)濟帶物流職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟更好發(fā)展，為長江經(jīng)濟帶的發(fā)展貢獻“職業(yè)教育人”的力量。最終將學校建成辦學規(guī)模適度、專業(yè)結(jié)構更加合理、教學質(zhì)量更高、綜合效益更好、服務能力更強的高職名校。